Kas akadeemiline redshirting on õige teie lapsele?
Kui teie nelja-aastane ei tähista oma viiendat sünnipäeva kuni suve või sügiseni, võite küsida endalt, kas ta on lasteaia jaoks valmis või mitte. Küsimus, kas te peaksite teda aasta läbi hoidma või saatma kooli, võib isegi olla teie meelest. Sa ei saa seda küsimust mõtiskleda. Haridusstatistika keskus teatab, et see nähtus , mida nimetatakse akadeemilise punasilma kujunemiseks, esineb igal aastal ligikaudu 9 protsendil lasteaiast elanikkonnast.
Mis on akadeemiline redigeerimine?
Akadeemiline redshirting on lapsehoidmisega laps, kellel on lapsehoolduspuhkus lapsehoolduspuhkuse saamiseks, koolist väljalangemine ja järgmine sügisel. Abikõlblikkus sõltub sellest, millises riigis te elate, mõnedel piiridel on juba 15. juunil, teistel aga 1. detsembril.
Tüüpiline akadeemilise punasilindri kandidaat
Enamik aastas välja laskmise all olevatest lastest on poisid suve lõpus või varase sügispäeval. Kuigi tüdrukud jäetakse välja, sest paljud poisid küpsevad aeglasemalt kui nende naissoost eakaaslased, määratakse nad sageli välja kui kooli jaoks valmis. Peale selle, riikliku haridusstatistika keskuse esitatud teabest selgub, et lapsed, kes olid akadeemiliselt punased, olid kaks korda tõenäolisemalt valged, mitte-hispaanlastest lapsed jõukatest piirkondadest. See näitab, et lastele, kellel on aasta pikkune, on lapsehooldus või vajadus koolieelse lasteasutuse avaliku väljaõppe järele, nagu näiteks Headristi või avalik PreK-programm, olla otsustavaks teguriks, kas laps on registreeritud, kui ta on vanusekõlblik.
Plussid oma lapse hoidmiseks aastas
Mõnele lapsele on selle väärtuseks lühiajalised eelised, mis on seotud lasteaedade sisenemise aeglustumisega aasta võrra, eriti kui lapse valmisolek oskused on madalamad kui tema vanusepiiranguga eakad. Uuringud näitavad, et võrreldes vanusega sarnaste õpilastega on kooli sissepääsul lastel, kes on akadeemiliselt punased, sageli:
- saavutada akadeemiliselt matemaatika ja lugemine kas tasemel või üle oma klassiruumi eakaaslased.
- on suurendanud sotsiaalset usaldust ja populaarsust.
- on vähem tõenäoline, et neid parandatakse akadeemilise jõudluse või klassiruumi käitumise osas.
- vajavad vähem erikoolitusteenuseid kui lapsed, kes jäid lasteaia juurde, aga mitte punased.
Miinused oma lapse hoidmisest aastas
Teiste laste puhul on nii lühi- kui ka pikaajalised tagajärjed üle kasu. Suurim põhjus, miks vanemad annavad lapsele aastas välja, on see, et ta ei tundu nii küpsena kui oma eakaaslasi, nii sotsiaalselt kui ka akadeemiliselt. Kuigi paljudel juhtudel võib ekstra aasta arengus oluliselt erineda, võib mõnikord seda, mida peetakse ebaküpsuseks, tegelikult diagnoosimata puue, mida erikoolituse teenused võiksid lahendada. Muud akadeemilise redshirtingi miinused on järgmised:
- raskusi noorte klassikaaslastega sõpru teenimise ja säilitamisega, eriti noorukite aastate jooksul.
- kaotades täiendava aasta eripedagoogika teenuste kooli saba lõpus, kui üliõpilasel on IDEA alla kuuluvad olulised puuded.
Otsus, kas redshirt tuleb või mitte
Püüdes välja selgitada, kas laps jääb aastaks või mitte, ei ole lihtne ja vastus ei pruugi olla teadusuuringutes, mis jäävad ebaselgeks selle kohta, kas akadeemilistel punasilmsel pildil on positiivsed või negatiivsed mõjud.
Teie küsimusele vastatakse tõenäoliselt rohkem küsimusi küsides. Enne kui otsustate, mis teie lapsele sobib, kaaluge vastuseid neile küsimustele:
- Mis konkreetselt, välja arvatud tema vanus, paneb tundma, et teie laps ei ole lasteaias valmis?
- Kas ta on koolieelne? Kuidas on see kogemus tema jaoks olnud ja mida tema õpetaja peab oma lasteaia valmidusest rääkima?
- Kui teie linnaosas on kindel lasteaiaprogramm? Mis õpetaja ootused on ja mida su laps saab nendega kokku puutuda?
- Mida teeb teie laps lasteaiaks valmisolekuks selle aasta jooksul, mil ta pole koolis?
- Kas teie laps on osalenud lasteaia sõeluuringus või mõnes muus arengukontrollis? Millised olid tulemused? Kui viivitus avastati, saab seda lahendada, kui ta ei ole koolis?
Viited:
Grau, M. Elizabeth, & DiPerna, James. (2000). Redshirting ja varajane kinnipidamine: Kes saavad "aja kinkimine" ja millised on selle tulemused? American Educational Research Journal , 37 (2), 509-34.
Katz, Lilian G. (2000). Akadeemilised redshirting ja väikelapsed. ERIC Digest. Champaign, IL: alghariduse ja algkoolihariduse ERIC teabekeskus.
O'Donnell, Kevin. (2008). Vanemate aruanne laste laste koolivalmiduse kohta kodumajapidamise haridusuuringute programmist 2007 (NCES 2008-051). Washington, DC: haridusalase statistika riiklik haridusteaduste instituut, USA haridusministeerium.