Mida teada heliloojate juhendamisest

Strateegiad oma lapse helioskuste loomiseks kodus

Heliloomingute juhendamine on õpetamismeetod, mis õpetab heli ja tähtede suhet, mida me neid esindame. Helilooming on pikaajaline õpetamismeetod, mis sobib laste õpetamiseks sõnade dekodeerimiseks. Kuttevõtte õpetus algab tavaliselt laste õpetamisega, et helid on tähistatud erisõnadega. Lapsed siis õpivad, et tähtkombinatsioonid on rühmitatud, et muuta sõnad keerukamate helide grupid.

Kututantsidel on oluline roll, et lapsed saaksid sujuvalt lugeda. Lapsed, kes oskavad heliloominguid, õpivad tundma individuaalseid helisid ja kuidas neid koos sõnadega lugeda. Paljud lapsed, kellel on lugemisõpetus, on vaimsete oskustega raskustes. Kuid nad reageerivad sageli ka heliloojate juhendamisele.

Heliloomingu juhendamise eelised

Mõned lugemisuuringud näitavad, et heliloojate juhendamine on efektiivne strateegia lugemishäirete kasutamiseks ja seda saab kasutada koos sõna tuvastamise strateegiatega. Düsleksiaga õpilased saavad suuremat tõenäosust lugemisoskuste kasuks, kui nad saavad põhjalikult õppida helilõikudes. Nagu paljude akadeemilise sekkumise puhul, on ka helilooming kõige tõhusam, kui seda kasutatakse lapse koolikarjääri ajal võimalikult varakult. Multistsensiooniliste strateegiatega otsene õppimine koos heliloomadega on näidanud ka lubadust lugeda lugeda õpiraskusi.

Seda tüüpi juhendamine on tavaliselt kõige tõhusam, kui see toimetatakse süstemaatiliselt ja intensiivselt programmis individuaalselt või väikestes rühmituste juhendites.

Juhendid juhistele

Kuningate õpetus õpetab, et inglise keele kahekümne kuus tähte on neljakümne heli. Heliloojate juhendamise eesmärk on õpetada neile heli- ja sümbolipuudeid, et lastel oleks võimalik lugeda ja kirjutada sõnu.

Soovitatav on juhis:

Kodus on palju tegevusi, mis aitavad lastel omandada heliloomingu oskusi:

Nagu alati, hoidke oma tava kodus lõbus ja nauditav. Pidage meeles, et lugemine on õpiraskustega lapse jaoks keeruline ja mida rohkem saate seda lõbu teha, seda parem. Kui leiate, et teie lapsel on mõnel teie tegevusel raskusi, ehkki ta pole valmis, võite minna tagasi midagi, mida ta on õppinud, et suurendada oma usaldust. Jagage oma õpetajaga seotud probleeme. Samuti küsige kindlasti oma lapse õpetajalt, kas tal on konkreetsed soovitused selle kohta, kuidas peaksite oma lapsega töötama. Teie laps õpib tõhusamalt, kui see, mida te teete kodus, on kooskõlas tegevustega, mida ta koolis teeb.