Tundub, et teie väikelapsele on aeg-ajalt halvasti käitumiseks aeg-ajalt tunduda lihtne. Eemaldage oma väikelapse olukorrast, kus ta tegutseb, istuge ta juhatusel või mõnes teises toas ja öelge talle, et ta on aktiivsest ajajärgust väljas. Või vähemalt see on teooria. Kuid kas lapse distsipliini aegumistähised tegelikult töötavad? See sõltub sageli sellest, keda te küsite ja kuidas te distsipliini rakendate.
Aeg-ajalt pooldajad
Lapse distsipliini jaoks kasutatud ajatsoonide pooldajad ütlevad, et vigase lapse eemaldamine tegevusest ja selle paigutamine eelnevalt kindlaksmääratud piirkonda või isegi "aeg-ajalt" või nn "mõtlemise" toolile annab väikelapse kontrollitud viisil maha rahunema. Advokaadid väidavad, et noorte nõuetekohane käitumine võib jätkata oma tegevust ilma täiendava katkestamiseta halvasti toidetavast lapsest ja vanem võib kasutada ajahetke lõpu arutamiseks kogu sündmusega, miks see ei ole asjakohane ja kuidas noored peaksid tegutsema tulevikus.
Siin on peamised näpunäited, mis aitavad vältida ajakavade kasutamist:
- Korduvalt arutage oma lapsega käitumuslikke ootusi, nii et teie väikelapsel on põhiline arusaam õigest ja valest ning tagajärgedest. Kasutades ajahetke ilma eelneva arutamiseta, mida lapsele tähendab laps, võib lapsevanem ebaõnnestuda. Paluge meelde oma väikelapse oma ootustest vahetult enne tegevust.
- Kasutage aeglasi säästlikult . Ületarbimine neist iga väikelapse puhul vähendab oluliselt nende efektiivsust.
- Tähtaja kulgemise aeg peaks olema kooskõlas lapse vanusega . Enamik advokaate soovitab kasutada ühe minuti aastas noorukit. Kui aeg on liiga pikk, võib see, et väikesed lapsed tegelikult ununevad, kui nad esimest korda pannakse. Pidage meeles, et teie eesmärk on eraldada need toimingust - mitte panna neid hirmutama või paanikaks - nii et saate aeg-ajalt hoolikalt valida.
- Kui aeg on läbi, rääkige oma väikelapsega. Kindlustage oma laps, et talle meeldib, ükskõik mida, kuid samal ajal tuletage talle meelde, et teatud käitumist ei saa lubada. Lühidalt öeldes räägime sellest, kuidas oleks olukorda paremini töödeldud. Ärge rääkige ka seda üle. Hoidke vestlust positiivseks, armastavaks ja aktuaalsemaks.
- Ärge kunagi ähvardage "aeg-ajalt" ja siis seda mitte läbi viia. Te olete sisuliselt end ebaefektiivne distsiplinaarne. Ärge andke mitu võimalust ja ärge öelge, et te kavatsete saada aeg-ajalt, kui te lõpetate midagi ette võtma ja siis ei järgi seda. Kui te seda ütlete, kandke see läbi ... isegi kui olukord muudab ajahetke ebamugavaks või isegi piinlikuks. Vanemad teie ümber mõistavad ja ilmselt rahul, et eemaldate oma sobimatult tegutseva lapse olukorrast.
- Kui teie laps lööb välja, viskab täiesti pahkluu või lööb, hammustab või muul viisil kaotab kontrolli, kui soovite ületada ajahetke, olla valmis lahkuma (või vähemalt minema istuma autos, fuajees või meetmest eemal ) kokku . Korraga. Palun! Unustage häbi ja pange oma laps olukorrast eemale - löömine ja karjumine, kui peate -, kuid ärge hävitage sündmust kõigile teistele. Veelgi enam, ärge lubage oma lapsel end õigustada, et proovite ja magusalt rääkida või alustada teda tegutsemisõigusega. Võimalik, et teid peate katkestama, kui peaksite esimest korda lahkuma, aga kui teie ja teie lapsel on selge arusaamine, siis jääte naeratavaks, kui järgmine kord kui keegi teine laps ebaefektiivselt tegutseb, kui teie käib nagu magus kerubiin.
Aeg-ajalt vastased
Ajakoha vastased kalduvad oma distsipliini stiili kritiseerimisel olema päris karmid. Paljud naysayers distsipliini taktika on ülekasutatud ja kohaldatud ebajärjekindlalt ja et lapsel sageli ei ole mingit põhjust, miks ta tuleb paigutada aeg-ajalt esiteks. Lõppude lõpuks, nad ütlevad, et paljud väikelapsed saavad pärast aegumistähtaega tagasi sama ebasobivat käitumist. Kas see on tahtlik tegu vaimuga? Ei, üldse mitte. Just see, et laps ei kohaldanud oma karistust käitumisele, mida ta esialgu tegi. Kui väikelapse ei tee ühendust , võib lapsevanem muutuda üha pettumiseks ja lapsevanema vahelised koostoimed võivad potentsiaalselt eskaleeruda.
Lisaks ei õppinud laps kogemustest midagi.
Siin on peamised põhjused, miks ajakulu ei kasutata:
- Teie laps võib olla liiga noor, et mõista ajahetke olulisust. Kui ta ei saa "saada", miks teda karistatakse või isegi seda, miks ajahetk on selline suur asi, siis teie distsipliini taktikat ei toimi.
- Teie laps on vastupidi aegumistähtaegadele. Kui sa leiad ennast pidevas lahingus oma täiskasvanuga, et proovida ja "sundida" teda aeg-ajalt jääma, sest ta püsib tõusuteel, ei pruugi see lähenemine teie või teie lapse jaoks olla. Mõned vanemad proovivad ja teevad oma tüpsid, lisades oma ajastusse iga kord, kui nad tõusevad üles või liiguvad. See tähendab, et istute seal, hoides aega ja jälgides nende iga sammu. Lõpuks olete vihane ja ärritunud ja teie laps tõenäoliselt muudab terve kogemuse lahinguks.
- Enamik vanemaid ei kasuta ajakavasid järjepidevalt. Rohkem vanemaid "ähvardab" ajahetk, kui rakendada distsipliini, muutes selle tegelikult kasutuks. Lõppude lõpuks, kui mitu korda olete kuulnud vanemat, et sõnad on sõnad: "Kui te ei peatu kohe, lähete aegumiseks!", Et mitte midagi teha lapse kehva käitumisega, kui see jätkub? Meetme ohustamine ja läbimine ei ole lõplik lapsevanemate no-no.
- Proovi lihtsat ja positiivset ümbersuunamist. Aeglased naysayers ütlevad sageli, et väikelapse käitumise lihtne ümbernimetamine toimib paremini kui noorte laste puhul karistus.
Mõlemad pooled lepivad kokku, kas olete pro või pooldajaid lapse distsipliini vormis ajutine kasutamine, kui üks laps tegutseb sobimatult ja põhjustab ennast või teisi potentsiaalseid kahjustusi ja hävitab sündmuse, siis peaksid vanemad selle eemaldama tegevus või olukord kohe ilma teise võimaluseta. Kuigi pidu võib sellel päeval olla lapsele lõpp, ei ole põhjust seda kõigile teistele rikkuda! Ja kogu aeg on ikkagi alati õige!