Singapuri matemaatika meetodi eelised ja puudused
Singapuri matemaatika meetod tähistas matemaatika õpetamise muutust paljudes Ameerika klassiruumides. Programm kasutab kolmeastmelist õppemudelit, liikudes betoonist (nt manipuleerivate näidete näitamine) piltlikusse (visuaalse esituse loomine paberil), abstraktsele (lahendamise probleemid).
Mis on Singapuri matemaatika? Alustame väikese taustaga:
Singapuri matemaatika nimetamine teistes riikides on Singapuri jaoks lihtsalt matemaatika. Programm töötati välja Singapuri haridusministri järelevalve all ja tutvustati primaarset matemaatika seeriat 1982. Pärast 20 aastat oli see programm ainus seeria, mida kasutati Singapuri klassiruumides.
1998. aastal mõtisklesid Jeff ja Dawn Thomas, kas see, et Singapuri poolt tagasi võetud matemaatiline programm, mida nad kasutasid oma lapse koolitöö täiendamiseks, võib olla kasulik koolidele ja koduõppeasutustele Ameerika Ühendriikides. Singaporiamath.com nimega ja nende raamatuid hakati turustama Singapuri matemaatika õpikute nime all.
Hoolimata sellest, et mõnede õpetajate hulgas on populaarsus, nagu iga programmi puhul, on Singapuri matemaatika jaoks plussid ja miinused.
Seda on laialdaselt kritiseeritud laste segadustamisena ühiste põhinormide raamistiku osana, kusjuures mõned õpetajad väidavad, et lapsed matemaatilisi põhimõtteid õpetades tarbetult raskendavad.
Singapuri matemaatika raamistikku arendatakse välja idee, et matemaatilise mõtlemise probleemide lahendamise ja arendamise õppimine on matemaatika edukuse peamised tegurid. Selles märgitakse, et "matemaatilise probleemide lahendamise võime areng sõltub viie omavahel seotud komponendist, nimelt kontseptsioonidest, oskustest, protsessidest, suhtumisest ja metakognitsioonist".
Singapuri matemaatika plussid
- Õpikuid ja töövihikuid on lihtne lugeda lühendatud graafika abil.
- Kooskõlas ühiste põhinormidega.
- Õpikud on järjestikused, tuginedes eelnevalt õpitud kontseptsioonidele ja oskustele, mis pakub võimalust õppida kiirendamist ilma täiendava töö vajaduseta.
- Palub õpilastel mõista mõtteid ja oskusi õppida, vastupidiselt reeglite ja valemite meeldejätmisele.
- Mõõdetakse vähem teemasid aastas, kuid põhjalikumalt, mis tagab õpilastele aluse edasiliikumiseks, ilma et oleks vaja kontseptsioone uuesti õppida.
Miinused Singapuri matemaatikast
- Nõuab ulatuslikku ja pidevat õpetajakoolitust, mis ei ole rahaliselt või praktiliselt teostatav paljudes koolikohtades.
- Järjekindlalt ühiste põhiandmete standarditega (jah, see võib olla pro ja con, sõltuvalt sellest, keda te küsite).
- Materjalid on tarbitavad ja tuleb tellida igal klassiruumil igal aastal. See võib avaldada suurt rahalist koormust juba pingelistele koolieelarvetele.
- Vähem tähelepanu on suunatud matemaatika kui traditsioonilistele USA matemaatika õpikutele. Näiteks iga-päevane matemaatika programm rõhutab andmete analüüsi kasutades reaalajas toimuvat mitu astmelist matemaatikaprobleemi, samas kui Singapuri matemaatika lähenemine on ideoloogilisem.
- See ei toimi hästi nomadõpilaste jaoks. Kooliringkondadesse sisenevad ja neist väljuvad paljud õpilased, mis ei ole suured probleemid, kui matemaatika programmid on sarnased. Kuid kuna Singapuri matemaatika on nii järjestikune ja ei re-õpetada kontseptsioone ega oskusi, võib programm kasutades neid üliõpilasi ebaõnnestuda, kas nad liiguvad või kasutavad seda ringkonnast välja.
Vaatamata Singapuri matemaatikaosade arvule ja mõned uuringud, mis viitavad sellele, et see on parem kui USA õpikud, leiavad mõned koolid, et meetodit ei ole lihtne rakendada.