Uuringute tulemused selle kohta, mida vanemad ja õpetajad mõtlevad kindlusele
Kui USA poliitika toon ja Interneti-trollide pealkirjad ning ebameeldivad kommentaarid ja halvad käitumisharjumused inimestelt, kes peaksid olema meie juhid ja esindajad, olete mures selle üle, milline näide on see, et kogu see võluv käitumine on lastele mõeldud, ei ole te üksi: 2016. aasta oktoobris toimunud Sesame'i töötuba avaldatud riiklik uuring näitab, et kindlasti on paljude vanemate meelest USAs
Uuring, mille pealkirjaks on "K Kindlasse: riikliku heatahtlikkuse ja lapsepõlve uuring", leiti, et peaaegu kolmveerand vanemadest ja peaaegu neli viiendikku õpetajatest muretsevad sageli, et maailm on laste jaoks ebakindel koht. Uuringu kohaselt on vanemad ja õpetajad mures selle pärast, et inimesed ei jäta oma teed, et aidata teisi, ning nad usuvad ka, et lapsed vajavad elus hästi toimivaid sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi.
Kindluse avastamine
Selle seminari iseloomustamisel, mis aitab lastel kõikjal "areneda, areneda, tugevamalt ja sõbralikumalt", otsustas Sesame Workshop uurida lahkuse küsimust, mis on tänapäeval lastele ja peredele oluline küsimus. Nad otsustasid keskenduda lahkusele, kuna "viha, hirmu, kiusamist ja vägivalda puudutavate uudislugude arvu kasv, samuti negatiivsuse üldine mõtteviis, mis läbib sotsiaalset diskursust", ja teadusuuringute põhjal, mis näitavad, et nartsissism kasvab ja empaatia on langeb.
Seesama töökoda uuris üle telefoni teel rohkem kui 2000 vanemat vanuses 3-12 eluaastat ja viis läbi 500-aastase K-6 kuni 6- aastase laste õpetajate online-uuringu. Tulemused näitasid, et mõlemad vanemad ja õpetajad on mures, et lapsed täna kasvavad ebaharilikus maailmas ja et mõlemad rühmad lepivad kokku, et lapsed õnnestuvad tulevikus edukalt, isegi rohkem kui heal tasemel. Uuringu mõned olulisemad teemad:
- 70 protsenti vanematest ütles, et nad sageli muretsevad, et maailm on oma lapse jaoks ebakindel koht
- 86% õpetajatest ütlesid, et nad sageli muretsevad, et maailm on lastele ebakindel koht
- 73% vanematest ütlesid, et nende laps on teiste jaoks õnnelik, kui akadeemiliselt edukas
- 78 protsenti õpetajatest ütles, et lastele on olulisem olla teiste jaoks õnnelik kui akadeemiliselt edukas
Kuigi vanemate ja õpetajate keskmes heaolu tähtsusele on hea, tundus olevat natuke lahti sellest, mida hea on. Vanemad ütlesid, et viisakus oli olulisem kui lugupidav või abivalmis ( empaatia ), samal ajal kui õpetajad panid empaatiat üle kombeid : küsides: "Milline neist on tähtsam, kui teie laps oleks just praegu?" Viiskümmend kaheksa protsenti vanemad valisid kombeid võrreldes 41 protsendiga vanematest, kes valisid empaatia. Õpetajate seas 63% ütles, et empaatia oli olulisem kui 37 protsenti, kes valisid kombeid.
Suhtlemisviisid ja empaatia
See huvitav erinevus näitab, et vanemad võivad võrdsustada häid kombeid empaatiaga. Kuid tõsi on, kombed ja empaatia ei ole sama. (Näiteks võib keskmine laps täiskasvanute ees esile tuua suurepäraseid kombeid ja siis keegi ümber pöörata ja kiusata või mõrvata). Kui lapsed õpetavad lapsi, siis õpetajad teatasid, et lapsevanemad võivad teha rohkem (ainult 44 protsenti õpetajad ütlesid, et nad usuvad, et "kõik" või "enamik" vanemad tõstavad oma lapsi lugupidavalt ja ainult 34 protsenti ütlesid, et "kõik" või "enamik" vanemad kasvavad lapsi empaatiavselt ja kindlalt)
Vanemad aga ütlesid, et nad õpetavad aktiivselt oma lastele headust: kui 75 protsenti vanematest teatasid, et nad räägivad oma lastele vähemalt paar korda nädalas või rohkem, kui näete asju teiste inimeste vaatevinklist ja 88 protsenti ütlesid, et laps on lahke.
Alumine rida
Mida see kõik tähendab vanematele, õpetajatele ja lastele? On olemas hulgaliselt tõendeid selle kohta, et sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused nagu empaatia ja lahkus on lapse edukuse jaoks olulised. (Tundub, et see, kes soovib töötada koos oma meeskonnaga töölisel nartsissistidelt ja türannikult, olla lähedane keegi, kes ainult hoolib enda eest?) Vanemad, õpetajad ja kõik saavad oma panuse aidata, et lapsed austaksid, lahkus ja tänulik ja õpeta ka häid kombeid. Kui saame tänapäeva lapsed õpetada teineteist austama, võib tulevikus olla lootust.