Kui teil on keskkoolis või keskkoolis laps, olete ilmselt kogenud interimisi või eduaruandeid, nagu neid mõnikord kutsutakse. Interims aitab vanematel jääda oma lapse arengule antud teema juurde ja kuna neid tavaliselt väljastatakse pooleldi hindamisperioodi jooksul, antakse neile peredele ka võimalus akadeemilisi probleeme parandada, kui need on olemas.
Kuigi eduaruandeid või vahepeale ei anna välja kõik koolid või koolipiirkonnad, on need väga populaarsed avalikes koolides ja paljudes erakoolides. Allpool on toodud mõned tüüpilised küsimused, mis vanematel võiks olla interimitest, koos nõuandeid konkreetsete olukordade või akadeemiliste probleemide lahendamise ja klassiruumi edukuse saavutamise kohta .
Milline teave on ajutiselt teada?
Interims on sarnane aruannete kaartidega ning annavad teie lapse klassi ajakava ja klassi õpetajad, samuti palgaastmed, mida teie laps on igale teemale teeninud, ning iga teema üldine hinne. Võimalik, et teie lapse õpetaja või õpetajad saavad ka konkreetset teavet. Näiteks võib õpetaja näidata, et teie õpilasel on raskusi tähelepanu pööramine klassis või et teie laps on viisakalt ja vastutustundlik ning aitab teistel.
Paljud vahearuanded võivad taotleda ka vanemate / õpetajate konverentsi, eriti kui õpilane kaasab akadeemilisi või sotsiaalseid probleeme.
Millal on Interims välja antud?
Interimsid väljastatakse harilikult perioodide kaupa. Seega, kui teie lapse koolil on kaheksa nädala pikkune hindamisperiood, lähevad interimid umbes neljanädalasele nädalale. Kolme nädala jooksul saadetakse vahepeal kuuekordne liigitusperiood. Õppetööde läbiviimisega vahepeal on peredel aega, et tulla toime akadeemiliste küsimustega, kui neid on.
Minu lapse vahearuanne ei olnud hea, nüüd, mida?
Esiteks on oluline mitte reageerida. Vahearuanne ei ole aruanne ja kuna need on välja antud pooleldi läbi hindamisperioodi, annavad nad teile ja teie õpilasele võimaluse viia oma palgaastmed enne aruannete väljaandmist. Kui teie lapse vahearuanne pole see, mida te lootsite, on aeg istuda ja rahulikult küsida oma õpilaselt, mida tema arvates probleem võib olla . Kas tal on probleeme oma kodutööga tegelemisel? Kas õpetaja liigub materjali kiiresti klassi? Kas tal on probleeme tema nägemise või kuulmisega? Kas tema kaasõpilased tõmbavad teda kooli ajal?
Kava koostamine
Kui olete kuulnud oma lapse muret, võib olla vajalik taotleda vanemate / õpetajate konverentsi lisateabe saamiseks ja võib-olla koostada lapse abistamiseks plaan. Küsige õpetajalt, kas pärast kooli juhendamist on võimalik. Uurige, mida õpetaja arvab, et probleem võib olla või kui teie lapsel on koolis muid probleeme, näiteks kiusamine või muud sotsiaalsed probleemid.
Kui arvate, et õpetaja ei tegele teie lapse probleemidega või kui te pole kindel, kuidas edasi minna, kaaluge, kas nõustamine koos nõustajaga võiks või mitte olla.
Loomulikult, kui teie lapse ajutine töö on positiivne, õnnitlege kindlasti oma õpilast. Pisut positiivset tagasisidet peaks aitama hoida oma õpilasel motiveeritud ja jälgida ülejäänud hindamisperioodi jooksul.
Vaheaja tagastamine õpetaja juurde
Paljud keskkoolid nõuavad, et saate tagasi ajutise allkirjastatud koopia, nii et on selge, et olete saanud ajutise ja teadma oma lapse kooli arengut. Keskkoolid ei pea sõltuvalt õpetajast või koolipoliitikast nõudma tagasisaatmist.