Kuidas koolieelsed toimed mõjutavad lapse sõnavara, käitumist ja sotsiaalseid oskusi?
Milline on päevahoiu mõju lapse edule klassikoolis? Üks riikliku lastehaiguste ja inimarengu instituudi uuring leidis erinevaid tulemusi selle kohta, kuidas lasteaiad mõjutab lapsi kogu nende akadeemilise karjääri jooksul.
Alates 1991. aastast jälgisid NICHD teadlased põhikoolist rohkem kui 1350 last alates sündimisest erinevate lastehoiuvõimaluste (vanema, sugulase või lapsehoidjaga kodus või lasteaias) juures.
Ta leidis, et lapsed, kes viibisid kõrgekvaliteedilistes päevakeskustes noorena, olid viiendal klassil paremini sõnavara kui need, kes seda ei teinud. Kuid uuringus leiti ka, et lasteaias makstavad käitumisprobleemid, isegi kui arvestada lapse soo, pere sissetuleku ja päevakeskuse kvaliteedi.
Plussid
Kvaliteetsete päevahoiu toetajad on arutanud varajast õppimist ja sotsialiseerumist, mida lapsed õpivad, veetma aega koos eakaaslastega ja kuidas lapsepõlvesõpetajate koolitust paremini kui kunagi varem. Peale selle õpivad algklasside õpetajad seda, kuidas kvaliteetse päevahoiu keskused valmistavad lastele põhikooli . Lapsed õpivad noorel ajal struktuuri ja rutiini ning vastutavad oma mantlite eemaldamise, kingade ja muude sõltumatute ülesannete täitmise eest.
"Olen alati küsinud oma lasteaia üliõpilasi nende hooldamisest enne kooli tulekut," ütleb üks Texas õpetaja. "Nende vastuste põhjal võin ma kõigepealt muuta sotsialiseerumise ja varajase kooli oskuse lähenemisviisi, sest mõned lapsed, kes on vanematega kodus elanud ja ei suhtunud eakaaslastega, ei tunne palju üldisi koolieeskirju, nagu jagamine, ootamine rinda, ei puutu teisi ega räägi, kui keegi teine on.
Päevakodu lastel on tavaliselt kõik sotsiaalsed reeglid halvemad. "
Varasemad õpetajad viitavad ka õppetundide plaanidele ja varajasele praktilisele õppimisele, mida lapsehoidjad saavad kogeda. Enamik kvaliteetsetest päevakeskustest õpetab oma õpilastele õpetajaid, varajast lugemist, lihtsat matemaatikat ja teadust ning isegi üldisi hügieeninõudeid.
Miinused
Peamine päevahoiu puudujääk on see, et teie lapsed surevad kindlasti haigeid sagedamini kui siis, kui nad on ühe hooldajana koduks. Isegi parimate ja puhtaimates päevahoiukeskustes lendavad bakterid! Pole tähtis, et lapsed puutuvad lasteaias rohkem haigusi kui kodus, mis võib tähendada rohkem arstiga reisimist, rohkem arsti arveid ja veel väikelapse haigestumise aega.
Lapsevanemate vaenlased on väitnud, et lasteaed juhib lasteid halvasti, kuna lapsed õpivad teisi lapsi vaatama halbu harjumusi. Päevakorrad on hõivatud ja võivad olla mõnedele lastele stressirohke keskkond.
Ärge kiirusta kohtuniku päevahoolduse mõju käitumisele
Õpilased võivad tegutseda mitmel põhjusel, nii et lapsehooldust ei tohiks süüdistada lapsi valesti käitumises. Päevahoiu andmine ei pruugi olla õiglane või täpne.
Laste tervise ja inimarengu riikliku instituudi (NICHD) uurimus USAs käsitles nii lastehoiu kui ka kodukeskkonna mõju üle 1000 harilikult arenevale lapsele. Nad leidsid, et lapsevanemate ja perede tunnused olid lapsega tihedamalt seotud kui lapsehoiu omadused. "See tähendab, et pered mõjutavad rohkem lapse arengut kui lapsehoiuteenused.
Lastele, kes käivad lastehoiuteenusel, on samad tulemused kui lapsed, keda hooldatakse kodus. Ükskõik, kas laps käib lasteaias või mitte, on see perekond, millel on oluline mõju nende lapse arengule, kuna vanemate suhtlemine lapsega on kriitiliselt oluline tegur.
Lapsehoiuteenuse valikul peab olema üks ühine eesmärk: kas lapse üldine ohutus ja vajadused on olemas, kui lapsevanem, naine või aupair jääb kodus. Töötavad vanemad ei peaks tundma end süüdi oma lapse lahkumisel kvalifitseeritud hooldajatest ega kodus viibivate vanemate endiselt süüdi oma valikul lapsi koju jääda.