Tüüptingimused ja õpiraskused
Normaalväärtuste hindamisel kasutatakse standardseid hindeid, et võrrelda üliõpilase jõudlust testiga teiste õpilaste jõudluse suhtes. Tavalised hinded määravad, kas üliõpilase skoorid on keskmisest, keskmisest või keskmisest madalamad kui eakaaslased. Need võimaldavad ka õpilaste skooride võrdlemist eri tüüpi testidega, näiteks õpiraskuste diagnoosimisel .
Kui lapsevanemad hakkavad esmakordselt õppima puuetega inimesi ja standardiseeritud katsetamisse, on seda lihtne saada kogu teabe kogumiseks. Siin on mõned põhilised juhised ja terminid, mida kasutavad koolitajad, kes haldavad ja tõlgendavad standardiseeritud testi tulemusi.
Standardiseeritud katsetulemuste tüübid
Spetsiaalse hariduse hindamisel ja õpiraskuste diagnoosimisel kasutatavate standardiseeritud testide tavaliste tüüpide hulka kuuluvad:
- Standardväärtused: testitavad arendajad arvutavad statistilise keskmise, mis põhineb testimisprotsessi normatiivses protsessis testitavatel tudengitel. See skoor on määratud väärtusele. Erinevad jõudlusnäitajad arvutatakse statistiliste keskmiste õpilaste skooride erinevuste põhjal ja neid väljendatakse standardhälbetena . Neid standardhälbeid kasutatakse selleks, et määrata, millised tulemused jäävad keskmisest keskmisest, keskmisest ja madalamast keskmisest vahemikest. Standardkatsed ja standardhälbed erinevad erinevate testide puhul. Paljudel levinumatel testidel, näiteks Wechsleri luurekaaludel, on keskmine skoor 100 ja standardhälve 15.
- Protsentialsid: need skoorid näitavad, kuidas õpilase jõudlus on võrreldav teiste testide käigus testitud isikutega. Üliõpilane, kes hindas 50. protsentiilil, sooritas testi sooritamisel vähemalt 50 protsenti tema vanusest. 50. protsentiili skoor on keskmise vahemiku piirides.
- Z-punktid: need skoorid skaleeritakse numbriliinil vahemikus -4 kuni 4, kusjuures null on keskel. Selles skaalal on null keskmine. Positiivsed skoorid on keskmisest kõrgemad ja negatiivsed skoorid on keskmisest madalamad.
- T-skoorid: need skoorid ulatuvad 10 kuni 90 punktide vahele. Viiekümne on selle skaala keskmine.
- Staniinid: Staniini skaala nimetatakse ka üheksanda standardkvaliteediks. Need skoorid on vahemikus 1 kuni 9, kusjuures 5 on keskmine. Hinnangud alla 5 on madalamad kui keskmised. Hinnangud üle 5 on kõrgemad kui keskmiselt.
Mõned testi kirjastajad loovad oma standardse skoori skaalad. Nende skaalade tõlgendamine ja nende tähendus on saadaval teie lapse eksamineerijana.
Mõõtetulemuse mõõtmine
Selliste standardtulemuste tavaliste tüüpide loend võib aidata teil hinnata oma lapse jõudlust testidega, kasutades seda tüüpi skoori. Selleks, et mõista teiste siin loetlemata testide tähendust, võib teie lapse erikoolitusega tegelev õpetaja, nõustaja või kooli psühholoog anda teile konkreetse teabe kõikide testide kohta, mida teie laps koolis viibib.
Ärge laske protsessi keerukusel ära hoida küsimuste esitamist. Kui te midagi ei mõista või pole sellega nõus, veenduge, et teil on kvalifitseeritud haridustöötaja, selgitage seda teile.
Olete oma lapse parim kaitsja, ja standardiseeritud testimise minutiae mõistmine aitab teil otsustada, mis on teie lapse jaoks õige.