Kui olete oma lapsele IEP-d taotlenud, on õpetaja saatnud või laps on teie riigi Child Find programmi jaoks sobivateks teenusteks kõlblik, toimub protsess vastavalt konkreetsele järjestusele. Järgmised sammud alates esialgsest suunamisest teenuste pakkumise kaudu on välja jäetud Lapse arendamise kohta oma IEP-st, mis on avaldatud puuetega laste riikliku levitamise keskuses.
(Vanemate juhend 9, oktoober 2002)
Kuidas saada IEP
- Hindamiseks on esitatud viide või taotlus. Koolispetsialist võib paluda lapse hindamist, et näha, kas tal on puue. Vanemad võivad pöörduda lapse õpetaja või muu koolipersonali poole, et paluda nende lapse hindamist. See taotlus võib olla sõnaline või kirjalik. Vanemate nõusolek on vajalik enne lapse hindamist. Hindamine tuleb lõpule viia mõistliku aja jooksul pärast seda, kui vanem on nõusoleku andnud.
- Lapsi hinnatakse. Hindamine peab hindama lapse kõikides lapse kahtlustatava puudega seotud valdkondades. Hindamistulemusi kasutatakse selleks, et otsustada lapse erikoolituse ja sellega seotud teenuste abikõlblikkuse üle ning teha otsuseid lapsele sobiva haridusprogrammi kohta. Kui vanemad ei nõustu hindamisega, on neil õigus võtta oma laps iseseisva haridusliku hindamise (IEE) jaoks. Nad võivad taotleda, et koolisüsteem maksaks selle IEE eest.
- Abikõlblikkus otsustatakse. Kvalifitseeritud spetsialistide rühm ja vanemad vaatavad lapse hindamistulemusi. Üheskoos otsustavad nad, kas laps on "puuetega laps", nagu IDEA on määratlenud. Vanemad võivad taotleda ärakuulamist abikõlblikkuse otsuse vaidlustamiseks.
- Laps on teenuste saamiseks kõlblik. Kui laps leitakse olevat puuetega lapsena, nagu on määratletud IDEA-s, on tal õigus saada erikoolitust ja sellega seotud teenuseid. 30 kalendripäeva jooksul pärast seda, kui laps on abikõlblik, määratakse IEP meeskond lapse IEP-i kirjutamiseks.
- IEP koosolek on planeeritud. Koolisüsteemi ajakava ja IEP koosolek . Kooli töötajad peavad: võtma ühendust osalejate, sealhulgas vanematega; teavitage vanemaid piisavalt varakult, et veenduda, et neil on võimalus osaleda; kohtumisi ajakohastab lapsevanematele ja koolile sobival ajal ja kohas; ütle vanematele kohtumise eesmärki, aega ja asukohta; öelge vanematele, kes osalevad ; ja ütle vanematele, et nad võivad kutsuda inimesi koosolekule.
- IEP koosolek toimub ja IEP on kirjutatud. IEP meeskond kogub rääkima lapse vajadustest ja kirjutama õpilase IEP-i . Vanemad ja õpilane (kui see on asjakohane) kuuluvad meeskonda. Kui lapse paigutamise otsustab teine rühm, peavad vanemad olema ka selle rühma liikmed. Enne kui koolisüsteem võib esimest korda lapsele pakkuda eripedagoogilisi ja sellega seotud teenuseid, peavad vanemad andma nõusoleku.
- Vanematel on õigus mitte nõustuda. Kui vanemad ei nõustu IEP-ga ja paigutusega, võivad nad arutada nende muret teiste IEP meeskonna liikmetega ja püüda kokkuleppele jõuda. Kui nad endiselt ei nõustu, saavad vanemad nõuda vahendamist või kool võib pakkuda vahendamist. Vanemad võivad esitada kaebuse riigi haridusasutusele ja taotleda nõuetekohase kohtumenetluse kuulamist, mille jooksul peab vahendus olema kättesaadav.
- Teenused on olemas. Kool tagab, et lapse IEP toimub nagu see oli kirjutatud. Vanematele antakse IEP koopia. Igal lapse õpetajal ja teenusepakkujal on juurdepääs IEP-le ja ta tunneb oma konkreetseid kohustusi IEP läbiviimiseks. See hõlmab majutus, muudatusi ja toetusi, mis tuleb vastavalt IEP-le anda lapsele.
- Mõõdetakse ja teatatakse vanematele. Mõõdetakse lapse edusammud aastaste eesmärkide suunas, nagu on öeldud IEP-s. Tema vanemaid teavitatakse korrapäraselt nende lapse arengust ja sellest, kas lapsele on eesmärkide saavutamiseks aasta lõpuks piisavalt edusamme. Need eduaruanded tuleb vanematele anda vähemalt sama sageli, kui lapsevanemaid teavitatakse nende laste puudusest.
- IEP vaadatakse läbi. IEP vaatab lapse IEP vähemalt kord aastas läbi või sagedamini, kui vanemad või kool küsivad ülevaatust. Vajadusel muudetakse IEP-d. Vanemad, meeskonnaliikmed, tuleb kutsuda nende koosolekute külastamiseks. Vanemad võivad teha soovitusi muudatuste tegemiseks, nõustuda IEP eesmärkidega või nendega nõustumast ning nõustuma või mitte nõustuma paigutusega.
- Laps on ümber hinnatud. Vähemalt iga kolme aasta tagant tuleb laps uuesti hinnata. Seda hinnangut nimetatakse sageli "kolmeaastaseks". Selle eesmärk on välja selgitada, kas laps on jätkuvalt "puudega laps", nagu IDEA määratleb, ja mis lapse haridusvajadused on. Kuid lapsi tuleb hinnata sagedamini, kui tingimused on õigustatud, või kui lapse vanem või õpetaja taotleb uut hindamist.