Kuigi mõned teismelised ei postitaks kunagi Facebookis isiklikke sõnu, ei pruugi teised Instagrami postitamise võimalustele vähemalt paar korda päevas vastupanu avaldada.
Vanemate jaoks võib kogu iseliikuv nähtus olla natuke hämmastav. Miks tahaksite 50 fotot ise vannituppa seada ja seejärel valida selle, mis teie arvates teeb teile kõige paremini välja ja postitab selle oma profiilil, et inimesed saaksid teile tagasisidet anda?
Noh, mõnel juhul on see lihtsalt kahjutu lõbus. Kuid teiste teismeliste jaoks võivad enesetunnid olla tegelikult palju sügavamale juurdunud probleemile.
Selfies ja Self-Worth
Mõnele teismelistele sõltub nende enesehinnang väga sõltuvalt tagasisidest, mida nad oma iseväelast saavad. Mida rohkem meeldib, südamed või positiivsed kommentaarid saavad, seda paremad nad tunnevad.
Kui see mõni teismeline meelitab negatiivset tähelepanu - või veel hullem, aga mitte üldse tähelepanu - võib tema enesehinnang langeda. Ta võib kuulutada, et ta ei ole mõtet ja ei meeldi, kui ta ei soovi vastust.
Sageli muutub enesehinnangu tõhustamise vajadus sõltuvusse. Teismelised saavad kinnisideeks, võttes teised inimesi silmapaistvalt meelde.
Psühhiaatriliste probleemidega teismelised võivad olla ennast eriti ohustatud, et nad saavad kinnisideeks jääda. On teatatud, et mõned noored teismelised kulutavad iga päev tundi, et püüda saavutada täiuslik isetegevus, mis aitaks sotsiaalmeedias inimestel saada tunnustust.
Kahjuks võib täiusliku füüsilisest isikust ettevõtmine olla nii tõsine, et see häirib teismeliste ühiskondlikku elu ja haridust.
Selfies ja Teen reputatsioon
Kuigi enamik teismelisi ei arenda tõenäoliselt enesetunnet, on olemas ka muud ohtudest tulenevad ohud. Kui teismelised ei oska oma jagatavate piltide tüübi suhtes ettevaatlik olla, võib isetegevus oma reputatsiooni rikkuda.
Paljud teismelised jagavad kogu maailmale nägematult teravaid fotosid. Teised arvavad, et nende jagatavad isiksused jäävad privaatseks, kui nad saadavad need ainult ühele või kahele inimesele. Nad ei saa aru, et küberruumis saab hõlpsasti maailmaga jagada oma isiksust.
Näiteks võib teenus, kes jagab osaliselt alasti fotot poiss-sõbraga, olla üllatunud, et ta on oma sõpradega jagatud. Või veelgi halvem, kui nad lagunevad, võib seda fotot sotsiaalmeedias postitada kättemaksu.
Füüsilisest isikust tulenevad ohud
Teismeliste hulgas on tavaline suundumus võtta enesetunde, mis sisaldavad taustal tegutsemissüvendeid. Teismelised pildistavad end põletavate hoonete ees, seisavad allpool vesiputkaid või mitmesuguste trikke tegemisel. Kahjuks on mõned teismelised surinud, üritades võtta riskantseid enesetunde, mis nende arvates muudaksid nad välja lahedaks.
Teine oht enesetunde võtmiseks, mida paljud teismelised teadvustavad oma asukohta. Nad ei mõista, et nende tagumik või nende maja taustal asuv tänavamärk võib kiskjala jaoks hõlpsasti nende asukohta leida.
Räägi oma teeniga umbes enesetundest
Selfies võib olla tervislik viis teismeliste end väljendada. Kuid teismelised vajavad juhiseid selle kohta, mis sobib ja mis mitte.
Aidake teismelal mõista, kuidas eneseväljendus võib probleeme tekitada.
Jälgige oma teismeliste enesetunde kogust ja sisu. Kuigi pole kindlat arvu enesetunde, mis näitavad, et teie teismelistele võib olla probleem, peate tagama, et teie teismeliste pilt, kes võtaks eskapsleid, ei häiri tegelikku elu. Kui teie teismel ei anna sõpradega aega või ei saa tööd teha, sest ta on aktiivselt Instagramiga postitanud, võib see probleemi märgata.
Võtke oma teismelistega sageli vestlusi enesetunde ohtude kohta. Küsige sotsiaalmeedia kohta küsimusi ja seda, mida teie teenijat mõtleb inimestest, kes postitavad iseseisvaid inimesi.
Õppige oma teenijat sellest, kuidas tulevased tööandjad või kolledži vastuvõtukeskused saaksid ennast lugeda. Tähtis on, et teie teismelised mõistaksid, et midagi, mis võib tunduda kahjutu hirmu, võib nüüd olla tõsiseks probleemiks hiljem.
> Allikad:
> Kim E, Lee JA, Sung Y, Choi SM. Sotsiaalsete võrgustike saitide eneseväljendamise käitumise prognoosimine: kavandatud käitumise teooria laiendamine . Arvutid inimese käitumises . 2016; 62: 116-123.
> Sung Y, Lee JA, Kim E, Choi SM. Miks me ise iseseisvalt postitame? Mõistame oma piltide postitamise motiivid. Isiksus ja individuaalsed erinevused . 2016; 97: 260-265.