Kuidas iga lapsevanem peaks reageerima kiusamise aruannetele
Teie lapse kuulmine on kiusatud, pole kunagi lihtne. Tegelikult on raske emotsionaalset reaktsiooni. Teil võib tekkida kiusatus telefoni hüpata ja helistada kiusaja vanematele . Võib-olla te kaalute sotsiaalse meedia avaldamist.
Ideaalis ei tee te midagi sellist. Selle asemel reageerite rahulikult. Kuula kõike, mida teie laps peab öelda ja seejärel oma tundeid kinnitama.
Seda tehes annate oma lapsele parima võimaluse liikuda kaugemale sellest kohutavast katsumusest. Tegelikult on teadlased leidnud, et teie vastus võib oluliselt mõjutada teie lapse taastumist. Lisaks sellele mõjutab teie reageering, kuidas ta hakkab kiusamist toime tulema ja liikuma edasi.
Kui teie lapsi kiusatakse, on selle abil võimalik vähendada selle püsivat mõju . Näiteks keskenduge mugavuse ja toetuse pakkumisele ükskõik kui vihane või ärritunud olete. Pidage meeles, et lapsed ei ütle täiskasvanutele kiusamist, sest nad tunnevad piinlikkust, häbi või segadust. Te ei soovi teda julgustada teile järgmise juhtumi kohta rääkima.
Samuti veenduge, et te praktiseeriksite tõhusat kuulamist ja vältiksite küsimuste esitamist, nagu "mida te selle põhjustasite?" Samuti ei soovi katkestada, kritiseerida või minimeerida seda, mida teie laps on kogenud. Selle asemel keskenduge sellele, mida ta ütleb. See aitab ka need kuus lapsele julgustavaid avaldusi teha.
"Mul oli julgust mulle öelda." Mõnikord väidavad lapsed vait, sest nad on mures, et kiusamise teavitamine halvendab seda. Muud lapsed on mures täiskasvanu vastuse pärast. Näiteks küsivad nad, kas täiskasvanud teevad kiusamise kohta midagi. Ja nad muretsevad, et neid julgustatakse võitlema, kui nad on liiga kardavad, et midagi teha.
Selle tulemusena on tähtis kiita teie laps kiusamise eest rääkides. Tunnista, kui raske on seda rääkida. Ja olla kindel, et teie laps teab, et kiusamise teatamine pole mitte ainult vapper, vaid ka parim viis kiusamise ületamiseks .
"See pole sinu süü." Mõnikord tunduvad lapsed, et nad kiusamise põhjustasid. Nii ütleb täiskasvanu, et see süvendab nende piinlikkust ja häbi. Tuleta meelde oma lapsele, et kiusamine on valija, mida rüütel teeb ja et kiusamine on kiusamine. Samuti veenduge, et teie laps teab, et ta pole üksi. Kiusamine juhtub paljude inimestega, kuid koos teete aru, mida teha.
"Kuidas sa sellega hakkama hakkad?" Kui laps küsib, kuidas ta tahab kiusamisega hakkama saada, näitab, et sa usaldad oma otsuseid. Samuti annab see talle õiguse väljuda ohvri vaimsetest osadest ja arendada pädevuse tunnet uuesti. See pole kunagi hea mõte lapsele asju üle võtta ja seda parandada. Selle asemel keskendu sellele, et aidata teil uurida erinevaid võimalusi olukorraga tegelemiseks ja seejärel toetada neid neid võimalusi.
"Mina aitan teid." Oma lapse probleemide lahendamise oskuste õpetamisel on tähtis, ärge viivitage kontakte kooliametnikega, eriti kui teie laps on ähvardatud, füüsiliselt kahjustatud või kiusamine kasvab.
Samuti on oluline kaasata koolitöötaja silma, isegi kui see on relatsiooniline agressioon . Kõikidel kiusamise viisidel on tagajärjed ja mis tahes viivitus välisabi saamisel võib teie lapse jaoks olukordi halvendada.
"Ärgem seda uuesti juhtuda." Võti on teie lapse üleminek kiusamise juhtumitele ja mõtlema tulevikule. Peale praktiliste soovituste, nagu sõprade käimine sõpradega või sõpradega söömine lõunasöök, laske teie lapsel tuvastada, kus koolis on kiusamise kuumad kohad. Kui see on üldse võimalik, peaks teie laps neid piirkondi vältima. Lisaks võta oma laps kaasatud välistesse tegevustesse ja leida asju, mis loovad enesehinnangut .
Samuti kuulake oma last. Las ta ütleb teile, mida ta arvab, võib töötada. Teie lapse loovus võib teid üllatada. Seejärel tee kõik, mis aitaks tal neid ideid ellu viia.
"Kellel on sinu tagasi?" See võib tunduda kõlvatuma küsimusega, kuid kui tegemist on kiusamist, võib teie lapse eakaaslased teha palju, et aidata vältida tulevasi kiusamise juhtumeid. Tegelikult on uuringud näidanud, et sõprus aitab vältida kiusamist . Lase oma lastel mõelda lapsele, kellele nad koolis loota saavad. Näiteks on keegi, kellega ta saab klassi käia? Kas on keegi, keda ta saab lõunasöögi ja bussiga istuda? Kui teie laps tunneb, nagu tal pole sõpru, otsige võimalusi, kuidas temast sõprussidemeid arendada . Paluge tal ka kindlaks teha usaldusväärne täiskasvanu, kellele ta saab abi koolis pöörduda.