Lasteaia käivitamine võib stressi tekitada nii vanematele kui ka õpilastele. Aga kas te arvate, et see on ka stressi õpetajate jaoks? Uus õpilaste põllukultuur tähendab, et lasteaiaõpetajate uus vanemate rühm suhelda ja alati on asju, mida nad soovisid, et sa teadksid kohe nahkhiired.
Mida peaksid vanemad enne lasteaia esimese päeva teadma?
- Lasteaed ei ole see, mida see varem oli. Paljud vanemad mäletavad lasteaia kui sõrmejälgi, mängides plokid ja söövad graham krekerid. Kuigi need tegevused on lasteaia klassiruumis ikkagi paigal, on aastate jooksul palju muutunud. Kuna eelkäijatele ja täiskohaga lasteaedade programme tutvustavad lasteasutused ja -koolid kogu maailmas, kasvavad üliõpilased mitte ainult lasteaiaga, kes on valmis õppima, vaid ka rohkem aega.
- Lasteaed on palju akadeemiliselt rangem keskkond kui paljud vanemad mäletavad. Teie lasteaias õpib palju rohkem kui klassiruumi materjalide jagamine ja kasutamine. Ole valmis nägema oma lapse lugemisoskusi õitsema ja tema matemaatiline vaim väljakutseks. Lisaks tähestiku ja piltide helide õppimisele õpib teie laps tunnetama südame (nägemisvõime) sõnu , lugema raamatuid korduvate teemadega ja isegi oma mõtteid kirjutama. Ta õpib ka matemaatika põhimeetodeid , sealhulgas arvude ja numbrite tunnustamist ja sorteerimist, mis on hilisemate keerukamate matemaatikaosakondade moodulid.
- Lasteaedade sisenemise aeglustamine aastaga ei ole alati hea mõte. Enamikus osariikides on lapsevanematele õigus saada lapse vanus alates 1. juunist kuni 1. detsembrini, kuni teie laps muutub 5-aastaseks. Mõnikord on vanemate lapsed (sageli poisid), kelle sünnipäevad on tähtaja viimasel lõpus, mõtlema, et laps alustab aasta hiljem, et anda talle võimalus areneda ja suurendada oma valmisolekut. See tava, mõnikord tuntud kui "akadeemiline redshirting", ei ole alati parim samm.
Lasteaia õpetaja küsib tõenäoliselt teilt üht küsimust, kui ütlete talle, et teie laps kavatseb lasta lasteaeda aasta võrra edasi lükata. Mida ta sel aastal teeb, et teda kooli jaoks paremini valmis saada? Lihtsalt anda oma lapsele veel üks aasta ei piisa - see on oluline, et teil oleks plaan, kuidas teda paremini valmis saada .
Lapsega, kes kodus käib, võib klassiruumi struktuuris parem olla. Kuid kui teie laps läheb lasteaia või mängukoopiasse, et suhelda teiste lastega, igapäevaselt harjutades bruto- ja trahvi motoorseid oskusi ning mängides mänge, et parandada kirja äratundmist ja suutlikkust järgida juhiseid, võib viivitatud sisenemine olla viis, kuidas minna. Vanemad võtavad teadmiseks: kui teie laps saab varajase sekkumise teenuseid , lõpevad nad siis, kui laps saab lapsevanemate abikõlblikeks. Selleks, et jätkata puuetega seotud haridusteenuste vastuvõtmist, tuleb ta koolis õppida .
- Akadeemilised oskused on ainult osa lasteaia valmisolekust . Muidugi on suurepärane, et teie laps teab kogu tähestikku, tunneb ära kõik numbrid kuni 20 ja võib isegi natuke lugeda, kuid need oskused on paljude lasteaiaõpetajate silmis teisese tähtsusega. On mitmeid muid valmisoleku oskusi, mis annavad teie lapsele jalg üles klassiruumis. Kutsu endalt järgmisi küsimusi, et paremini mõista teie lapse valmisolekut:
- Kas mu lapsel on suuline suhtlemisoskus, et tema vajadused / soovid selgelt aru saada?
- Kas minu laps võib minust tundide jooksul ükskord ilma stressita lahutada?
- Kas minu laps suudab järgida ühe- ja kaheastmelisi juhiseid ja järgida reegleid?
- Kas laps saab istuda ja tähelepanu pöörata vähemalt 10 minutit?
- Kas mu laps saab teiste lastega hästi koos? (st kas ta suudab teha koostööd? kas ta tabab, lööb või hammutab?)
- Kas mu laps suudab täita isikliku vajaduse ülesandeid iseseisvalt või on ta valmis proovima? (Kas ta saab nuppu või lööb oma püksid? Tõmbake oma karva? Kas kasutage tualetti ilma abita? Peske tema käed?)
- Kas mu laps oskab kasutada värvipliiatsid? Pliiats? Käärid?
- Kas laps saab oma täieliku nime, aadressi ja telefoninumbri märkida?
- Vabatahtlik tegevus klassiruumis ei ole ainus viis, kuidas teid aidata. Paljud vanemad arvavad, et ainus viis oma lapse klassiruumi abistamiseks on tegelikult klassiruumis aidata. Lasteaedade õpetajad teavad, et paljud vanemad töötavad ja ei saa päeva jooksul seal olla. Õnneks pole see ainus võimalus abi pakkuda. Seal on ka mitmeid tagurpidi asju, mida saate teha ka.
Lasteaedad teevad märkimisväärse hulga praktilist õpet ja projekte, mis tähendab, et õpetajatel on sageli palju prep töö ja mitte eelarves kulusid. Pakkudes projekti materjalide saatmiseks või saatmiseks klambritega, nagu taaskasutatavad kilekotid, paberist, salvrätikud või kuded, võib õpetaja päästa suuri palgakulusid. Või kui sa oled võluv, siis oleks teie lapse õpetaja tõenäoliselt soovinud, et te välja lõigaksite või kogute projektiosasid kodus. Õpetaja koopiate tegemiseks oma lõunasöögi korral üks kord nädalas saate anda talle võimaluse teha teistele vanematele vajalikke telefonikõnesid või luua õppetunni plaane.
- Õppimine on täistööajaga püüdlus ja teie lapse peamine õpetaja. Õppimine ei algata kell 9.00 ja lõpeb kell 3:00. Teie laps õpib palju ja puutub kokku uute ideedega koolis, kuid päeva lõpus on teie ülesanne seda õppimist jätkata. Tegelikult toetuvad õpetajad vanematele, kes tugevdavad äsja omandatud oskusi, et edendada pidevat õpitulemuste edukust. Kutsu teda jagama seda, mida ta sinuga õppib, ja leidma viise selle õppimise laiendamiseks. See võib olla nii lihtne kui raamatukogude leidmine kohalikus raamatukogus, et uurida teemat sügavamalt, mängides "Vabandust", et aidata tal oma lugemisoskusi hoida või lugeda temaga iga päev.