Miks need õpilased on ohus?
Emotsionaalselt häiritud lapsed vajavad abi oma elu juhtimiseks klassiruumis ja väljaspool seda. Kui teie laps on selles kategoorias või töötate emotsionaalselt häirivate lastega, siis õppige, mis on selle termini tähenduses, ja sümptomid, mis õpilased selle puude kuvamiseks näevad.
Mis on emotsionaalselt häiritud?
Puuetega inimeste haridusseadus ( IDEA ) on föderaalne seadus, mis määratleb emotsionaalset häiret kui ühte 13-st puuete kategooriast, mis vastab eripedagoogika teenustele vastavalt 34 CFR 300.8 (c) (6) nõuetele.
Emotsionaalseid häireid tuntakse ka tõsiste emotsionaalsete häirete (SED) või emotsionaalse käitumishäire (EBD) all.
IDEA määratluse kohaselt on emotsionaalne häire tingimus, mille puhul lapsel on pika aja jooksul ilmnenud üks või mitu järgmist omadust ja mis avaldab märkimisväärset mõju lapse haridustulemustele.
- Emotsionaalselt häiritud lapsed suudavad õppida, mida ei saa põhjendada intellektuaalsete, sensoorsete või tervisega seotud teguritega.
- Nad ei pruugi koolisüsteemis välja töötada ja säilitada sobivaid, rahuldavaid sotsiaalseid suhteid perekonna, eakaaslaste ja täiskasvanutega.
- Neil võib olla tavapäraste olukordade korral kalduvus näidata ebasobivat käitumist või tundeid.
- Neil võib olla üldine õnnetus või depressioon.
- Nad võivad soovida arendada negatiivseid füüsilisi sümptomeid või hirmusid, mis on seotud isiklike või kooliprobleemidega.
Emotsionaalse häire puude diagnoosimine
Emotsionaalse häire kategooria hõlmab skisofreeniat.
Kuid paljudel emotsionaalsete häiretega lastel ei ole muud tüüpi orgaaniliste psühhiaatriliste häirete sümptomeid. Emotsionaalset häiret pole diagnoositud lastel, kes on peamiselt ühiskondlikult halvatud, välja arvatud juhul, kui esineb ka emotsionaalset häiret.
Selle vihmavari alla kuuluvad häired hõlmavad ärevushäireid, bipolaarset häiret, toitumishäireid, obsessiiv-kompulsiivset häiret ja käitumishäireid.
Miks emotsionaalselt häiritud õpilased on ohus
Emotsionaalsete häiretega õpilased on kooli ebaõnnestumise ohuks ja vajavad sageli nii spetsiaalselt välja töötatud juhiseid kui ka psühhoteraapiat või nõustamisteenuseid. Kui nad ei saa emotsionaalsete häirete diagnoosi, siis tõenäoliselt löövad nad koolist välja karistuslike distsipliinipoliitikate, nagu peatamine või väljasaatmine. Lapsed, kellel on sellised poliitikad, võivad koolist väljuda ja siseneda kriminaalõigussüsteemile, mis on räägitavalt tuntud kui koolist vangistamine.
Enne nende diagnoosimist võivad emotsionaalselt häiritud lapsed oma õpetajate, administraatorite ja eakaaslaste seas lugeda lihtsalt "halvaks" või "ülekohtuseks" lapsed. Selle mõtlemine võib kahjustada emotsionaalsete häiretega laste enesehinnangut. Need lapsed mitte ainult ei tunne end ära, vaid peavad ka töötama selliste asjaolude tõttu, mis viisid neile emotsionaalselt häiritud.
Võimalik, et täiskasvanu on nende vanemad või seksuaalselt, füüsiliselt või emotsionaalselt kuritarvitanud. Neil võib olla diagnoositud vaimse tervise seisund, nagu isiksusehäire, mis järgneb neile kogu eluaja jooksul, raskendades neil säilitada sõprussuhteid, romantilisi suhteid või nende professionaalset karjääri.
Selliste laste vanemad ja hooldajad peavad propageerima neid, et nad oleksid koolis või kogukonnas isoleeritud. Neil võib olla vaja partneritega sarnaste laste vanematega või saada psühhiaatrilise abi osutaja juhiseid. Kuigi emotsionaalne häire puue on kindlasti väljakutse, saab seda puuet hallata parema käega.