Kaheaastaseks saamiseni on teie pisike keskel üleminek "beebilt" lapsele. See tähendab, et ta teeb arengus märkimisväärseid hüppeid. See võib tähendada ka mõnda kallist korda, kui mõlemad õpivad uue dünaamikaga kohanema.
Selles vanuses on palju tavapäraseid, kuid on olemas mõned üldised vahe-eesmärgid, mis tavaliselt jõuavad lapsi tavaliselt umbes kaheksani:
- Mootorsõidukite oskused
- Peenike motoorsete oskustega
- Intellektuaal- või kognitiivsed oskused
- Verbaalsed oskused
- Sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused
1 -
Mootorikassettide üldised oskusedÜks sõna võib teie lapse kokku võtta hetkel: aktiivne. Sinu üheaastane oli sageli käiguvahetusel, kuid piiratud füüsiline jõud ja tasakaal kindlasti hoidsid teda liiga kaugele liigselt. See pole enam probleem. Tegelikult võib teie väikelapse olla nii innukas, et hoiab oma keha liigutades, et on raske veel istuda või keskenduda ühele asjale väga kaua. See on normaalne selles vanuses.
Teie lapse võime kontrollida käe ja jalgade liikumist näitab, et ta arendab motoorseid oskusi . Kahe aasta vanuselt tähendab see seda, et ta võib:
- Ronida hästi (kaasa arvatud mööbel üles ja alla)
- Jalutage üles ja alla trepid (hoides toetust)
- Palli palli
- Tõsta esikohal
- Jalutades sõitke suurt mänguasjat või mitu mänguasju
- Käivitage lühikesi vahemaid
Esiletõst: pole vaja oma lapsele selles vanuses tegevust korraldada. Kaheaastased on eksperdid, kes muudavad keskkonda mänguväljakuks. See on veel üks põhjus, miks peate olema valvsad lapsele vastupidamise kohta.
2 -
Heade mootorite oskusedKaheaastased hakkavad lihtsalt paremini kontrollima oma käte ja sõrmejälgi, mis on märke sellest, et nad ehitavad häid motoorseid oskusi . Nende ülesannete hulka, mida teie väikelapse hakkab õppima, on võime:
- Katke või avastage karbid ja muud konteinerid
- Stack nelja või enama plokki
- Hallakee taigna
- Pange ümmargused ja ruudustikud aukudesse
- Pöörake pöörlevaid käepidemeid (nagu pistikupesa mänguasjas)
- Kleebi või värvige
- Kasutage ühte kätt sagedamini kui teist
Esiletõstmine: peenemate mootorite oskused aitavad teie lapsel lõunasöögilauas rohkem sõltumatust saada. Ta hakkab tassist jooma ja lusikaga. Ta saab ka hammustada suurusega toitu ja sööda ise. Kuid kui teie laps saab istuda lauas nagu suurem laps, ei saa ta ikkagi närida ega neelata nagu üks. Kaheaastased võivad toitu kergesti kergendada, eriti kui nad mängivad või naeravad, kui nad söövad. Tähtis on jätkata eelnevalt lõigatud või liiga paksu toiduga varustamist ja vältida toidu sattumist teie lapse kurgusse, nagu näiteks maapähklivõi lusikatäis, terved viinamarjad, koorimata jämedaid koogikesi ja kõva kommi (ka pulgakommid) )
3 -
Intellektuaal- või kognitiivsed oskusedUmbes kaheteistkümne aasta pärast hakkate nägema oma väikelapsi, kes loovad kujutlusvõimelisi mänge ja kombineerivad tegevusi kokku keerukamaks ja keerukamaks järjestuseks kui ühe mänguasja või tegevuse teisest liikumisest. Need on märke sellest, et tema meelt teeb rohkem sidemeid ja hakkab mõistma suhteid erinevate objektide või ideede vahel. Mõned vahe-eesmärgid, mida teie laps võib jõuda kaheks aastaks, on võime:
- Leidke peidetud objekte
- Imitate teisi
- Kaasake teisi oma mängutegevuses
- Kasuta mehaanilisi mänguasju
- Määrake kehaosad ise või nukk
Highlight: teie kaheaastane on nüüd võimeline järgima lihtsaid juhiseid. Nii et võite talle öelda: "Pange oma mänguasja kasti." Kuigi võib iseenesest lihtsamalt ja kiiremini tunduda, on väga oluline, et ta hakkaks oma sõltumatust edendama ja õpetaks teda enda eest hoolitsema. Mänguvälja rajamine ja riietuse korraldamine viisil, mis võimaldab tal oma asju ise puhastada, annab talle suurepärase saavutuste tunnetuse ja võimaldab lõpuks ka mõne tööülesande delegeerida .
4 -
Verbaalsed oskusedKuigi lapsed arenevad erinevatel kiirustel, juhivad enamik väikelastele oma teisel sünnipäeval vähemalt 50 kõneldavat sõna. Poiste keeleoskus võib areneda aeglasemalt ja paljud lapsed ei räägi teisel aastal üldse üldse, kuid üldiselt võite eeldada, et teie laps hakkab oskama:
- Kasuta "I" ja "you" sobivalt
- Teadke tuttavate kehaosade, loomade ja esemete nime ja naerate, kui te neid valesti nimetate (näiteks lehma, lemmiklooma kutsumine)
- Nautige vaadates ühte raamatut ikka ja jälle
- Lõpetab jooned tuttavatesse raamatutesse
- Nime inimesi perekonnas
- Rääkige kahe- kuni nelja-sõnalise lausega
- Korda kuulsaid sõnu
Esiletõstmine: kuigi seal on palju väikelastele lõbusaid näiteid, soovitab AAP hoida 2-aastastele ekraanile aega ainult üheks tunniks kõrgekvaliteedilise programmeerimise päevaga. Näitused nagu Sesame Street võivad pakkuda lastele haridusvõimalusi seni, kuni lapsevanemad teevad koostööd, et aidata teie noorel lapsel seda näitust mõista ja oma igapäevaelust õppida.
5 -
Sotsiaalsed oskusedEksperdid viitavad mõnikord lastele, kes on noored "egocentrilised" või enesekesksed. See kõlab pigem negatiivseks, kuid tegelikult ei suuda teie laps ikkagi mõista, et inimestel võib olla tema enda mõtteid või muresid. Selles vanuses ei pruugi teie väikelapse ikkagi olla valmis mängima teiste lastega traditsioonilisel viisil. Selle asemel hakkab ta tegelema sellega, mida nimetatakse paralleelseks mängimiseks (mängides koos teistega). Kuid isegi selles etapis meeldib ta teisi. Mida rohkem on teie ja teie teiste lastega suhtlemine, seda rohkem võite näha, et ta suudab:
- Kopeerige teised, eriti täiskasvanud ja vanemad lapsed
- Muutuge iseseisvaks (see võib tähendada, et kui ta vaidlustab või hakkab rääkima, mida teha)
- Veelgi enam mõista, et ta on teistest eraldiseisev
- Alustage teiste lastega suhtlemist sellistes mängudes nagu chase
- Mugav õrna sõber või vanem
- Pöörake võistlusi teistega mängides
- Mõistke, kui ta teeb midagi, mille vanemad kinnitavad või loobuvad
Esiletõstetud: kaheaastaste jaoks ei ole ebaharilik käituda teiste, eriti võõrastega, järele. Kuigi see on aeg, mil vanemad soovivad soodustada iseseisvust ja sotsiaalset suhtlemist, on oluline, et austaksite lapse looduslikku rütmi. Anna talle aeg, kus ta peab olukorraga rahulikuks tundma ja hõlbustama teda uutesse keskkondadesse, valmistades ette varem ja rahulikult. Juhtudel, kui teie laps ei soovi lapsehoidjaga koos jääda, kasutage separatsiooni ärevuse juhtimise meetodeid.
> Allikad:
"Arenduslikud lähtepunktid: vanus 2". Healthycihldren.org. Võrk. 10. oktoober 2011.
Powell, J. and Smith, CA "Arengupõhised verstapostid: juhend vanemate jaoks". Manhattan, KS: Kansas State University Cooperative Extension Service. Võrk. 10. oktoober 2011.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP jt. al. Teie lapsele ja noorukile hoolitsemine vanusele 5. Banatam Book, 2009. Prindi.