Imikute ja väikelaste arengute Bayley skaala test?

Bayley Scalesi abiaken - noored lapsed arenguhäirete tekkeks

Imiku ja väikelapse arengu Bayley skaleering on imikute ja väikelaste füüsilise, motoorse, sensoorse ja kognitiivse arengu mõõtmise hindamisvahend. See hõlmab lapse ja kontrollija vahelisi suhteid ja vaatlusi mitmesugustes ülesannetes. Nagu ka teiste hinnangute puhul, ulatuvad ülesanded põhivastustest keerulisematele vastustele.

Näiteks võib põhiline vastus sisaldada huvitava objekti tutvustamist, mida laps oma silmadega jälgiks. Keerulisem ülesanne võib hõlmata väikelapse leidmist peidetud objekte.

Millised on Bayli skaala elemendid?

Kogu test kestab umbes tund aega. Pärast arendusülesannete komplekti täitmist on eksamineerijal võimalik väljendada arengutegurit (mis erineb intelligentsusfaktorist või IQ-st).

Bayley kaalud sisaldavad kolme alamtesti:

Kaks täiendavat testi võib manustada või mitte. Nad sisaldavad:

Kuidas eksamineerijad Bayley skaleid kasutavad?

Kontrollija määrab iga ülesande puhul lapse jõudluse ja tulemuste summa. Raw skoori võrreldakse tabelite skoori teiste lastega lapse vanus. Selle protsessi tulemuseks on standard skoor, mis võimaldab eksamineerijal hinnata lapse arengut võrreldes teiste tema vanuserühmadega. See võimaldab eksamineerijal otsustada, kas lapsel on arengulised viivitused , hinnata, kui olulised nad on, ja töötada välja lapse jaoks asjakohane varajase sekkumise programm . See teave võib aidata varajasi diagnostikavahendeid pakkuvate teenusepakkujatega.

Bayley Scales aitab teie lapse pediaatril tuvastada varajasi viiteid ja potentsiaalseid õpiraskusi . Kaalud võivad anda näpunäiteid selle kohta, et lapsel võivad olla autismi, mitteverbaalse õppimise häire või muude arenguhäirete sümptomid. Kui avastatakse märkimisväärne viivitus, võivad eksamineerijad soovitada vanematel täiendavaid hindamisi.

Viivituste testimise piirangud

Paljudel juhtudel on arengutähised ajutised. Lapsed kasvavad ja arenevad varakult lapsepõlves dramaatiliselt erinevatel määral ning kõiki tulemusi tuleks vaadelda praeguse toimimise hindamisena. Katsetulemused ei tähenda tingimata seda, et lapsel on tulevikus käimasolevad õpiraskused .

Väikesel osal arenguliselt viivatel lastel on endiselt raskusi ja neid võib diagnoosida teiste puuetega, kui nad sisenevad kooli ja jõuavad vanusevahemikku 8-10.

> Allikad