9-aastane laps jõuab noorukieaseni ja on üks jalg ebakindlas lapsepõlves ja teine teismeliste küpsetest aastatest. Selliste maailmade ümbersuunamine tähendab, et võite oodata, et 9-aastane ringkäik on ringi ja üks hetk on tülikas ja seejärel järgmine tõsine äri. Üheksa-aastased lapsed saavad paremini toime tulla frustratsioonide ja konfliktidega.
Nad hakkavad emotsionaalset küpsust arenema, näiteks arusaamist hilinenud rahulduse väärtusest või teisi abistamist, mis aitab neil navigeerida oma eellaste ja teismeliste aastaid.
Nad saavad kasu mõnest vabadusest oma kasvavat sõltumatust kasutada, kuid ema ja isa emotsionaalset kindlustunnet siiski vajavad ja soovivad. Vanemad võivad jätkuvalt pakkuda 9-aastastele etteaimatavate rutiinide turvalisust ja ükshaaval.
Üheksa-aastased lapsed võivad olla ka meeleolukad ja võib olla häiritud ühe minuti jooksul ja seejärel järgmisega. Nende tunded võivad kergesti haiget teha ja neil võib olla sõpradega aeg-ajalt konflikt. Üldiselt suudavad 9-aastased ise välja selgitada konflikte.
Iseseisvus
Paljud 9-aastased lapsed saavad oma peredest sõltumatumaid ja emotsionaalselt valmis tegema rohkem asju ise. Nad võivad nautida filmi sõprade perega või kellel on sõpradega unistused.
Nad võivad moodustada emotsionaalseid manuseid inimestele, kes ei kuulu nende lähedasesse perekonda ja võivad hakata arenema.
Üheksa-aastased lapsed tõesti hakkavad omaks saama. Nad saavad moodustada ja jagada oma arvamusi ja mõtteid asjadest sõltumata sellest, mida nende vanemad mõtlevad.
Enesekindlus
Üldiselt on 9-aastastel lastel tugev soov sobituda (mis muudab need vastuvõtlikeks vastastikuse surve tagajärjel) ning kriitika võib neid kergesti piinlikumaks või häirida. Nad võivad olla eriti altid enesekesksemaks ja enesekriitikaks. Sõprus - ja nende sõprade arvamused - on 9-aastastele lastele emotsionaalselt olulised.
Lapsed on paremini varustatud, et käituda vastastikuse surve emotsionaalses turbulentsis, kui neil on tugev enesekindlus. Vanemad saavad oma lastele rääkida sõltumatu mõtlemise tähtsusest ja teha seda, mida nad tunnevad õigesti, isegi kui see erineb sellest, mida teised teevad. Julgustage neid tegema valikuid, mis on neile terved ja kasulikud, ning olla lahke nii enda kui ka teiste jaoks.
Stress
Nii nagu täiskasvanute puhul, võivad lapsed päevastest tegevustest tingitud stressi kogeda. 9-aastaselt tegelevad lapsed keerukamate koolitööde ja kodutöödega seotud ülesannete täitmisega. Nad võivad osaleda õppevälistes tegevustes, näiteks spordis või muusikas, mis võib vajada praktikat ja pühendumist. Paljude 9-aastaste laste puhul võib rõhk teha ja töötada raskemalt kui noorematel lastel põhjustada ärevust ja stressi.
Üheksa-aastased lapsed arenevad ka rohkem reaalmaailma ohtu ja katastroofe. Hirmud selliste sündmuste kohta nagu kuritegevus või tormid või ärevus ühe lapse kohta, kes mõnel päeval surevad, võivad asendada hirmud, mida neil võib olla nooremad lapsed, näiteks hirm monstrite pärast.
Vanemad võivad leevendada oma laste stressi ja ärevust, rääkides neile sellest, mida nad võivad oodata, kui nad kogevad järgmisi muudatusi, nagu puberteet või keskkool. Nad võivad ka veenduda, et nad toetavad oma lapsi, kui ta tegutseb huvides ja tegevuses, ilma et neid oleks vaja edukaks teha ja võita nende laste eest, kes seda tegevust enam ei armastavad.
Nad võivad ka veenduda, et nende laps magab piisavalt ja ei vaata liiga palju küpset või hirmutavaid telesaateid või filme. Puudub piisavalt magada, võib mõjutada lapse meeleolu, ja vägivaldne või häiriv meedia võib 9-aastastel lastel põhjustada emotsionaalset ärritust.