Mida saavad Google'i asutajad Larry Page ja Sergey Brin, Sean "Diddy" kammid, Julia Child, Thomas Edison, Princes William ja Harry ning Anne Frank? Nad kõik olid haritud Montessori põhikoolis.
Kui otsustate, millist tüüpi lapsele lapse saata tuleb, on kaalutlustel mitmeid tegureid. Seal on lasteaiad, kodu-koolid ja koolieelikud.
Kooli kasutatav hariduslik lähenemine ja filosoofia peaksid olema osa teie otsusest. Õppimisvõimalused on erinevad: Montessori koolid on tuntud iseseisvuse edendamise, Waldorfi koolide loomingulisuse, kõrge / ulatusliku meetodi laste jaoks isiklike eesmärkide jaoks, Bank Street keskendub lapsele keskendunud haridusele ja Reggio Emilia lähenemine järgib lapse looduslik areng. Montessori haridust omandava lapsevanema laps on mind üllatunud tema kasvu ja selle järgi, kuidas tema kogemused on kujundanud.
Kuidas Montessori haridus arendas?
Montessori haridust arendas Itaalia arst ja pedagoog Maria Montessori. Montessori töötas psühhiaatriliste lastega palju mõtteid. Tema esimene kool, Casa dei Bambini , avati töölisklassi lastele Rooma vaese naabruses. Montessori lähenemist iseloomustab rõhuasetus iseseisvuse, vabaduse piires ja lapse loodusliku psühholoogilise ja sotsiaalse arengu austamine.
Montessori lähenemisviis
Montessori on haridusmeetod, mis põhineb iseseisval tegevusel, praktilisel õppimisel ja koostööl põhineval mängul. Montessori klassiruumis teevad lapsed oma õppimisel loovaid valikuid, samas kui klassiruum ja õpetaja pakuvad protsessi juhtimiseks vanuselisi tegevusi.
Lapsed töötavad nii gruppides kui ka individuaalselt, et avastada ja uurida maailma teadmisi ja arendada oma maksimaalset potentsiaali.
Mudel põhineb kahel põhimõttel. Esiteks, lapsed ja täiskasvanute arenemised tegelevad psühholoogilise enesekonstruktsiooniga nende keskkonnaga suhtlemise abil. Teiseks, lastel, eriti noorematel kui kuuel, on psüühilise arengu sünnipärane teekond. Maria Montessori uskus, et lapsed arenevad paremini, kui neil on lubatud teha otsuseid ja tegutseda vabalt keskkonnas, mis rõhutab järgmisi omadusi:
- Liikumis- ja aktiivsust hõlbustav kokkulepe
- Ilu ja harmoonia, keskkonna puhtus
- Ehitus vastavalt lapsele ja tema vajadustele
- Materjalide piiratus, nii et kaasataks ainult materjali, mis toetab lapse arengut
- Telli
- Loodus klassiruumis ja väljaspool klassiruumi
Erinevused
Mõned koolid järgivad rangelt Montessori reegleid, teised lihtsalt järgivad Montessori juhiseid. Montessori klassi peamine erinevus seisneb selles, et teie laps on osa 3 kuni 5-aastasest või 6-aastasest rühmas ja jääb sama õpetajaga rohkem kui üheks aastaks. Eesmärgiks on kujundada peresarnane kogukond, kus lapsed valivad oma tempos oma tegevusi, ja vanemad lapsed saavad usalduse, aidates nooremaid lapsi õpetada.
Montessori õppimine põhineb iseseisval tegevusel, praktilisel õppimisel ja koostööl. Montessori klassiruumis valivad lapsed materjalid, mida nad soovivad töötada, ja õpetaja juhendab seda protsessi, pakkudes vanusele sobivaid tegevusi. Lapsed võivad töötada gruppides või individuaalselt, kui nad avastavad ja uurivad.
Mida tundub Montessori klassiruum?
Kuigi koolid erinevad selle poolest, kui rangelt nad meetodeid järgivad, on kõige Montessori koolieelsed klassiruumid puhtad, hästi organiseeritud ja lukustamata ruumid. See kutsuv ruum aitab lastel end keskenduda ja rahulikult. Grupi tegevuste jaoks on ruumid, samuti vaipkatted ja diivanid, kus laps saab istuda ja lõõgastuda.
Iga klassiruumi üksus on lastele kergesti ligipääsetav, et edendada iseseisvust.
Ruumis on õppekavade erinevate osade jaoks täpselt määratletud alad, sealhulgas:
- Praktiline elu, mis aitab luua igapäevaseid eluviise
- Sensor, mis aitab arendada sensoorseid oskusi
- Matemaatika
- Keel
- Kultuur, mis hõlmab muusikat, kunsti, geograafiat ja teadust.
Meie koht loodusmaailmas on Montessori hariduse keskne teema, kusjuures paljud Montessori klassiruumid hoiavad mingeid loodusaspekte, nagu näiteks lilled või muud elustaimed, kiviaed või merekarp.
Kas Montessori sobib teie lapse heaks?
Teie lapse isiksuse ja vajadustega kõige paremini sobiva haridusviisi otsustamine on isiklik otsus. Teie lapse teadmine on esimene ja kõige olulisem samm, et välja selgitada, kas Montessori kool sobib kõige paremini teiega. Seal, kus on iseseisev õppimine, võib mõni arvata, et Montessori ei tööta korralikumalt lapse jaoks, kuid järjekord ja rahulikkus võivad lapsele, kes muidu raskendavad aeglustumist, tegelikult panna paika.
Erivajadustega
Erivajadustega lapsed, nagu õppimine või füüsiline puue, kasvavad sageli Montessori seadetes. Montessori seadetes kasutatud materjalid hõlmavad kõiki meeli. Õpilased võivad klassiruumis liikuda vabalt, mis on eeliseks neile lastele, kes vajavad palju füüsilist tegevust. Iga laps õpib oma tempos ja pole mingit survet ametlike standardite täitmiseks etteantud aja jooksul.
Mida otsida ekskursioonil?
Iga kooliturbiini puhul on tähtis märkida klassiruumi õhkkond ja kuidas õpetajad ja üliõpilased suhtlevad üksteisega. Kas õpilased näivad olevat kaasatud? Kas õpetajad näevad välja igavaks? Küsige, kas on väljas ala ja vaata seda. Montessori mänguväljakud peaksid võimaldama suuri mootorsõidukeid, nagu jooksmine, viskamine, ronimine ja tasakaalustamine.
Üleminek traditsioonilisele koolile
Paljud lapsed veedavad Montesori klassiruumis ainult oma koolieelset aastat, teised jätkavad algkooli ja / või keskkooli. Teie lapse Montessori hariduse ja nende traditsioonilise hariduse vahel on mõned erinevused. Nende erinevuste hulka võivad kuuluda: oma töö valimine õpetaja õppetunni plaanist õppimisele; vabakutseline liikumine klassi ümber ja istumine määratud kohas; ja õppimine segaklassi klassis võrreldes õppimise õpilaste oma vanuse. Kuid ärge muretsege, lapsed on kohanemisvõimelised. Montessori haridust pakkuvad lapsed õpivad sageli enesekindlalt ja rahulikult, oskades töötada klassiruumi kogukonna osana. Selle tulemusena kohandavad üliõpilased, kes on Montessori üleviimisest tavapärase lähenemisviisi suunas, lihtsalt ja kiiresti.