Preschool Curriculum kirjeldab programmi eesmärke ja tegevusi.
Koolieelse õppekava on põhimõtteliselt kogu õppetunnid ja sisu, mida teie last õpetatakse koolieelse hariduse käigus. Sõltuvalt eelkoolist, mida te valite, ja varases lapsepõlve haridusfilosoofias, mida nad järgivad, võib teie laps uurida mitmesuguseid akadeemilisi, sotsiaalseid, füüsilisi ja emotsionaalseid õppetükke.
Lisaks akadeemilistele õppeasutustele ja sotsiaalsetele oskustele on paljud koolieelikud töötanud kriitilise kõne ja motoorsete oskustega.
Kui laps jõuab lasteaiasse, peavad lapsehoidjad, kes eelkoolis osalevad, olema valmis (näiteks) rääkima täis lauses, kasutama kääride paari ja lüüa pall. Paljudes (kuid mitte kõikides) seadetes on koolieelsed lapsed ka abistavad lapsi oma tualettruumi treenimisega.
Mis on tavaliselt koolieelse õppekavaga hõlmatud?
Kuna koolieelikud ei kuulu K-12 hariduse standarditele, on üksikute koolide ja koolide rühmade vabadus õpetada neid, mida nad eelistavad. Näiteks võib religioossete institutsioonide juures asuvates koolides sisaldada usuõpetust oma õppekavas. Montessori eelkoolid kasutavad konkreetseid materjale ja tegevusi, et julgustada lapsi praktilises õppimises. Õpetajad võivad oma haridusalaseid lähenemisi muuta vastavalt oma klassi üksikute laste vajadustele.
Ehkki koolieelikud ei järgi haridusjuhiseid, on nende eesmärk ette valmistada õpilasi lasteaias.
See tähendab, et kõige paremad koolieelikud töötavad nende oskuste valdkonnas (muu hulgas):
- kirjad
- numbrid
- kuju
- värvid
- lõikamine
- värvimine
- kirjade ja numbrite kirjutamine
- objektide sorteerimine
- joonis
- liimimine
- jagamine
- koostöö
- vahelduvalt
- ühelt tegevuselt teisele üleminek
- kalender (aastaajad, aastakodud jne)
- füüsiline tegevus (jooksmine, hüpped, vahelejätmine, hüpped ühe jalaga, mänguväljaku varustus ja pallid jne)
Kuidas õppekava rakendatakse?
Enamusel koolieelsetest koolidest on eesmärkide kogum ja filosoofia, millele iga õpetaja peab kinni pidama. Mõnel juhul õpetaja järgib neid üldsuuniseid mitteformaalselt. Kuid paljudel juhtudel peavad õpetajad tegelikult lõpetama õppetunni plaanid ja rubriigid üliõpilaste arengu hindamiseks.
Koolieelse õppekavaga arvestatakse koolieelset päeva. Paljud koolieelikud käivad vaid paar tundi päevas, teised (eriti riiklikes koolis asuvates kohtades) kestavad palju kauem. Mõned isegi töötavad tavaliselt vanemate töötundide katmiseks tavalisest koolipäevast kauem.
Iga päeva jooksul saavad preschoolers osaleda tõenäoliselt:
- konkreetsed tegevused nagu ringi aeg, laulu aeg, kalendriaeg, aktiivne esitusaeg, lugu aeg, käsitööaeg jne.
- tegevuste vahel esinevad üleminekuperioodid (õppimine, kuidas ühest küljest suhelda, õppimine mänguasjade ja tarvikute puhastamiseks jne)
- eriuuringud, mida ei pea tingimata õpetama esmane koolieelik, vaid eriline õpetaja nagu kunst, muusika, raamatukogu ja kehaline kasvatus
- koolieelse õppekava võib hõlmata ka lapsele antud kodutööd, et tugevdada koolieelses klassiruumis õppimist
- kõik õpiränud, mis on mõeldud õppetunde tõhustamiseks - näiteks postituseni jõudmine, et õppida postitust või reisi toidupoest, et õppida tervisliku toidu valimisel
- spetsiaalsed külalisesinejad, kes on sisse toodud, et anda õppetundele rohkem üksikasju (näiteks politseiametnik, kes räägib ohutusest või hambaarsti arutamiseks mõeldud hambaarst)
Kuigi see võib tunduda, et lapsehoidja lihtsalt mängib kogu päeva koolieelses klassiruumis, pole see nii (kuigi neil lastel on kindlasti väga lõbus!). Mängu mäng on nii palju kui laps lõbus. Mängi, eriti kui see hõlmab teiste lastega suhtlemist, väikelaste õpetamist, kuidas:
- vormis sõprussuhteid
- vahelduvalt
- õppida koostööd
- proovige erinevaid probleemide lahendamise viise
- kasuta oma kujutlusvõimet
- mõtle loovalt
Erinevat tüüpi mängud, sealhulgas nii struktureeritud kui ka struktureerimata , võimaldavad lastel erinevatel viisidel harjutada erinevaid oskusi.
Mida otsima eelkoolis
Koolieelse õppekava peaks ükskõik milline filosoofia ( Bank Street , Reggio Emilia , High / Scope jne), et teie kooli eelkool peaks järgima, peaks edendama õppimist, aidates lapsi erinevatel keele-, sotsiaalsetel, füüsilistel ja kognitiivsetel eesmärkidel. Ideaalses olukorras õpetavad kvaliteetsed koolieelsed õppekavad sertifitseeritud õpetajatel ja põhinevad kõige kaasaegsematel lasteõpetuse uurimistööl.
Sõltuvalt koolist ja koolieelse filosoofiasse, mida töötab koolieelis, võib koolieelse õppekava töötada välja administraatorid, õpetajad ja isegi vanemad. Kui teil on kunagi küsimusi õppekava või muu, mis võib teie lastekoolis toimuda, jõuda õpetaja või lapsevanemate administraatorini.