Miks mõned lapsed kannatavad madala enesehinnanguna
Noored lapsed kipuvad olema suhteliselt suured enesehinnangut mõjutavad tegurid, kuid nende kaheaastaste aastate alguses võib madalam enesehinnang muutuda probleemiks. Seal on mitmeid omavahel seotud põhjuseid, miks madalad enesehinnang hakkavad ilmnema noorukieas.
Madal enesehinnang teistega võrreldes
Kusagil kuue-11-aastaseks saades hakkavad lapsed end aktiivselt võrdlema oma eakaaslastega.
See uus sotsiaalne võrdlus toimub nii kognitiivsete kui ka sotsiaalsete põhjustel. Psühholoog Erik Erikson uskus, et enese võrdlemine loob selle vanuse suurima võitluse ees seisva etapi. Nende suur konflikt, tema arvates, keskendub tööstusharu tundmisele või pädevuse tundmisele, vältides samas alaväärsuse tunnet.
Madal enesehinnang ebamugavustunde tõttu
Nagu Erikson märkis, leiavad mõned lapsed, et nende jõupingutused ei ole nii head kui nende eakaaslased ja hakkavad tundma halvemat. Ehkki tundub, et ebatäpne tunne ei põhjusta üldiselt madalat enesehinnangut. Kui lapse halb jõudlus ilmneb domeenis, mida ta ei väärtuseta, näiteks kergejõustik, ei mõjuta tõenäoliselt tema enesehinnangut. Kui aga ta on võimekas valdkonnas, mida ta peab oluliseks, näiteks akadeemikud , on tal oht madalate enesehinnangute tekkeks.
Suurenenud jõudlusrõhk võib põhjustada madalat enesehinnangut
Jõuõhk suureneb ka aastate jooksul.
Varase ja keskmise lapsepõlve ajal kipuvad lapsevanemad ja õpetajad kõik suured või väikesed, vaesed või suurepärased jõupingutused heaks kiitma. Kui noorukieas lähenedes, siis täiskasvanud saavad lapsi rohkem oodata; jõupingutused on endiselt tähtis, kuid jõudlus hakkab veelgi olulisemaks muutuma. Selle tulemusena saavad tweens mitte ainult enda ja oma eakaaslaste omavahelisi võrdlusi, vaid ka tunnistavad täiskasvanuid, kes teevad samu võrdlusi.
Madal enesehinnang teistelt vastuvõttudelt
Kuna vanemate ja õpetajate tulemuslikkuse ootused suurenevad, hakkavad tweens neid täiskasvanuid pettuma. See, kas lapse enesehinnang on mõjutatud, sõltub sellest, milline täiskasvanu (d) oma jõupingutusi ei poolda. Kui keeldumine pärineb keeltest, kellele laps ei meeldi - öeldes, et ta on ebaselge õpetaja - laps tõenäoliselt ei võta kohtuotsust südame ja enesehinnang jääb kõrgeks. Kui aga laps usub, et armastatud vanem või usaldusväärne treener on pettunud, võib selle tulemuseks olla madal enesehinnang. See on selge, et vanemad võivad mängida võtmerolli, et aidata lastel säilitada enesekindlust .
Allikad:
Harter, Susan. Enesehinnangu arengu- ja individuaalsed vaatenurgad. Mroczeki ja Little'i käsiraamatus isiksuse arengu kohta (lk. 311-334). 2006. Mahwah, NJ: Erlbaum.
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Isiksuse areng: järjepidevus ja muutused elu käigus. Iga-aastane ülevaade psühholoogiast. 2010. 61: 517-542.