Paraprofessional on haridustöötaja, kellel pole luba õpetada, kuid täidab paljusid ülesandeid nii õpilastega kui ka isiklikult klassiruumis. Teie lapsele võib anda IEP- osana üks-ühele paraprofessionalile. Või võib teie laps suhtleda klassiruumis määratud paraprofessionaaliga. Paraprofessionals võivad pakkuda ka koolitusabi arvutiklassis, raamatukogus või meediumikeskuses, vanematega seotud tegevuste läbiviimiseks või tõlkimiseks.
Paraprofessional võib nimetada ka paraduktoriks, õpetajaks, õppematerjaliks, aideks. Mitteametlikult võib neid nimetada parapro või para.
Mida paraprofessionaalid klassiruumis teevad
No Child Left Behind Act laiendas kvalifikatsiooni, mis on nõutav, et saada paraprofessional, samuti ülesandeid, mida paraprofessionals on lubatud läbi viia. Üldiselt peaksid paraprofessionals töötama õpetaja toetuseks, mitte ise õpetama.
Ideaalsete tingimuste korral võib sertifitseeritud, entusiastlik, hästi ettevalmistatud professionaalne spetsialist olla oma lapse klassiruumi tõhususe ja lapse IEP-i rakendamise tohutu erinevus. Kui on probleeme, on sageli seetõttu, et paraprofessionals palutakse teha asju, mida nad ei ole koolitatud ega kasutusele võtnud, et teha kooli administratiivseid ülesandeid väljaspool oma toetusrolli klassiruumis.
Paraprofessionals töötavad sageli erikoolide klassides. Nad võivad töötada lapsega, kellel on käitumise sekkumiskava märkmete tegemiseks ja strateegiate kasutamiseks, mis on kindlaks tehtud, et aidata lapsel probleemset käitumist. Ta võib soodustada positiivset käitumist või suunata laps, kes tegeleb off-job käitumisega.
Füüsiliste väljakutsetega laste puhul võib paraprofessional aidata vannitoas toitmist ja kasutamist ning võib aidata transportida ratastooliga seotud last või lapsi, kes kalduvad koolist ümber sõitma.
Paraprofessionals pakuvad tihti kvalifitseeritud õpetaja otsese järelevalve all ükshaaval õpetamisabi.
Kvalifikatsioonid
Haridusruumi Ameerika Ühendriikide osakonnal on teave spetsialistide kvalifikatsiooni kohta vastavalt I jaotise jaotisele 1119, mida on muudetud No Child Left Behind Act.
1. jaotises paraprofessionals peab olema keskkooli diplom või samaväärne. Nad peavad olema läbinud kaheaastase ülikooliõppe või omandanud vähemalt sidusettevõtte kraadi või vastavad kvaliteedistandarditele ja on läbinud hindamise. Iga riik määrab täpsed nõuded, mis võivad sisaldada sertifikaati. Täiendavad kvalifikatsioonid sõltuvad koolipiirkondadest.
Need standardid eraldavad paraprofessionalsidelt teistelt koolitöötajatelt, nagu toitlustustöötajad või mänguväljaku abilised.
Paraprofessionals peab olema hea lastega töötamiseks ja nendega töötamiseks, säilitades positiivse ja julgustava hoiaku. Nad on haridusmeeskonna osaks ja peavad tegema koostööd õpetaja ja teiste kooliga.
Samuti peavad nad olema võimelised töötama koos vanematega, õppida rohkem teavet lapse võimete ja huvide kohta ning parimaid abivahendeid. Sageli õpivad paraprofessionaalid neid oskusi töökohal ning täiendavad koolitust oma karjääri jooksul.