Nagu laps areneb, hakkab nende isiksus kujunema
Nagu noor, kui lapsekingades, omistame lastele teatud iseloomulikud jooned. Võiksime öelda: "ta on õnnelik laps" või "ta on kergesti käimas" või mõistab, et laps on kangekaelne. Kuid kuigi need omadused võivad anda näpunäiteid sellest, mis tulevikus, teie lapse isiksus ei hakka tegelikult kujunema hiljem.
Vanemad soovivad teada, mis nende lapse isiksus on.
Introverti tõrjumine võib hõlmata erinevaid oskuste kogumeid ja võtteid kui ekstratroveri kasvatus ja erinevad isiksuseomadustega lapsed reageerivad paremini erinevatele motivatsioonidele ja distsipliini strateegiatele.
Need isiksuseomadused hakkavad algkoolis tekkima. Siit saate teada, kui teie lapse isiksus tekib ja mis see isik võib tähendada.
Temperament ei ole teie lapse isiksus
On lapse isiksuse vihjeid väga varajases elus. Näiteks mõned lapsed ihaldavad rutiine, samas kui teised eelistavad suuremat paindlikkust. Psühholoogid nimetavad neid varakult vihjeid "temperament".
Temperament on sünnipärane ja seda on erinevate teadlaste poolt erinevatel viisidel iseloomulik - teisisõnu, lapsel on loomulikult teatud temperament, kuid temperament ei ole nende "isikupära".
Isiksus on indiviidi emotsionaalse, suhtumise ja käitumise vastuste kogusumma.
Psühholoog Dan McAdamsi sõnul võib indiviidi isikut iseloomustada, jälgides nende konkreetseid isiksuseomadusi aastate jooksul.
Need tunnused ei ilmu selgelt ja järjepidevalt kuni aastani. Seepärast ilmneb lapse isiksus tõeliselt ainult noorukieas.
Enne seda võite vaadelda laste käitumist kui reaktsiooni teistele nende ümbruses asuvatele isiksustele, samas kui käitumishäired tekivad umbes 11- ja 12-aastaste vanuserühmas.
Big 5 isiksuse tunnused
Nagu temperament, on erinevate teadlaste poolt erineval viisil iseloomustatud isiksuseomadusi.
Võibolla üks väljapaistvamaid isiksuse teooriaid keskendub viiele võtmeisundi tunnusele. Nemad on:
- Kohusetundlikkus. Selles kirjeldatakse kedagi, kes kipub olema kohtumiste ajal või varakult, on väga vastutustundlik ja tegutseb pikaajaliste eesmärkide saavutamiseks vähese kontrolli all või mitte.
- Agreeableness . Seda nimetatakse ka pro-sotsiaalseks, inimesel, kellel on meeldiv üldiselt positiivne sotsiaalne suhtlemine, on meeldiv ringi liikuda, töötab teiste abistamiseks ja töötab hästi grupiolukordades. Ta kipub ka kergesti ja tihti nägema kiindumust.
- Avatus kogemustele . Inimene, kellel on kogemuste avatus, on loominguline, paindlik, uudishimulik ja seikluslik. Ta naudib oma meele ja mõtteid, mida stimuleeritakse, näiteks kunsti vaatamise, uue muusika kuulamise, eksootilise köögi valimise ning kirjanduse ja luule lugemisega. Avatud isikul meeldib mitmekesistada oma igapäevast elu ja ihaldab uudsust.
- Neurootika. Isik, kellel on regulaarselt negatiivseid emotsionaalseid seisundeid, nagu ärevus, viha, süütunne ja depressioon. Inimesed, kellel on suur neuroteadus, on keskmisest tõenäolisemad, kui nad reageerivad stressile halvasti ja tõlgendavad olukordi ähvardava või lootusetult keerulise olukorraga.
- Ekstraversioon . Ekstravert on inimene, kes on pingestatud teiste inimeste ümber. See on vastupidine introvertile, kes on energia all üksi.
Teie lapse isiksus nende tween aastat
Need viis tunnust esmakordselt kristalliseeruvad lastel aastatel tween, ja sellest tulenev omaduste kombinatsioon lõpuks moodustab teie lapse isiksuse.
Täpsemalt leiavad teadlased, et tween aastate jooksul on nendest nn Big Five tunnustest erinevad üks laps järgmiselt. Nad leiavad ka üldisi suundumusi kõigis tweens'is esinevate Big 5 tunnuste tasandil. Näiteks on truu aastate jooksul pidevalt kasvanud teadlikkus.
Kergesti vaadeldavate individuaalsete erinevuste ja üldiste suundumuste kombinatsioon näitab, et tunnused - ja seega ka "lapse isiksus" - tõusevad enamasti enne noorukieas.
Kui isiksus tekib, ei muutu see palju: 2010. aasta uuring näitas, et algkooliõpetajate esmakordselt täheldatud isiksuseomadused võivad ennustada täiskasvanute käitumist.
Uuringus, mille kogusid Californias asuvast ülikoolist Riverside, Oregoni uurimisinstituudist ja Oregoni ülikoolist teadlased, kasutati 19. sajandil 1950. aastatel Havailitest pärit etniliselt mitmekesises lastegrupis põhikooli õpetajaid, võrreldes neid isiksuse reitinguid videolindiga intervjuud 144-st neist inimestest 40 aastat hiljem. Teadlased leidsid, et õpetajate poolt märgitud tunnused püsisid veel neli aastakümmet hiljem ja et need tunnused ennustavad vastuseid sotsiaalsetele olukordadele.
Igaühe isiksus on ainulaadne. Kui teie laps tuleb iseendasse, toetage isiksuse positiivseid aspekte, tähistades seda, mida nad juba näitavad, muudavad need märgid.
Allikas:
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Isiksuse areng: järjepidevus ja muutused elu käigus. Iga-aastane ülevaade psühholoogiast. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Isiku kontekstuaalse iseseisvuse: õpetajate hinnangud ennustavad otseselt vaadeldavat käitumist pärast nelja aastakümmet. Sotsiaalse psühholoogilise ja isiksuse teooria. 2010. aasta 8. juuli; 3 (1): 1-9.