Paljud vanemad arvavad, et nende lapse kodutöö kvaliteet ei ole üle par. Vanemad ei ole laste jõupingutustes kaevanud - kodutöö on määratud. Vanemad ei tea, kas see on lihtsalt hõivatud töö, mitte ülesanded, mis on nende lapse haridusele väärtuslikud.
Kui see on lihtsalt hõivatud töö, võib teie laps paremini kulutada aega terve füüsilise tegevuse ja väärtusliku tasuta mängimisega, mis mõlemad on füüsilise ja vaimse arengu jaoks olulised.
Peredel on pärastlõunal ja õhtul kokku ainult piiratud aeg. Kui laps teeb hõivatut tööd, on tal vähem võimalusi osaleda pereelus, kui see on emotsionaalse ja sotsiaalse arengu jaoks otsustava tähtsusega. Lapsed ja teismelised nõuavad ka head ööd, ja hõivatud töö võib tähendada magamaminekut, et tagada selle saavutamine.
Mis on hõivatud?
Hõivatöö on ülesanne, mis võib võtta palju aega, kuid ei anna üliõpilastele midagi õppeväärtust. Teisisõnu, teie laps võib tunduda, et ta on tõesti hõivatud, vaid tegelikult teeb tööd, et jääda hõivatud ja ei õpi sellest midagi.
Klassiruumil on mõnikord hõivatud töö väärivad. Asendusõpetajate õpetajakavad sisaldavad sageli hõivatud tööd, eriti kui õpetaja oli planeerinud klassile uusi kontseptsioone ja pigem ootama, kuni ta seda tagasi pöördub. Hõivatud töö hoiab õpilasi hõivatud ja sageli harjutanud oskusi, mida nad juba õppisid, kuid ei õpetavad midagi uut.
Mis on kodus töötamine?
Teiselt poolt on kodutöö eesmärgiks kui hõivatud töö. Efektiivsed kodutöödega seotud ülesanded täiendavad õppimist ja praktikat ning integreerivad äsja omandatud oskused. Kodune töö annab õpilastele võimaluse õppida oma tempos ja avastada, millised mõisted neil on probleeme ja mida nad on õppinud.
Mõnikord võib kodutöö olla väljakutseks, eriti sõnavara ja matemaatika valdkonnas. Sellepärast, et seal on mõned oskused, mida on kõige paremini õppinud kordus.
Kakskümmend viis matemaatikaprobleemi, mis kasutavad sama protsessi, võivad tunduda hõivatud, kuid 20. probleemi tõttu leiab enamus õpilastest, et probleemi lahendamise tundmine on muutunud automaatseks. Õigekirjaga kodutöö võib olla ka igav ja korduv, kuigi on olemas unikaalsed viisid õigekirja tegemiseks, mis muudab selle natuke põnevaks.
Kas see on hõivatud töö või kodune töö?
Küsimus paljude vanemate meelest on see, kuidas selgitada, kas kodutöö on tõesti kodutöö või kas see on hõivatud töö. Mõnikord on vastus ilmne. Kui teie laps ei pea oma trahvi motoorseid oskusi parandama , ei anna kodutöö, et teda lõigata, värvi ja liimi jaoks pole palju hariduslikku väärtust. Erandiks on see, kui projekt on määratud pereks. Pereprojektid õpetavad meeskonnatöö väärtust ja aitavad lastel mõista, et vanemad on nende hariduse oluline osa.
Mõnikord sõltub vastus teie lapsele. Mis puudutab oskuste tava, siis mis ühe lapse jaoks hariduslikku väärtust võib olla teisele tööle hõivatud. Mõnedel lastel on vaja kordusi, et aidata neil õppida, teised saavad seda "hankida" ja edasi liikuda.
Mida sa teha saad?
Kui teie laps näib olevat oma kodutööga ilma igasuguste väljakutseteta lukustamata, on see tema jaoks tõenäoliselt hõivatud töö. Sellisel juhul on hea aeg rääkida oma õpetajaga, kuidas seda töödelda.
Mõned õpetajad hoiavad otsekohe idee, et iga õpilane peab täitma sama kodutöö, samas kui teised on valmis valmis individuaalset kodutööd. Kodutööde tegemine ei pruugi olla hea lähenemisviis, kuid õpetajaga suhtumine "õiglase" ja "võrdsete" õpikogemuste vahelise erinevuse vahel on hea taktika.