Avastage, millised lastel on õppimisega seotud katsed
Õppimispuuduse hinnangud aitavad koolidel kindlaks teha, millised on laste õppimisprobleemid, kui rasked need on ja millised varased sekkumised vajavad raskuste halvenemise vältimiseks. Katsetamine on oluline osa sellest, et teada saada, kas lapsel on õppimisvõimetus ja kui ta vastab eripedagoogika programmidele.
Võib karda oma lapse diagnoosimist õpiraskustega.
Kuid mida varem tuvastatakse probleem, seda kiiremini saab teie laps saada abi, mida ta vajab, et tõrjuda puude mõju oma õpingute tulemustele ja käitumisele koolis.
Õppimispuudutuse testimise algatamine
Kui vanem või õpetaja kahtlustab, et laps satub koolis tõsiselt vaeva, saavad nad esitada ametliku taotluse katsetamise algatamiseks, et tuvastada probleemi juur. Enne üliõpilaste hindamist korraldavad koolid ametlikku esildiseüritust, kus koolitajad ja teised spetsialistid arutavad lapse kooli ajalugu ja tulemusi. Vanemad on selle meeskonna olulised liikmed . Meeskond, mida mõnikord nimetatakse individuaalse haridusprogrammi meeskonnaks , määrab, kas puuete testid on vajalikud.
Mis juhtub enne testimist
Enne testimist õpivad õpetajad ja muud koolitöötajad lapse õpiprobleeme ja muid probleeme, mis võivad tema õppimist mõjutada. Koolid töötavad välja sekkumisplaani lapse probleemide lahendamiseks.
Seda sekkumise perioodi, mida nimetatakse sekkumise vastuseks, nõutakse föderaalseadusega.
Näiteid sellistest probleemidest, mida tuleks uurida enne katset, on kehv külastatavus, füüsilised probleemid, näiteks kuulmise või nägemise raskused, sagedased liikumised erinevatesse koolidesse ja ebapiisavad õpikogemused.
Samuti võib uurida traumaatilisi kogemusi, mida laps on kannatanud.
Hindamist teevad tavaliselt koolipersonal. Hindamismeeskondade hulka võivad kuuluda kooli psühholoogid, õpetajad, haridusalased diagnostikud või tööalased, füüsilised või kõnepraktika töötajad. Vanemad ei peaks kõhklema õpetajate ega kooliametnike küsimuste üle, kuidas õpiraskusi hinnatakse ja kelle poolt.
Õppimispuude diagnoosimise hindamisviisid ja protseduurid
Need on testide tüübid, mida võite eeldada:
- Intelligentsuse testid : nimetatakse ka IQ testideks, need vahendid mõõdavad sobivust, suutlikkust õppida pigem kui seda, mida laps on juba õppinud. IQ testid hõlmavad tegevusi, mille eesmärk on anda täielik pilt sellest, kuidas õpilased õpivad. Tüüpilised katsed hõlmavad keelepõhist ja visuaalset põhjendust .
- Arengu- ja sotsiaalajalugu : tavaliselt täidavad vanemad või eestkostjad need narratiiviküsimustikud olulisi fakte õpilase arengu kohta. Need sisaldavad sageli küsimusi selle kohta, millal teie laps jõudis teatud arengu tähtajadesse ja kas tal on füüsilised probleemid, puue, terviseprobleemid või meditsiiniline ravi.
- Records Review : Uuringud õpilase taustal võivad aidata eksamineerijal tuvastada muid tegureid, mis tõenäoliselt aitavad kaasa õpilase õppeprobleemidele.
- Käitumuslikud tähelepanekud . Lapse jälgimine võib tuvastada klassiruumis tegureid, mis mõjutavad õpilase õppimist.
- Saavutuste testimine : see testimine määrab lapse praegused akadeemilised oskused. Standardiseeritud katsed võivad hinnata lugemis-, matemaatika- ja kirjakeelt ning selliseid valdkondi nagu teaduse ja sotsiaalteadused.
- Adaptiivne käitumine : see hindab õpilase võimet täita ülesandeid, mis on vajalikud enesehoolduse säilitamiseks, suhtlemiseks ühiskondlikult sobivate viisidega ja turvalise töö tagamiseks oma koolis ja kodus.