Mida teha, kui teie laps ei lähe kooli
Kui laps keeldub koolist minema, mõtlevad paljud vanemad sellest, mida nad teevad valesti, kuid nad ei ole üksi. Mõned hinnangud näitavad, et kuni 20 protsenti lastest näitavad koolide keeldumise märke ühel või teisel ajal oma karjääri jooksul. Koolide keeldumisega tegelemine sõltub sellest, mis on selle taga ja töötades spetsialistide meeskonnaga, et aidata teie lapsel selle raske aja jooksul.
Miks teie laps keeldub koolist minema?
Enne lapse koolist keeldumisega tegelemise lõpliku plaani väljakuulutamist on oluline mõista, miks teie laps keeldub koolist minema. NYU lasteõppekeskus tuvastab neli peamist põhjust, miks lapsed keelduvad koolist minema. Teie laps võib keelduda koolist minema:
- eemale halb ennast ära tundma. Ta üritab koolis midagi vältida, mis põhjustab ärevust, depressiooni või muid stressi tundeid.
- vältida sotsiaalset suhtlemist või avalikku hindamist. Tal on ärevus ühiskondlikes olukordades, probleeme vastastikuste vastastikmõjudega või on mures selle pärast, kuidas ta teeb olukorra testimiseks ja / või klassis kutsumiseks.
- tähelepanu juhtima. Tema kõhulahtisus, kibestumine ja eraldushäire võivad olla viis, kuidas ta soovib tähelepanu pöörata.
- saada mingit tasu väljaspool kooli. See võib olla nii lihtne, kui kodus saate vaadata telerit või mängida videomänge.
Tema koolide keeldumine võib olla nende tegurite kombinatsiooniks, kuid seni, kuni teda tugevdatakse, jätkub käitumine. Käitumist ei toeta ainult tasu, seda tugevdab ka stressorite edukas vältimine.
Näiteks laps ei pruugi kooli minna, sest ta vihkab bussi ratsutamist .
Hommikune tema tantrums teeb kas ta jätab bussi või lase tal koju jääda; ta on negatiivselt tugevdanud bussisõidu edukalt vältimisega. Seevastu laps, kes ei hakka koolist lahkujate ärevuse tõttu koolis käima, on positiivselt tugevnenud , kui jääte koju ja veedate koos teiega aega.
Mida peaksite tegema, kui ta keeldub koolist minema?
- Rääkige oma lapse õpetaja ja teiste koolitöötajatega probleemi üle. Teie lapse õpetaja võib anda mõningase ülevaate selle kohta, kas koolis on asju, mis probleemi aitavad, või võib ta teile kindlustunde, et hoolimata hommikustest tantsukestest ja jalgade kleepumisest, on teie laps okei üks kord klassiruumis ja kaasatud rutiini.
- Viige oma laps lapsehooldajale. Paljudel lastel on nii füüsilised kui ka emotsionaalsed sümptomid. Oluline on veenduda, et need sümptomid ja nendega kaasnev ärevus või depressioon ei ole seotud haiguse või muu füüsilise põhjusega. Kui olete selle üle otsustanud, võite koos lastearstiga koos otsustada, kas on aeg meeskonna osana kaasata psühholoog või nõustaja.
- Püüa jääda rahulikuks ja mõistlikuks. Muidugi on seda lihtsam öelda kui tehtud, seda eriti siis, kui teie lapse käitumine häirib teie leibkonda ja põhjustab muret selliste asjade pärast nagu truancy seadused ja kas te kaotate oma töö, kui peate helistama veel ühe päevaga . Sõltumata sellest, peate säilitama ootuse, et kool on võõrandamatu tegevus. Argumenteerimine või altkäemaksustamine ei lahenda aluseks olevat probleemi.
Mis on järgmine samm?
Kui olete probleemi tuvastanud, on teie järgmised sammud teie lapse kooli tagasi saatmiseks ja selle probleemi otsimiseks asjakohase abi saamiseks. Selle probleemi käsitlemine, kas see on ärevus, depressioon, opositsiooniline häirehäire või muu asi, nõuavad tihti väliskonsultandi abistamist ja kooli tagasi saamist vajavad kooli koostööd.
Perekonna roll kooli keeldumises
Kui olete loonud suhte kooliga ja välisnõustajaga, on aeg otsida, mida saate kodus teha, et aidata teie lapsel kooli tagasi saada.
Esiteks peate võib-olla oma prioriteete ümber hindama. Näiteks kui teie laps ei pane koolitesse sattumist riietesse, siis peate kaaluma, kas talle on tähtsam kasutada koolirõivaid või koolis viibida. Olen töötanud mitmete perekondadega, kes on saatnud lastele oma pidžaamast kooli, sest see oli ainus viis hommikul uksest välja tõmmata. Teised asjad, mida peate tegema:
- Luua käitumisleping teie lapsega, pakkudes hüvesid koolis käimise ja tagajärgede eest, kui te ei osale.
- Õpetage oma lapse lõõgastus tehnikat, nagu sügav hingamine ja muud stressi juhtimise oskused.
- Luba oma lapsel helistada ja registreeruda määratud kellaajal.
- Andke oma laps teie või mõne muu väikese mugavusega objekti pildile.
- Määra paremini prognoositav hommikuprogramm.
Koostöö kooliga plaani koostamiseks
Kooliga töötamiseks on mitmeid viise, et laps saaks teele tagasi minna. Mõned asjad, mida tuleb kaaluda:
- Kutsuge koolist loobuma või vähendama meik töökogemust, mida teie laps peab järele jõudma.
- Arendage 504-kava, kui teie lapsel ei ole õpiprobleeme , mis oleks IEP-le sobivaks. 504 plaan käsitleb majutuskohti, mis on vajalik siis, kui lapsel on puue, mis mõjutab tema haridust, kuid mitte tema õppimisvõimet.
- Loo kava oma lapse autost koolist saamiseks. Kui teie lapsel on eraldamise probleemid, võib õpetaja kohtuda teiega parklas, et füüsiliselt saata oma lapse kooli. Muudel juhtudel võib olla piisav, kui keegi teiega ukse juures kohtub.
- Arutage osalise päevaprogrammi alustamist. Kui kooli keeldumine on piisavalt tõsine, peate võib-olla alustama madala ootusega. Võib juhtuda, et päev, mil laps sõna otseses mõttes kooli jõuaks, on edukas. Lõppkokkuvõttes saate üles ehitada tund aega tunduvalt, kuni ta on seal õige aja jooksul.
- Ole loominguline. Kui te ei jõua teda klassiruumisse, on ta ehk nõus istuma raamatukogu, lobby või kohvikuga koos järelevalve all. UNHRi lastekoolide keelamise ja ärevushäirete kliiniku direktor dr Christopher Kearney viitab sellele kui lähtetaseme määramisele. "Vähemalt nad tõusevad ja valmistuvad kooli minema, ja on palju lihtsam, kui nad saavad sellelt tavalisest klassiruumist tagasi," ütleb ta.