Kuidas peatada kooli käitumise probleeme

On palju erinevaid põhjuseid, miks lapsed õpivad koolis valesti. Ajal, mil üliõpilane reageerib vägivallaga, on liiga hilja teha kiire lahendus. Ajaleheartiklid laste kohta, kelle käitumisprobleemid on muutunud traagilisteks, räägivad sageli kasutamata võimalustest ja sellest, miks keegi ei aita. Siin on viis võimalust varakult probleemide või võimalike probleemide lahendamiseks, kui on veel aega töötada õpetajate ja administraatoritega, et muuta kool oma lapsele sallivaks kohaks.

Vabatahtlik oma lapse koolis

Oma lapse koolis viibimine - kas te vabatahtlikult raamatukogus või lõunapoolses keskuses, teenindate klassi vanemana või personali eriüritustel - maksab palju dividende. Sellest saab administraator teile teada võistlevas kontekstis. See võimaldab teie lapsel teada, et kool on teie jaoks oluline koht ja soovitud koht. See annab teile võimaluse jälgida seda, mis toimub selles hoones, õpilaste käitumisest õpetajate moraali. Kui te ei pääse koolipäevast vabatahtlikult aega, külastage kõiki kodu- ja koolikogukonna koosolekuid, mida saate teha, ja kindlasti näidake seda kooliõhtuste ja õpetajate konverentside jaoks . Kui koolipersonal saab teada, et olete kaasatud ja huvitatud vanemana, siis on need probleemid tõenäolisemalt teie liitlased.

Kuula, kui teie lapsed räägivad

In The Pressed Child autor Michael Thompson soovitab, et lapsed ei vasta küsimusele "Kuidas oli kool?" sest nad teavad, et vanemad tahavad ainult head uudiseid kuulata.

Ta soovitab vanematel uuesti ühendada sellega, mida ta tegelikult tunneb, nagu oleks koolis - ebamugav lauad, kinnised klassiruumid, lahutatud õpetajad, töö, mis on kas liiga lihtne või liiga raske. Mõelge sellele, mida ta tegelikult tunne peab olema teie laps koolis. Küsige tundeid puudutavaid küsimusi ja kuulake tõesti seda, mida ta ütleb.

Ärge kiirelt koos pep rääkida ja pat selga. Kellel, kes kuulab, ei suuda hinnata, võib aidata leevendada mõningat pettumust, mis võib hiljem ohtliku käitumise korral välja tulla. Ja kui te kuulate tähelepanelikult, võite olla võimeline välja selgitama teisi võimalusi oma lapse emotsionaalse koormuse vähendamiseks.

Ole realistlik lapse võimetest

Suuremate ootuste ajamine ja motiveerimine ja hoidmine võib mõnedel lastel olla kõik, mida nad saavad, kuid see võib juhtida teisi ärevusse ja depressiooni. Kas soovite töötada tööl päevas ja päeval, kus peaks alati olema oma võimete ülaosas, käitlemisel asju, mida te poleks üsna kindel, ja loodan, et kõik asjad hakkavad korras olema? Lapsed ei saa loobuda ja neil on töövõimaluste nõude osas väga vähe võimalusi, kuid neil on palju viise, kuidas oma viha ja meeleheidet ellu viia. Olge aus ja kaastundlik, kui kaalute, millise klassiruumi teie laps õpib kõige paremini ja milliseid toetusi ta vajab. Akadeemikud on tähtsad, ja see ei ole vale, et muuta need teie suurimaks mureks, kuid emotsionaalne toetus ja meisterlikkuse tunne on samuti olulised.

Ole enesega austatav

Me kõik teame, kui tähtis on võidelda oma laste vastu ja olla tugeva ja tõhusa advokaatina.

Selline võitlus võib viia järeldusele, et mõned õpetajad ja mõned haldurid ei ole meie austusega väärilised ja nende otsus on kahtlustatav. Kuid olge väga, väga ettevaatlik, kuidas seda oma lapsele suhelda. Võib arvata, et sõnum, mida annate, on see, et täiskasvanutel võib olla vale, ja te jääte alati temale kinni ja ta peaks väärtustama ka siis, kui teised kritiseerivad. Kuid teie lapsele saadetud sõnum võib olla see, et õpetajatele ei sobi lugupidamine, reegleid ei kohaldata tema suhtes, ja te peate puhastama kõik segadused, mis ta teeb. See on suhtumine, mis kindlasti põhjustab suuri probleeme koolis ja kaugemal - kui õpid lapsele küsitama asutust, siis varem või hiljem hakkab ta sinu vastu küsima.

Taotle FBA-d

Kui kool saadab oma lapse käitumise kohta kodus kaebusi - ja loodab, et te selle kohta midagi teete - pange pall tagasi oma kohtusse, taotledes funktsionaalse käitumise hindamist (FBA). See sunnib koolipersonali mõtlema teie lapse käitumise üle, mitte lihtsalt sellele reageerima. FBA uurib, mis tuleb enne halva käitumise ja selle tagajärjed; kui võimalik, käitumine võiks olla lapse jaoks; ja millised asjad võiksid teda välja panna. Kui laps leiab klassiruumi liiga raske või klassiruumi liiga rõhuv, näiteks saada saata koridoris või printsipaal või kodu võiks saada tasu, mitte karistus. FBA läbiviimine ja sellele tugineva käitumiskava koostamine on ilmselt parim viis distsipliini probleemide lahendamiseks. Kui õpetajad ja administraatorid keelduvad sellest koos minema, peate võib-olla tegema neile vähese käitumise analüüsi .