Põhikooli 10 põhiteemad
Põhikooli õpilaste põhiklassid on teaduse, matemaatika, keelekunsti ja sotsiaalteadused. Nendest neljast teemast on sotsiaalteadused tõenäoliselt kõige valesti aru saanud. Paljud inimesed tõlgendavad seda geograafia ja ajaloo tähenduses, kuid tegelikult on see palju rohkem.
1921. aastal asutatud 1921. aastal asutatud Marylandi ühingu riikliku sotsiaalteaduste kogude nõukogu väljastas 2010. aastal ajakohastatud õppetöö raamistiku, mis tugevdab 10 teemat, mis sisaldavad tõhusat sotsiaalteaduste programmi:
Kultuur
Kultuuri uurimine hõlmab nii tänapäeva kui ka ajalooliste erinevate gruppide uskumuste, väärtuste, käitumiste ja keelte uurimist. Õpilased ei võrdle mitte ainult ristkultuuriliselt rühmitustega, vaid uurivad, kuidas nad oma veendumusi kohandavad ja assimileerivad. See sotsiaalteaduste teema hõlmab ajalugu, antropoloogiat, geograafiat ja sotsioloogiat.
Aeg, järjepidevus ja muutus
Aja, järjepidevuse ja muutuse uurimine tähendab seda, kuidas teatud sündmused mõjutavad inimkogemust aja jooksul. Õpilased uurivad, kuidas ajalugu on kujundanud konkreetse ajajärgu sotsiaalset, majanduslikku ja poliitilist keskkonda ning kuidas need muutused tõid kaasa praeguse keskkonna.
Inimesed, koht ja keskkond
Inimeste, koha ja keskkonna uurimine hõlmab uurimist, kuidas kliimamuutused, geograafia ja loodusvarad ühiskonda kujundavad. Selles vaadeldakse, kuidas need fikseeritud või muutuvad jõud mõjutavad kõik sisserändest ja seadustest majandus- ja kaubanduspoliitikasse.
Individuaalne areng ja identiteet
Individuaalse arengu ja identiteedi uurimine uurib, kuidas isiksuse identiteeti kujundavad sotsiaalsed normid ja institutsioonid, millega inimene puutub kokku. See hõlmab psühholoogiat, sotsioloogiat ja antropoloogiat ning uurib mitmesuguseid viise, kuidas inimesed sellele mõjule reageerivad.
Üksikisikud, rühmad ja institutsioonid
Inimeste, rühmituste ja institutsioonide uurimine hindab, kuidas sotsiaalsed, usulised ja poliitilised institutsioonid moodustavad oma liikmete uskumisüsteemid. Vastupidi, see uurib, kuidas neid institutsioone mõjutavad muutused sotsiaalsetes hoiakutes, kommunikatsioonides ja sündmustes.
Jõud, volitused ja juhtimine
Võimu, autoriteedi ja valitsemise uurimine viitab sellele, kuidas valitsused tõlgendavad ja jõustavad seadusi. Selles käsitletakse kodanikuoskuse kõiki aspekte ja viisi, kuidas selle kodaniku õigusi saab kaitsta või lõhkeda.
Tootmine, levitamine ja tarbimine
Tootmise, levitamise ja tarbimise uurimine hõlmab uurimist, kuidas kaubanduse ja vahetus süsteemid mõjutavad kaupade väärtust ja tarbimist. Samuti tuuakse välja, kuidas ressursside muutused võivad mõjutada majanduspoliitikat või soodustada investeeringuid tehnoloogia ja innovatsiooni.
Teadus, tehnoloogia ja ühiskond
Teaduse, tehnoloogia ja ühiskonna uurimine uurib, kuidas teaduslikud või tehnoloogilised läbimurdeid muudavad kultuuri käitumist ja suhtumist. Muuhulgas näitab see, kuidas suurenev globaliseerumine on mõjutanud (ja mõjutab jätkuvalt) poliitikat, kultuuri, keelt, õigust, majandust ja isegi religiooni.
Globaalsed ühendused
Ülemaailmsete sidemete uurimine uurib, kuidas teave põlvkondade kaupa avalikkusele levitati. See ei käsitle mitte ainult seda, kuidas suurem juurdepääs teabele muudab sotsiaalseid ja poliitilisi norme, kuid kuidas see võib muuta seda, kuidas inimesed tarbivad, destilleerivad või moonutavad teavet.
Kodanikud ideed ja praktika
Kodanike ideaalide ja tavade uurimine uurib võimalusi, kuidas valitsus võib kas oma kodanike osalemist kodanikuühiskonnas stimuleerida või vähendada. See hõlmab muu hulgas aktiivset osalemist hääletamisel ja sõnavabadust osana esinduslikust demokraatiast.
> Allikas:
> Riiklik sotsiaalteaduste nõukogu. (2011) Sotsiaaluuringute riiklikud õppekavade standardid: õpetamise, õppimise ja hindamise raamistik. Silver Spring, Maryland: riikliku sotsiaalteaduste nõukogu. ISBN-13: 978-0879861056.