Pidage oma lapse õpetajaga kurssi
Vanema-õpetaja teabevahetus mängib olulist rolli lapse eduka akadeemilise karjääri aitamisel. Kuna lapsevanemad ja õpetajad tunnevad lapse isiksuse erinevaid aspekte, peavad nad tegema koostööd probleemide lahendamiseks või kasu saamiseks. Kahjuks, kuna õpetajad veedavad oma aega õpilastega klassiruumis, ei pruugi alati olla lihtne oma lapse õpetajaga ühendust võtta.
Teades vanemate ja õpetaja suhtlemise mõningaid doteid ja puudusi võib aidata teil seda ühendust teha.
Vanemate õpetaja kommunikatsiooniliinide pidamine avatud
- Ärge: tundke, et olete ebameeldivus. Kas teil on probleeme, küsimusi või lihtsalt tahan öelda "Suurepärane töö", on täiesti õige, et teie lapse õpetajaga ühendust võtta. Just see on hea vanemate ja õpetajate suhtlus.
- Do: Advocate oma lapsele. Tema õpetaja võib koos temaga kulutada kuus tundi päevas ja tunda teda koolikohtades, kuid sa oled temaga ülejäänud aeg ja tunnevad teda väga erineval valguses. Kui on midagi, mida ta vajab, või kui midagi ei lähe hästi, kuulake end ära.
- Ärge: oodake, kuni teie lapse õpetajaga on probleeme.
- Toimige: tehke jõupingutused, et tutvustada ennast isiklikult, kirjalikult või telefoni teel, et alustada hea ema-õpetaja suhet.
- Ärge: kutsutage oma lapse õpetaja koolipäeva jooksul ja oodake, et talle pääseksite.
- Kas: laske oma lapse õpetajail teada, mis on hea viis teiega ühendust võtta ja millistel aegadel. Õpetaja on koolipäeval aktiivselt õpetanud ja kasutavad tihti vannitoa kasutamise katkestusi, hangivad kiiret lõunasööki ja / või valmistavad ette õppetunni plaane. Seega peate võib-olla ootama telefoni rääkimise pärast kooli tundi. Kui aga õpetaja teate, et jõuate märkme või e-kirja teel või et hommikul on hea kellaaeg, siis on teil parem võimalus varsti rääkida.
- Ärge: ütle isikule, kes telefonile vastab: "Ütle talle Jane Smithile" ja ootate, et õpetaja teab, kes te olete, ja soovite, et soovite tagasisidet.
- Kas: jätke sõnum, mis tuvastab, kelle vanemate olete ja jätate nii palju üksikasju, kui tunnete end mugavalt jagada, miks te helistate. Kui soovite, et kõne tagasi, mainige kindlasti seda oma sõnumis.
- Ärge: kutsuge oma lapse õpetaja kodus, kui ta pole konkreetselt näidanud, et see on korras.
- Tee: küsige õpetaja, kas on õige jõuda õhtul kodus, et arutada teie lapse probleemi. Kuigi paljud õpetajad ei soovi kodus häirida, ei taha mõned inimesed seda ja annavad oma kodu telefoninumbri vanemale, keda nad teavad, ei kuritarvitata seda. Kui teil on oma kodu number, veenduge, et olete lugupidavalt õpetaja aja, kutsudes mõistliku aja ja ainult kiireloomuliste olukordade puhul (tavaliselt probleemid, mis tuleb enne järgmise koolipäeva tegeleda).
- Ärge: Küsige koosolekut nõudma.
- Toimige: laske oma lapse õpetaja teada, kas teil on vaja mõnda näost-näkku minutiga koos temaga. Lihtsalt kindlasti laske tal teada, miks, kas soovite, et oleksite teisi töötajaid ja kui kaua ootate koosolekut. Sel moel suudab ta sulle piisavalt aega.
- Ärge: eeldage, et telefonikõned ja märkmed on ainus viis õpetajaga rääkimiseks.
- Kas: saate teada, kas teie koolil või koolipiirkonnal on sisevõrk või mitte, mis annab igale õpetajale kooliga seotud e-posti aadressi. E-post on väga kiire ja lihtne viis õpetajaga suhtlemiseks ja see võib pakkuda suurepärast vanemate ja õpetajate suhtlusplatvormi, kus probleeme või küsimusi saab lahendada ilma telefoni märgendit esitamata või koosoleku koostamisega.
- Ärge: saatke oma lapse õpetajale kinnitamata märkus ja oota, et poeg või tütar seda ei loe.
- Toimige: pitser märgib ümbrikusse või sulgeb klapid ja klambrid, nii et on selge, kui vähe silmi pole peksnud. Veenduge, et õpetaja nimi oleks väljastpoolt selgesti trükitud, kui see on ainult tema silmadele. Sel juhul, kui märkme tühistamise päeval asetatakse asendamatuks lugemata. Märkused, mis käsitlevad transpordi muutusi päevas või lõunasöögi ajal, peaks olema väljastpoolt märgistatud. Näiteks: "John's Lunch Money" või "Bus Change Information".