Kuidas aidata teie lapsel peatada see tüütu harjumus ja õppida öelda vs tattling
Tattling on kooliealistele lastele tüütu, kuid üsna tavaline käitumine. Lapsed võivad kooli klassikaaslastele või õdede-vendadele või sõpradele kodus käia. Nad võivad isegi öelda vanemale või teisele täiskasvanule.
Parim viis, kuidas takistada lapse pingutamist , on kõigepealt mõista, miks ta tegutseb informandina enne, kui suunate teda sellest käitumisest eemale.
Näiteks kui teil on probleeme õdega, kes ei jaga seda, võite õpetada, kuidas leida teisi konfliktide lahendamise viise. Kui ta räägib teistele tähelepanu pööramist, saate aidata neil mõista, kuidas ta võib inimesi haiget kahjustada, hoides seda ja suunates teda konstruktiivsema käitumise poole.
See tähendab, et lapsi tuleks õpetada alati rääkima, kui keegi haigestub või on ohus. Kuna lastel on nii tähtis teada, kuidas täiskasvanutele kahjulikku käitumist, nagu füüsiline või emotsionaalne kiusamine, teada anda, peavad lapsevanemad ka teadma, kuidas õpetada lastel eristama rääkimist ja tattlingut.
Mis on Tattling?
Tattling on keegi reeglipärase käitumise või tegevuse kohta aru andmine, tavaliselt selle probleemi tekkimiseks. Aga kui laps ütleb lapsevanemale või teisele täiskasvanule midagi, mis teeb kellelegi haiget või võib tekitada kahju, siis see ei lööb - see aitab keegi või takistab keegi haiget saada.
Miks Kids Tattle
Lapsed võivad erinevatel põhjustel tattlingut kasutada. Ühes asjas õpivad kooliealised lapsed eeskirjade kohta rohkem ja mida tähendab nende murdmine. Nad arendavad moraale, määratlevad õige ja vale vahe ning rõhutavad õiglast. Nii et kui nad näevad, et keegi teeb midagi, mida nad ei peaks, võivad nad tunda end sunnitud neile rääkima.
Lapsed võivad ka pingutada, sest nad tahavad saada vanemate või õpetaja heas külg ja kuna nad arvavad, et võib olla tasu, kuna nad ei tee seda halba asja oma õde või klassikaaslane. Neid võib motiveerida ka armukadedus, näiteks võitlejate õdede-vendade vahel . Sellistes olukordades võib laps saada oma vennale või õele eelise.
Väikelastel puuduvad ka vahendid konfliktide läbirääkimiseks ja juhtimiseks. Laps, kes tunneb, et tema vend ei ole temaga õiglane, vajab teie abi, et mitte sekkuda iga kord, kui neil on probleem, vaid näidata neile, kuidas armuda armastavatel õdedel .
Kuidas takistada Tattlingit
Võite võtta kõikvõimalikke vahendeid, et innustada oma lapsi oma tegude tagajärgede mõtlemist mõtlema. Küsige oma lapsel, kuidas te arvate, et kui te midagi teeksite, ehk juhuslikult või tähenduseta, et reegleid rikkuda, ja keegi ütles talle? Kas ta tunneks ennast ehmatada? Kurb? Embarrassed? Reedetud? Kas ta tunneks ennast hästi või oleks ta end halvasti tunda?
Oma lapsele soovitades, et ta mõtleb selle inimese tundedesse, keda ta on harjunud, ei õpi mitte ainult lapse õpetamist, miks tattling võib olla haiget tekitav, vaid ka lapse empaatia kasvatamine.
Veel üks tõhus viis takistada tattling on anda oma lapsele mõned vahendid, mis aitavad tal õppida, kuidas mõnda probleemi ise lahendada.
Kui tal on ühe klassikaaslasega probleeme, kes ei jaga, siis ütle talle, et ta proovib läbirääkimisi ja võimaluse korral kordusi. Kui ta võitleb koos venna või õega, kes teda häbistab või valutab oma tundeid, õpetab teda küsima viisakalt, kuid kindlalt austuse järele ja seejärel veenduma, et suunate õed-vendadele positiivse vendliigese suhte poole. Selle asemel, et jõuda oma lapse pingutusteni iga kord, suunata oma lapsi, et selgitada välja, kuidas konflikte läbi viia ja aidata paremini paremini oma lapse olukorda.
Veenduge, et vältiksite, et teie laps saaks kedagi kallutada, et karistada seda isikut - vend, mängukäru või keegi teine -, et teete midagi valesti.
See ainult julgustab teie lapsi tattlingi hoidma.
Lõpuks proovige näha lapse tungi positiivset külge, et saada reeglite rikkujate jälgimine. Teades, mida teised peaksid tegema ja mida ei tohiks teha, tähendab see, et teie laps õpib ise reegleid ja ta on oma viis öelda, et ta teab, mis on õige ja mis valesti.
Kuidas õpetada lastele, kui nad peaksid ütlema - Tattling vs.
Siiski on aegadel, kui lapsed peaksid täiskasvanutele ütlema midagi, mis toimub - kui räägib, aitab keegi (ka ise), kellele on haiget saanud, aitaks keegi, kes on ohus, või peatab keegi, kes on tahtlikult on hävitav või kahjulik. ( Kiusamine on eriti oluline näide sellest, mida lapsed peaksid aru andma, kas see toimub nendega isiklikult või on nad näinud, et keegi teine on kiusatud. Räägi oma lapsega sellest, milline kiusamine on, ja astuge samme selle peatamiseks niipea kui võimalik.)
Õpetage oma lapsel mõtlema, enne kui ütlete ja kaalute selliseid tegureid nagu see, kas inimene, kellele ta ütleb, teeb midagi, mis võib kellelegi teisele või ise kahju tekitada või on midagi valesti juhuslikult või otstarbekalt tegemas. Paluge oma lapsel endalt küsida, kas ta proovis probleemi ise lahendada, enne kui ta abi jõudis teie juurde. Ja ennekõike paluge tal endalt küsida, kas ütlemine aitab keegi olla ohutu või võtab keegi - see inimene, kellega ta räägib - hädas.
Ja olge kannatlik. Väikelastel võib sageli olla väga raske eristada olukorda, mis on ohtlik, ja seda, mida see ei ole. Kui ta teie juurde tuleb, anna talle oma tähelepanu ja on positiivne arusaam. Laske ruumi vigadele ja hoia seda sõnumit tugevdades, et on oluline olla lahke ja tähelepanelik inimene ja püüda alati aidata, mitte põhjustada haiget.