Paljud pered otsustavad oma lapsi tõsta, et teada saada, kuidas rääkida kahes keeles, olgu see siis kultuurilistel põhjustel, haridusalastel eesmärkidel või rikastada nende elukogemusi. Ja kui teie vööga on kaks keelt, võib olla suurepärane oskus olla üldiselt, üks uuring on näidanud, et see on ka eriti oluline imikute aju.
Kakskeelse olemise eelised
Varasemad uuringud on kinnitanud, et kakskeelset kasu on kasuks, nagu see suurendab kognitiivseid oskusi, eriti probleemide lahendamist. Kahes keeles on ka majanduslik, sotsiaalne ja kommunikatiivne eelis. American Speech-Language-Hearing Association nimetab mitu olulist eelist kakskeelsena, mis on eriti kasulikud imikutele:
- Võimalus kiiresti uusi sõnu hankida
- Oskus rütmi sõnadega
- Õppimine, kuidas murda sõnad nende helide kaudu, kui nad õpivad rääkima ja lugema
- Uute andmete omandamise võime suurendamine
- Kategooria grupeerimine
- Probleemi lahendamine
- Paremad kuulamisoskused
- Empaatia ja seosed teiste keelt kõnelevate inimestega
Praegu on umbes 12 protsenti üle viieaastastest inimestest kakskeelset, kuid eksperdid ennustavad, et kahe keelt rääkivate inimeste arv ainult kasvab jätkuvalt. Seega on mõistlik, et vanemad võivad soovida kaaluda oma lapsele teise keele õpetamist väga varakult, sest uuringud on näidanud, et teise keele õppimine on varasemas eas palju lihtsam.
Imiku jaoks on lihtsam kaks keelt korraga õppida kui see, kui täiskasvanu püüab teises keeles hiljem elus õppida.
Kas saate õpetada, et teie laps oleks kakskeelne?
Kuigi paljud vanemad ja eksperdid tunnistavad kasu, et nende lapsed õpivad kahte keelt (või rohkem!), Võib tegelikult õpetada lastel õppida kahte keelt, kuid see võib olla veidi keeruline.
Väikelapsed, kes kasvavad leibkondades, kus vanemad või hooldajad räägivad kahte keelt, kipuvad väga hästi ja loomulikult teist keelt õppima. Kuid lapsed, kellel pole kakskeelsete vanemate või hooldajate eelist, saavad endiselt kasu saada kahelt keelt õppides.
Selleks, et täpselt määrata, kui palju teise keele kokkupuuteks laps vajab tegelikult keele õppimist, tegi Hispaania eksperdid Madridis uuringu laste kohta, kes olid vanuses 7 kuud kuni 33,5 kuud, et näha, kuidas nende inglise keele õpetamine mõjutas nende keelt. keele arendamine. Eksperdid õppisid lapsi Madridi neljas avalikus imikuõppekeskuses, kus lastele anti iga päev tunni pikkune ingliskeelne seanss juhendajatest, kes rääkisid inglise keelt emakeelena. Seansid kestisid kokku 18 nädala jooksul.
Uuring näitas, et rühmadesse kuuluvad lapsed tegid pigem paremini kui teised inglise keele õpetamismeetodid, ja lapsed säilitasid ingliskeelsed sõnad ja arusaamad ka pikemalt kui nende eakaaslased isegi 18 nädala jooksul pärast uuringu lõppu.
Kuidas lapsed õpivad kakskeelsena
Uuringud näitavad, et mida varem võite oma lapsele teise keelde tutvustada, seda suurem on nende võimalus olla kakskeelne.
Ühes uuringus leiti, et isegi 12 kuu jooksul on imikute ettekujutus, kuidas sõnad kuulda ajada, kuni nende emakeelega . Imikutel on võimalus kuulata kõnesid igat liiki keeltest, kuid kuna nende esimesel sünnipäeval on nende fookus vähenenud, hakkab nende põhivalkude helisid kuulda ainult "kuulda".
Teise keele õppimise võti lapse beebi aastatel on see, et nende aju võrgud ja rajad ei ole veel täielikult moodustunud, mistõttu nende aju saab luua mõlema keele jaoks võrgu, kui nad on lapsed, midagi täiskasvanu aju lihtsalt ei saa.
Seega on oluline, et teie last leiaks võimalikult varakult mõlema keele jaoks, mida soovite õppida, eriti enne tema esimese sünnipäeva. Kui teil on selle tähtajaga vastamata jäänud, ärge muretsege. Lapsed, kes puutuvad kokku kahes keeles enne 5-aastaseks saamist, saavad aju arengust ka olulisi eeliseid.
Õppimine lastel olla kakskeelne
Nii et me teame, et kakskeelne on suurepärane ja et kõige parem on see, kui lapsed saaksid sünnist teise keelt kätte saada, aga kuidas täpselt õpetate lapsel olema kakskeelne?
Teadlased on leidnud, et laps õpib olema kakskeelne nii selle teise keele koguse kui ka kvaliteedi poolest, kus neid räägitakse. Väikelapsed õpivad kõige paremini isikupärase seadistuse asemel, mitte muus keeles, mis õpetab video- või voogesituse teenust. Nagu näitas uuring, on 9 kuu vanused lapsed väga hästi mängul põhinevad keelekülastused elukutsetega, nagu ka keele õppimine kodus looduskeskkonnas.
Kui palju rasedusjärgset kokkupuudet teie laps vajab? Varasemad uuringud on näidanud, et 12 nädalat 5 nädala jooksul (kokku ainult 6 tundi võõrkeelega kokkupuutest) olid kõik need lapsed, kellel oli vaja neid aju arenguteid seada, et õppida teist keelt. (Jah, imiku ajud on hämmastavad.) Tundub, et sotsiaalne ja keele vahel on suur seos, nii et lapsed armastavad õppida sotsiaalses või mängulises keskkonnas.
Selles uuringus pakutavad juhendajad kasutasid ka lapsepõhist kõnet, seda kurikuulus "vanaisa", mida vanemad ja hooldajad kasutavad loomulikult, kui lapsed räägivad lihtsa grammatika, kõrgema häälega ja pikkade vokaalidega. See loomulik viis, kuidas lapsi rääkida, aitab tegelikult nende ajus õppida keelt paremini. Imikute ajud kalduvad esialgu keskenduma helidele, seega on kõrgem pigi ja liialdatud, aeglasemad helid hõlbustavad kõigepealt neid helisid, mis seejärel sõnadeks tõlgitakse.
Vanemate 7-kuuste ja kuni 33,5-aastaste imikute arvates näitas Madridi uuringu, et inglise keele õpetajatele 18-nädalase sotsiaalse keskkonnaga 1-tunnised igapäevased mängukontsentratsioonid tõid kaasa "võõrkeele mõistmise ja tootmise väga olulise kasu". Võib-olla kõige tähtsam, teadlased katsetasid lapsi 18 nädala jooksul pärast juhendamise läbiviimist ja pärast seda, kui neil polnud inglise keelega kokkupuudet, leiti, et nende ajudel on endiselt võimalik säilitada teadmised, uued sõnad ja helid, mis neil oli õppinud. See näitas, et varajane kokkupuude mängukonverentsiga koos juhendajaga aitas suurendada aju võimet säilitada ka keelt.
Lühidalt, kõik, mis kulus, oli üks tund päev lapsega, kes mängis koos kellegi teisega, kes rääkis õppimiseks teistsuguse keelega.
Sõna Verywellist
Teie lapsele teise keele õpetamine võib sellest kasu saada mitmel viisil. Mitte ainult ei määra oma lapse elu edukaks hiljem, kui oskate kasutada teist keelt, mis on maailmamajanduses väga soovitav ja võib seada töökoha taotleja vahele, kuid muutub kakskeelseks, kuidas teie beebi aju areneb .
Võimaluse korral on kõige parem, kui lapsevanem hakkab lapsevanemaga kahe keele aset leidma võimalikult varakult, sest imikute aju hakkab keskenduma ühele keelele ühe aasta vanuse järgi. Kuid laste ajud saavad veel õppida ja säilitada keelt paremini viie aastaga. Kõigil lastel on kasu aju arengust, kui nad puutuvad kokku kahe keelega, seega ärge kartke julgustada teie lapsi õppima teist keelt olenemata sellest, millises vanuses nad on. Väikelapsed õpivad mängimise läbi kõige paremini ning rühma- või juhendaja seanss tõelise isikuga on kõige tõhusam viis õpetajaks teise keele õppimiseks, kui te ise teist keelt ei räägi.
Allikad:
Ferjan Ramirez, N. ja Kuhl, P. (2017), kakskeelne laps: võõrkeele sekkumine Madridi alaealiste hariduskeskustes. Mind, Brain and Education, 11: 133-143. Välja otsitud alates http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12144/full
Ameerika kõne-keele kuulamise ühendus. (2017). Eelised on kakskeelne. Välja otsitud alates http://www.asha.org/public/speech/development/The-Advantages-of-Being-Bilingual/