Kas teie lapsel on epilepsia, düsleksia või füüsiline puue, on oluline seda rääkida. Vaktsina peate tõenäoliselt üsna tihti vaatama.
Kui laps areneb, areneb ta tõenäoliselt uusi puudega seotud küsimusi või muresid. Nende vestluste käsitlemine mõjutab oluliselt seda, kuidas teie laps tunneb ennast ja tema potentsiaali.
Tunnista oma lapse puuet
Mõnikord väldivad vanemad vestlusi lapse puude kohta. Nad kardavad, et selle teema kasvatamine muudab lapse halvaks või põhjustab lapse arvates, et ta ei suuda edu saavutada.
Lõppkokkuvõttes ignoreerib teema lastele suurt nuusutamist. Laps, kellele ei öelnud, et tal on autism, ei pruugi mõista, miks ta võitleb eakaaslastega. Ta võib teha ennast ebaõigeid eeldusi ja kasvada, et uskuda, et ta pole kasutatav.
Samuti võib laps, kes ei tea, et tema diagnoositud on õpiraskused, arvata, et ta on loll. Kuid õppides, et tema võitlused tulenevad õpiraskustest, mis panevad teda õppima natuke teistmoodi kui enamik tema eakaaslasi, võib ta põhjustada, et ta tunneb end kergendatult, tunnustades seega teie lapse puudeid ja on valmis seda oma lapsega rääkima.
Kui näete talle, et see ei ole saladus, siis on ta tõenäolisem, et tunneb häbi või piinlikust oma puude pärast ja ta tunneb ennekõike oma nahas mugavalt, kui ta teab, et sa räägid sellest hästi.
Hoidke oma lapsega pidevaid vestlusi
Puuetega on mitut tüüpi - emotsionaalne, füüsiline, intellektuaalne ja sensoorne. Teie lapse puude tüüp mängib olulist rolli selles, kuidas te teemat lähenedes.
Teie vestluste tegur on ka ajastus, mil teie ja teie laps oma puude kohta teada sai.
Kui sa teadsid oma lapse invaliidsusest sündinud päevast, siis on sul vanematele, kes õpivad lapse õpiraskust, kui ta on 10-aastane, palju erinevaid kogemusi.
Teie vastus teie lapse puudele mõjutab seda, kuidas teie laps ennast tunneb, seega on oluline saata sõnum, mis tunnustab väljakutseid, millega teie laps silmitsi seisab, ning ütleb talle, et ta on võimeline laps, kellel on palju maailma pakkuda.
Olge tõsiasi oma vestlustes
Suhtlemine liiga palju emotsioone oma vestlustesse mõjutab seda, kuidas teie laps tunneb. Väljastab kurbust tema piirangute või ärevuse pärast tema tulevikku võib põhjustada ka teie lapsel nende emotsioonide ilmnemise.
Nii et praegune teave on tõepoolest viisil. Räägi teadusest oma lapse puude taga või tunnistan, et kui teised lapsed saavad trepid, peab ta lifti kasutama. Kuid ärge sisestage nende asjade kohta liiga palju arvamust.
Jälgige pikki loenguid ja pikaajalisi inspireerivaid kõnesid. Teie laps saab rohkem teavet oma võimete ja tulevikupotentsiaali kohta, mis põhineb teie tegemisel, mitte sellel, mida te ütlete. Kui sa kohtlevad teda nagu võimas poiss, siis ta tahab ennast paremini näha.
Ole aus, aga hoia infoajast sobiv
Kui teie laps küsib oma seisundi või tema prognoosi kohta küsimusi, aus olla. Lihtsalt veenduge, et jagatav teave on lapsesõbralikul viisil.
4-aastane, kes küsib oma geneetilist seisundit, ei saa aru oma neuroteaduste pärast oma puude ja 10-aastane ei pea teadma kõiki viimaseid meditsiinilisi uuringuid, miks ta võtab teatud ravimeid.
Andke oma lapsele tema küsimustele lihtsad vastused. Kui ta soovib lisateavet, küsib ta rohkem küsimusi või küsib sama küsimust jälle teistmoodi.
Kutsu oma last küsima küsimusi
Teie lapse küsimused tema puude kohta aja jooksul muutuvad.
Kui ta jõuab puberteedi või kui ta hakkab mõtlema karjäärivõimalusi, on tal tõenäoliselt uusi küsimusi.
Kuid teie laps ei küsi neilt neid küsimusi, kui ta arvab, et see on liiga hämmastav, kui vastate neile, ja ta aitab vältida teema kasvatamist, kui ta arvab, et teete selle murede minimeerimiseks.
Selgitage, et teil on alati hea meel küsimustele vastata ja veenduda, et teie laps teab, et ta võib küsida teistelt inimestelt ka küsimusi - nagu tema arst või teised tema ravimeeskonna liikmed. Aidake oma lapsel tuvastada usaldusväärseid täiskasvanuid, kes on valmis tema küsimustele vastama.
Rääkige sellest, kes teie lapsele aitab
Selle asemel, et keskenduda kõikidele halbadele asjadele teie lapse puude suhtes, rääkige sellest kõigist inimestest, kes teevad suured pingutused, et teda aidata. Arutlege, kuidas teadlased uurivad seisundit ja mida nad loodavad avastada.
Samuti räägime sellest, kuidas tema arstid, terapeudid, õpetajad ja treenerid investeerivad, et aidata tal saavutada oma suurimat potentsiaali. Tuletame talle meelde, et tema meeskonnas on palju inimesi, kes toetab tema jõupingutusi.
Aidake oma lapsel tuvastada, mida teistele öelda
Teised lapsed koolis ja võib-olla isegi kogukonna täiskasvanud võivad küsida oma lapsel küsimusi tema puude kohta. Kuigi teie laps ei anna kellelegi selgitusi, aitab ta aidata neil küsimustele vastamiseks skripti välja töötada, aitab tal tunda end mugavalt, kui ta valib vastuse.
Paluge oma lapsel, mida ta teiste inimestega sooviks teada peaks. Laps, kes võib öelda: "Mul on Tourette'i sündroom. Sellepärast ma mõnikord nõgenevad, "võib-olla suudab ta jäljendada kiusaja ja ta suudab lõpetada kuulujutte, mida teised levitavad tema kohta.
Rollimängud erinevalt, kuidas ta saaks vastata erinevatele küsimustele või kommentaaridele. Kui ta üritab sõnu leida, anna talle lihtsat skripti. Aidake tal seda teiega praktiseerida ja rääkida sellest, kas see töötab temaga, kui ta seda teiste inimestega kasutab.
Keskenduge oma lapse tugevustele
Ärge laske kõikidel teie vestlustel teie lapse puuetega olla. Samuti investeerige palju tugevaid rühmi rääkides.
Veenduge, et ta teab, et füüsiline puue ei pea hoidma teda koolist õnnestumast, ja õppimisvõime ei tähenda, et ta ei saaks akadeemiliselt välja astuda. Ta võib lihtsalt vajada täiendavat abi eesmärkide saavutamiseks.
Räägi kõikidest asjadest, millest ta on hea, ja tuletage talle meelde kõiki asju, mida temast meeldib. Laps, kes oskab oskusi ja annet tunda, tundub enamasti pädeva ja enesekindlana.
Määrake tervisliku rollimudelid, mida teie laps võib sellega seostada
Kõik lapsed tunnevad mõnikord meeleheitlikult ja pettunud. Kuid puuetega lastele võivad need tunded muutuda levinud. Sarnase puude puhul tervislike mudelite kindlakstegemine võib aidata teie lapsel end inspireerida.
Kas teate, et täiskasvanu kogukonnas, kellel on sama puue kui teie laps või seal on sportlased, muusikud või sarnase puudega edukad ettevõtjad, räägib teisi inimesi, kes püsivad.
Otsige enda ja oma lapse toetust
Rääkimine teistele vanematele, kes mõistavad, mida teie pere läheb, aitavad teil ennast kindlalt tunda teie lapsega suhtlemisel. Kaaluge liitumist toetusgrupiga - kas isiklikult või veebis, kus saate rääkida teiste sarnaste puuetega laste vanematega.
Vaadake oma lapsega töötavate spetsialistide nõu. Teie lapse pediaatrist, logopeedilt, füsioterapeudilt või erikoolituse õpetajalt võidakse pakkuda täpsemat teavet selle kohta, kuidas teie lapsega seoses puudega suhelda.
Tähtis on ka teie lapse toetuse leidmine. Sõltumata sellest, kas see on nädala pikk suvituslaager või sarnase puudega laste igakuine tugirühm, võib teie laps mõista, et jagada teiste kogemustega lastele teada saada. Nii et rääkige oma lapsega, kui ta on huvitatud teiste sarnaste puuetega lastega kohtumisest.
Kui ta on huvitatud, aitama neid vastastikuseid mõjusid hõlbustada. Kulutamisaeg teiste lastega, kes on kogenud samalaadseid takistusi, võib aidata teie lapsel jõuda oma suurima potentsiaalini.
> Allikad:
> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. Puuetega laste vanemate suunatud füüsilise aktiivsuse sõnumid: vanemate informatiivsete vajaduste ja eelistuste kvalitatiivne uurimine. Arengupuudusega seotud uuringud . 2017; 64: 37-46.
> Marino ED, Tremblay S, Khetani M, Anaby D. Laste, perekonna ja keskkonnategurite mõju puudega noorte laste osalemisele. Puuetega inimeste ja tervise ajakiri . 2017.
> Slattery E, Mcmahon J, Gallagher S. Optimism ja kasulikkuse leidmine arenguhäiretega laste vanematel: positiivse ümberhindamise ja sotsiaalse toetuse roll. Arengupuudusega seotud uuringud . 2017; 65: 12-22.