Sageli on vanemad pettumuses öelnud, et nad ei saa aru, miks nende laps ei lähe pankrotti, sest nad lihtsalt teavad, et ta suudab seda teha. Küsides, kuidas nad seda teavad, räägivad nad järgmisi asju:
- Ta läks pankki varem .
- Sest ta on nii huvitatud ja tahab kogu aeg pankrotti istuda.
- Sest kui ta läheb oma mähe, siis mis on nii erinev, kui läheb pankrotti?
Kõik need vastused on selgitused. Näiteks paljudele vanematele meeldib see, kui nad tutvustavad vihmapiima ja nende lapsed pisarad seda kohe. Kui siis ei juhtu enam kunagi, tekib pettumust. Tõenäoliselt juhtus see, et need mõned uriini tilgad olid "õige aeg, õiges kohas" ja ei olnud seotud lapsega, kes oli täielikult valmis vallutama vannitoa kasutamiseks vajalikud sammud.
Huvitav pankrot ei tähenda ka seda, et laps on valmis alustama pankrotti korrapäraselt või suure eduga. Kui olete huvitatud klaveri mängimise õppimisest, on see suurepärane esimene samm, kuid ainult selle ostmine ja võtmetel istumine, et nael ei lase teil midagi laulu meenutada. Püha koolitus võtab praktikas. Ja see võtab praktikas kõik osad. Kui sa õpetasid klaverit mängima, peate enne ühe laulu mängimist õppima märkmeid, õppima ajastamist, õppima pedaalide kasutamist ja palju muud.
Lapsevanematega koolitades peavad väikelapsed õppima tundma nende tungivusi ja mõistma, kuidas neile vastata teisiti kui varem. Rätikuga käitamise protsess, võrreldes pankrotiga läheb, on üsna erinev. Nad peavad aeg-ajalt välja arvutama. Nad peavad õppima, kuidas riideid manipuleerida.
Neid tuleb piisavalt leevendada, et vabastada pankrease uriinist ja väljaheidest ja muretseda pärast puhastamist. Tihtipeale on konkureerivad soovid olemas. Kas ma jätkan selle mänguasjaga mängimist või söömist selle toiduga või kas ma pean minema? Kõik need osad vajavad aega, et tulla kokku ja nad vajavad parimaid tulemusi stressivaba keskkonna korral.
Sisestage mõttekaarti kergejõustike raamistikku
Kuigi me ei taha oma pettumust vähendada, kui teie laps keeldub pankrotti kasutamast; see on kindlasti stressirohke aeg. Aga kui te tunnete stressi ja pettumust kõrget taset, pole kahtlust, kas teie laps on sellel ka. Ja need negatiivsed vibud ei aita teda sellest üldse läbi saada. Kui ta tunneb, et paned temale palju survet, et saavutada midagi, mis on praegu tema võimete piires, läheb sulle veelgi vastupanu. Kõik altkäemaksu andmine, hüved, meeldetuletused, ähvardused, piirangud ja pingetähistused püstitavad ainult teie jõupingutusi.
Tehke samm tagasi ja püüdke mõista, miks see on teile nii kõrge prioriteet ja miks sa nii pettunud. Kas sa said seda pettuma, kui ta õpis kõndima? Kas te pakute talle kasu või võta privileege, kui ta õpetas ennast sööma?
Muidugi mitte. Kuna need on arengulised verstapostid , millest teate, et teie laps jõuab oma omal jõusse. Püha koolitus ei ole erinev ja kui te sügavalt hingate ja tulete meelde, et see on lihtsalt õppimine kõndima või rääkima, siis tõenäoliselt leiad ennast pigem toetuse ja juhiste pakkumise kui surve avaldamise ja püüdes suunata kogu asi ise.
Kerge hoolitsus on pöörane koolituse arenguperspektiivi silmis, sest mähkmed on räpane, kallid, ebamugav ja seetõttu, et me saame nii palju ressurssi, et varakult koolitada väliseid allikaid. See on ka raske, sest mõnikord kulub palju kauem kui teised vahe-eesmärgid ja vaja on palju rohkem vanemate kaasamist.
Kuid pidage meeles ka, et teie laps ei tee seda otstarbeks. Ta ei taha panka katta oma mähkmekuludega. Kui sa saad survet väljastpoolt, pidage meeles, et teie laps on ainulaadne isik, kellel on oma ajakava, ja see on teie töö seda austama. Ja kui silmitsi mõni muu haisev, räpane mähe vahetada, mäleta, see ka läheb. Saate palju mähkmeid vahetada, nagu saate pühkida palju vesine nina. Teie laps vajab sind kohe, aga see ei kesta kaua.
Kõhukinnisus võib põhjustada suurt kummardamise väljakutseid
Nüüd, kui teil on mõni muu vaatepilt ja olete vabastanud oma pettumuse asja ümbritsemisel, saate edasi liikuda, et välja selgitada, miks on nii palju vastupanu. Tõenäoliselt on ta väiksema survet avaldanud, ta on rohkem vastuvõtlik ideele minna pankrotti. Aga siin võib esineda veel üks probleem. Kõhukinnisus on midagi, mis võib põhjustada tõsiseid tagasilööke pöörane koolitus. See on kõige paremini ebamugav ja halvimal juhul väga valus.
Pediaatore dr Alan Greene kutsub üles kõhukinnisust, mis sageli kaasneb D3 tsükliga pöörane koolitus. See tähendab ebamugavust, hirmu ja viivitust. Esialgu oli teie poeg ebamugav, kui soovisite kõhukinnisuse ajal soolat liikuda. Siis järgmisel korral, kui ta vajab minna, oli ta terve hirmuga ja ta püüdis poopingu viivitamist, muutes kogu olukorra halvemaks. See tsükkel võib kesta lõputult. Dr Greene sõnul: "Reketum ulatub sisemiselt nii, et seda on võimalik hoida rohkem väljaheites ja peagi nõuab tungimist, et sageli ei tunneks. D3 tsükkel muutub võimsaks lõksuks. põnev õppimine. "
Kui teie lapsel esineb kõhukinnisuse tunnuseid või olete sellega varem toime tulnud, püüdke tänapäeval välja panna harjumiskavatsusi ja lihtsalt töötage, et teie lapse kukkumisprobleem välja töötataks. Kuidas? Kindlasti töötab mähkmed tagasi paljudele lastele ja see on hea mõte, kui teie laps ei ole väga kaugel pommikoolitusest. Lase oma lapsel juua rohkelt vedelikke ja kehtestada toitumisharjumusi, mis julgustavad soolestiku tervist. Kui see ei toimi, rääkige oma arstiga välja rooja pehmendaja kasutuselevõtmise kohta. Seejärel oodake, kuni teie laps toodab pehmest korrapäraselt kohe oma mähkmepiimast, enne kui pöördute koolitus uuesti lahendatakse. Kui oled seda teinud, veenduge, et kõik potistilised koolitusvalmiduse märgid on olemas ja mäletad, et pöördute koolitamine on pigem toetav roll kui direktor.
Karistuseks ei ole kohapeal koolitust
Kui jõuate uuesti mängukonsoolile, tehke uus algus, mis kaotab kõik karistusmeetmed. Isegi need asjad, mis näivad olevat väikesed, nagu näiteks, et lastele ei lubata lugeda lemmikraamatut või vaadata lemmikmuusikat, kui ta on õnnetusjuhtum, on ebaefektiivsed ja sobimatud viisid oma lapse toetamiseks, kui ta on väike koolitus. Pidage meeles, et pöörane koolitus hõlmab teie lapse arengut ja ta pole õnnetusjuhtumi korral tahtlikult sõnakuulmatu. Ta on oskuste omandamise protsessis ja see võtab aega, tava ja kannatlikkust.
Mõned positiivsed viisid selle protsessi aitamiseks on järgmised:
- Kui ta teeb edusammudele verbaalset julgustust: "Hea töö, sa oled peigmees!"
- Ärata õnnetusi liigse tähelepanu: "Oh, ma näen, et teil oli õnnetus. Puhastame."
- Kui õnnetused juhtuvad, aitab ta oma abistamisel: "Võite minna uutesse riietesse, kui nad neid pesu juurde võtavad, siis saame põrandale paberrätikud ja puhastage seda koos."
- Rääkides rahulikult, et aidata tal lõõgastuda. "Ma pean kohe väljapoole, kui te lõpetate potti, kui vajate abi aluse puhastamiseks."
Pikemas perspektiivis võib karistus, eriti karm või kuritarvitav karistus nagu võltsimine, karjumine ja ähvardamine, võib põhjustada püsivaid kahjusid mitte ainult pöörane koolitusprotsessile, vaid ka teie lapse emotsionaalsele heaolule tervikuna. Kui te olete kunagi tundnud, et olete olukorra üle kontrolli kaotanud, viige laps ohutusse kohta ja helistage sõpradele või lähedastele emotsionaalseks abiks. Samuti on olemas kriisikeskused, mis aitavad teil kontrolli taastada. Võite helistada 1-800-4-A-CHILD ja rääkida kellegagi ja jääda täiesti anonüümseks.