Kas lüüa oma preschooler kunagi hea distsipliini vorm?
Kui olete vanem, teate, et peaaegu iga teie poolt tehtud otsus on aruteluks. (Neid ei nimetata neile ema sõdadeks mitte midagi!) Ja ükski lastekasvatamise meetod ei tundu olevat tulekahju alla tulnud, kui lastele kui distsipliini vormile. Ükskõik, mida te arvate, et võõrutamine, olgu teie lapsepõlves lapsepõlves levimine või kui teete oma lapsi, kui otsustate, millist distsipliini meetodit tööle võtta, on oluline tagada, et see oleks kõige efektiivsem rakendamine.
Mis on lapsed? Kas see töötab? Advokaadid väidavad, et lastes laskmisega altpoolt saadab tugeva sõnumi ja vähendab lapse tulevasi rikkumisi. Vastased ütlevad, et see piirdub laste väärkohtlemisega ja see ei tööta tõesti. Mis on õige? Kuigi tegemist on isikliku otsusega ja see, mis tuleks teha sõltuvalt sellest, mis teie perekonnale kõige paremini sobib, on kaalukaid tegureid.
Miks vanemad löövad oma lapsed
Mõnede vanemate puhul on võltsimine füüsiline distsiplineeriv vorm - ehkki nad olid lapsega ennast. Teised näevad seda kui head karistust, kui laps hakkab haiget tekitama või satub ohtlikesse olukordadesse (võib-olla läbi parkimiskoha või tänavalt). Kuid teised kasutavad endast viimast võimalust - kui ükski teine distsipliini meetod ei tööta.
Mõnikord võib juhtuda, kui vanem pahandab lihtsalt vihaseks, reageerib sellele, mida laps just ähvardab ja kujutab endast tugeva sõnumi saatmist lootuses, et laps ei käitu seda uuesti.
Probleemid kiretega lastega
Kuigi toetajad väidavad, et meetod toimib hästi, on tegelikkus selles, et kõik, mida õpetab laps, on käituda ja olla "hea" - mitte tingimata mõista, miks nad peaksid teatud viisil käituma. Näiteks kui laps liigub kuuma ahju puudutama ja laps läheb, siis tõenäoliselt õpib laps enam ahju puudutama.
Kuid mida nad ei õpi, miks nad ei peaks ahju puudutama. Kui laps on selles olukorras räppinud, on kaotatud õpetamisvõimalus - võimalus vaadata köögi ohutust. Kiireloomulised tegevused peatavad käitumise, kuid see ei julgusta lapsi otsuseid langetama ega imestama, miks teatud otsus ei ole hea.
Kiireloomuline käitumine on ka agressiivne käitumine . Isegi kui lapsi tabatakse distsipliini kontekstis, toimub see ikka veel siis, kui täiskasvanu on vihane, nii näitab see lapsele lapsega, et on hea, kui keegi hukkab, kui sa oled hull. Vanemana olete oma lapse parim eeskuju. Isegi kui te ütlete oma lapsele, et nad ei peaks kellegi peale lööma, näidates, et see tegevus on vastuvõetav.
Samuti on tähtis arvestada, et kui laps vananeb, võivad nad oma vanematega vihaseks saada, et nad neid vaevavad. Selle asemel, et mõelda, mida nad on teinud selleks, et õigustada vaimupuudust, keskendub laps pigem karistusele kui sellele, mida neile karistatakse.
Ameerika Pedagoogikaakadeemias on väga tugev arvamus imelikel lastel - nad on selle vastu:
"Ameerika Pediaatriaakadeemia on kindlalt vastu lapsele mingil põhjusel.
Kui spontaanne on spontaanne, peaksid vanemad hiljem selgelt rahulikult selgitama, miks nad seda tegi, konkreetne käitumine, mis seda tekitas, ja kuidas nad vihastasid. Nad võivad ka vabandada oma lapse eest kontrolli kaotamise eest. See aitab enamasti noorukil mõista ja aktsepteerida lapsepõlve ning see annab lapsele mudeli, kuidas parandada valet. "Grupi hiljutised uuringud on näidanud, et kolmeaastased, keda sageli räpitakse, on tõenäolisemalt agressiivsed, kui nad on viis ja see võitlus on seotud vaimuhaigustega hiljem elus.
Kihnu alternatiivid
Paljud muud võimalused lapse distsiplineerimiseks on lisaks sellele, et neid tungivad.
Laste väljalangemine ja lapse jaoks väärtusliku lapse äravõtmine on mõlemad tõesti lapse õpetamisel õige ja vale erinevus. Teie lapse suunamine ja lapse õpetamine vale lahenduse leidmiseks on samuti tõhusad, kui õpetate lapsele, miks nende käitumine ei olnud soovitav.
Lapse distsiplineerimise võti ei tähenda lihtsalt seda, et nad lõpetaksid midagi (kuigi see on kindlasti tähtis). Distsipliini tuleks vaadelda kui õppimisvõimalust - võimalust, et laps õpib oma vigadest, arendades samal ajal head otsustusvõimet, mida ta tulevikus saab kasutada.