Kui teie teismelise sõbrad mõjutavad teie lapse mõtteid või käitumist, on see peer-rõhk . See mõju võib teie lapse sõpradele olla verbaalne, mitteverbaline või isegi teadvuseta. See surve võib negatiivselt või positiivselt mõjutada teie teismeliste käitumist. Vastastikune surve on võimas mõju, mida peate mõistma, et saaksite aidata kaitsta teie lapsi selle üle, kuidas tema lapsed saavad teha kahjulikud otsused.
Kuidas teismelise surve avaldab teie lapsele mõju? Teie poiss avastab äkitselt armastust treenida jõusaalis pärast seda, kui varem oli leiba kartul. Sinu tütar, kes tavaliselt konservatiivselt riides käib, soovib oma juuksed roheliseks värvida. Mis toimub? Teie teismelised võivad oma sõprade survest mõjutada seda, mida nad teevad. Tere tulemast teismeliste surve alla.
Miks on see nii tugev?
Nagu inimesed, me kõik läbime arengu faasis. Nagu laps, pidas teie laps teadma, et olete usaldusväärne ja hoolitseb kõigi tema vajaduste eest. Nagu teismeline, on teie lapse ülesandeks teha vahele sinu ja teie mõju ning arendada iseseisvat tunnet. Osa sellest protsessist läheb vanemate ja nende väärtuste tuvastamisest ja teiste võrdsete väärtuste tuvastamisest. Sõbrad on ülimalt tähtsad ja sobivad koos sõprade grupiga on selle arengu etapis oluline ülesanne.
Sellepärast on teie lapse sõbrad nii mõjukad, nad "püüavad" erinevaid mõtteid, ideid ja elustiili, mida need sõbrad pakuvad. See pole sina - see on nende saatus, arenguliselt kõnelemine.
Kuid kas see peab olema nii närvivõrk?
Teie teismelise tütre sõbrad võivad olla teadlikud maa pealt ja tahtlikult või mitte, oma varem raisatud tütrele.
Kui ta hakkab ringlusse võtma ja kärpima oma kulutustega, siis näib peer-rõhk üsna hea. Kahjuks pole sotsiaalne surve alati alati positiivne mõju. Pärast sigarettide leidmist oma poja seljakotiga näeb peer-rõhk välja nagu vaenlane. Miks ei saa ta näha, kuidas see valik on hävitav?
Ta võib öelda, et suitsetamine on kahjulik, kuid tema aju ei pruugi olla valmis kasutama oma tegevust võrreldes tagajärgedega. Noorte aju on ikka veel käimasolev töö. Ta otsib pidevalt uusi kogemusi, kuid tal ei ole võimalust öelda: "Hei, suitsetamine tundub lahe, aga ma ei tohiks seda teha, sest see on mulle halb." Lisaks on teen aju tunduvalt suurem vajadus uute, põnevate ja intensiivne stimulatsioon kui see, kui me vananeb. Juhuslikult tähendavad uued, põnevad ja intensiivsed kogemused mitu korda suure riskiga käitumist. Kuna teismeliste aju otsib seda uut stimulatsiooni ja ei saa alati murda halbade mõtete tõttu, on sõprade soov "rõõmuga" graffiti värvimine keskkoolis ahvatlev, hoolimata tagajärgedest.
Kuidas toimida negatiivse vastastikuse survega
Võimalik, et taktikal, mida võisite kaaluda võitluses kahjuliku vastastikuse surve vastu, on "normatiivse" strateegia kasutamine.
Paljud arutelud vastastikuse surve üle hõlmavad lapse keeldumisoskuste õpetamist, nagu mida öelda, kui keegi teile narkootikume pakub. On mõni mõte, et nende keeldumisoskuste õpetamine ei ole sama efektiivne kui normatiivse hariduse kasutamine. Mida see normatiivstrateegia sisaldab, on aus arutelu riskikäitumise levimuse tajumise üle - mida teie teismeliste arvates toimub, võrreldes reaalsusega. Teie teismelise tütar võib tunduda, et ta on oma keskkooli absoluutne viimane neitsi, sest kõik tema sõbrad räägivad oma seksuaalsetest kogemustest. Statistika näitab aasta-aastalt, et ainult umbes pooled teismelised USA-s on keskkoolist lahkumise ajaks soo.
Teie tütar võib tunda oma eakaaslaste kaudset survet sugu, kuid palju sellest, mida ta kuuleb, pole lihtsalt tõsi. Kui teie teismelane teab tõde selle kohta, kui sageli teevad teismelised neid riskantseid valikuid vältida, võib ta teada saada, et ta pole üksi - midagi, mida ta kindlasti peab kuulma.
Te olete üks suuremaid mõjutusi oma teismelistele. Võib tunduda, et nad ei kuula, kuid nad on tõesti. Kui lapsevanemad jäävad oma laste elus osalema, siis teevad nende lapsed endale paremaid valikuid. Paljud uuringud on seda väidet toetanud, nii uskumatu, nagu see praegu tundub. Olge huvitatud ja kaasatud sellest, mida teie teismelane teeb, ja jätkuvalt teadlik sellest, mis temast on. Olge kooskõlas oma sõnumiga oma ootuste kohta. Kui te arvate, et ta ei joo, ei suitseta, ei uuri ega ei seksi, on ta vähem tõenäoline - see on nii lihtne.
Allikad:
> Alkoholi ennetamise alaealiste uuring. Laste arengusuunad. 6. september 2008. https://web.archive.org/web/20130329055530/http://www.childtrends.org/lifecourse/programs/AdolescentAlcoholPreventionTrial.htm
> Denscombe, Martyn. "Grupierandide rõhk, noored ja suitsetamine: uued arengud ja poliitilised tagajärjed". Uimastid: haridus, ennetus ja poliitika. 2001 8 (1): 7-32.
> Herrman, Judith W. "Teen Brain kui käimasolev töö: tagajärjed lastehaigustele." Pediaatriahaigused. 2005 31 (2): 144-148.