Pikkade vokaalide õpetamine lastele

Kuidas aidata teie last lugeda lugemist

Pikad vokaalhelised helid on esimeste lugemisoskuste seas, millega teie laps silmaarstipõhises õppeprogrammis kokku puutub. Helide ja kirjavormide seos võib kõigepealt mõista raske kontseptsiooniga. See nõuab, et lapsed mõistaksid, et teatud kirjakombinatsioonid võivad teha täishäälik lühikese või pikkusega (nt "pin" ja "männ") ning et erinevad õigekirja variatsioonid võivad lõpuks anda täpselt sama heli (nt "vihm" ja "kuupäev" )

Siin on praimer, mis aitab vanematel tuvastada lastele pika täishäälikute õpetamise eesmärgid ja väljakutsed (ja kuidas nad saavad osaleda):

1 -

Pikad täishäälikud ja vaiksed "E"

Pikad täishäälikud on need, milles tähed A, E, I, O ja U vastavad kõnele vastava kirja nimele. Neid õpetatakse tavaliselt esimese klassi koolieelsest koolist.

Sageli muudetakse lühikese vokaaliga sõna pikkaks vokaaliks, asetades sõna lõpus vaikiva kirja "e". Näiteks:

• Lisades "e", "mat" muutub "mate".
• Lisades "e", muutub "võit" veiniks.
• Lisades "e", "hop" muutub "lootuseks".
• Lisades "e", muutub "vann" toruks.

Üks erand on täht "e", kus vaikne "e" reegli lisamine ei kehti.

Seal on palju sarnaseid erandeid, mis võivad esmakordsel käivitamisel põhjustada lapse segadust. See nõuab, et õpetaja esitaks juhised iga reegli ja üksikisiku erandiks. Tehes tihedat koostööd õpetajaga, võite vanemana hakata kodus abi saama.

2 -

Vokaalide meeskondade mõistmine

Vokaalide meeskonnad viitavad kahe järjestikuse täishääliku kasutamisele, et luua ühtne pika vokaalheli. Pikk vokaalheli on tavaliselt seotud järjestuse esimese vokaaliga. Näiteks:

• "Ai" kasutamine sõna "ootamine" loomiseks
• "Ea" kasutamine sõna "liha" loomiseks
• Sõna "paat" loomiseks vajutage "oa"

Kui laps hakkab pikkade vokaalide õppimist õppima, on üldjuhul piiratud ühe silbiga sõna. Pikemad sõnad ja keerukamad reeglid (näiteks "I enne E, välja arvatud pärast C") viiakse tavaliselt sisse teise klassi või hiljem.

3 -

Topeltklõps "E" ja topelt "O"

Samuti õpetatakse lapsele, et sõnadeks on ainult kakskeelsed täishäälikud "ee" ja "oo". Nendest räägitakse ainult "ee" pikkade vokaalina sõnadega "lambad", "ratas", "suhkrupeet" ja "mesilased".

Seevastu "oo" hääldatakse mitmel erineval moel, näiteks "rõngas", "look", "brood" ja "boo".

4 -

Pikkade vokaalide erandite õpetamine

Alustuseks on lapse õppimise üks eeskirjad, et vokaalid võivad olla mõnikord kaua, kui järgneb kahekordne nõustik. Laste jaoks on lõbus reegel, kui nad hakkavad lugema. Näiteks:

• Kirja "o", millele järgneb "ll", saab "jalutama".
• Täht "I", millele järgneb "nd", võib muutuda "lahkeks".
• Kirja "a", millele järgneb "ng", võib saada "pauguks".

Loomulikult on reeglist palju erandeid ja see võib olla lõbus osa. Lahendades vasturääkivusi, saavad lapsed hakata intuitiivselt välja mõtlema, kuidas sõna räägitakse, kui nad liiguvad sõnade lugemisest täies mahus.

Seega, isegi kui sõnad nagu "laulda", "pikk" ja "mägi" ei järgita kahesuguse konsonandi reegleid, saavad lapsed selle kätte kiiremini, kuna nad saavad paremini sõnade heli ja konteksti töötamiseks sama aeg.

Veel

5 -

Kui teie lapsel on pikki vokaalidega hädasid

Kui teie laps häbeneb pikkade helisignaalidega, proovige seda mitte rõhutada. Lapsed õpivad eri määral ja tavaliselt jõuavad, kui te neid kodus töötate. Flashkaardid on suurepärane ja lõbus viis seda teha.

Teisest küljest, kui teie laps langeb maha ja te olete mures, on tõeline probleem, saate teha mitmeid asju:

• Vaadake oma pediaatrist ja tehke füüsiline läbivaatus, sealhulgas nägemis- ja kuulmiskatse. Kui on mingeid märke kuulmiskahjustusest, võite näha spetsialisti ja uurida, kas sagedusega kuulmiskaod on olemas.
• Kui kahtlustate väljendus- või vastuvõttev keeleprobleeme, kontrollige oma laps kvalifitseeritud kõne- ja keelepatoloogi poolt.
• Samuti võite oma lapse õpetajaga rääkida õpiraskuste sõeluuringust või taotleda tervikliku hindamise saamist, et teha kindlaks, kas teie laps saab erikoolituse teenuseid.