Kolmanda klassi jaoks olulised sotsiaalsed oskused on seotud mitte ainult sõpruse ja survega, vaid ka sügavamate õpingutega, mida teie laps saab sel aastal . Kolmanda klassi õpilased hakkavad õppima õppima kui iseseisva töö, juhitud õppetöö kogemuste kombinatsiooni ja grupina töötamist. Olles sotsiaalsete oskuste, et navigeerida kõiki neid kogemusi muudab protsessi palju lihtsamaks.
Loogilised mõtlemisoskused
Kolmandas klassis hakkavad lapsed mõtlema organiseeritumalt ja loogilisemalt. Esimese klassi ja teise astme alal lülitas teie laps endaga kaasa ka positiivse ja negatiivse tagajärje. Kolmandal klassil aitab teda näha suuremat pilti ja planeerida keerulisemaid tegevusi, mis põhinevad tajutava tulemuse saavutamisel, kuna ta alustab keerukamat tööd, näiteks pikaajalisi projekte või keerukaid mitmeastmelisi matemaatilisi probleeme.
Konstruktiivne kriitika ja positiivne tagasiside
Kolmanda klassi õpilased saavad hinnata mitte ainult oma võimeid, vaid nad saavad hakata kritiseerima eakaaslaste võimeid viisil, mis avab positiivse tagasiside ukse, mitte ainult kriitika. See oskus on oluline, sest sel aastal muutub kirjutamisprotsess sügavamaks, teie laps tõenäoliselt osaleb kirjaniku töötubades, kus ta eeldatavasti kuulab ja annab soovitusi oma eakaasja lugude kohta.
Olles võimeline väljendama seda, mida ta näeb teiste inimeste tugevate külgede alusel ja millised konkreetsed muudatused võiksid kaasa aidata paranemisele, aitaks ta välja lülitada ooterežiimi: "Mulle meeldis".
Kolmemõõtmeline inimeste mõistmine
Kolmandas klassis saavad lapsed mõista, et teised inimesed ei ole lihtsalt oma tegude ja kogemuste vaatlejad.
See sotsiaalne oskus on üliõpilaste jaoks väga oluline verstapost. See hetk, mil teie laps hakkab aru saama, et teistel inimestel on sisemine dialoog ja nende enda reaktsioon neile, mis nende ümber toimub, on see hetk, kui teie laps on valmis tegema küpsemaid otsuseid ja sügavamaid sõpru.
Olles teadlik sellest, kuidas teised inimesed teda tajuvad, võib see olla hea saavutuste saavutamise motiveerija, kuid see võib muuta ka tundlikumaks vastastikuse surve ja ebakindluse vastu, mistõttu on oluline kontrollida oma lapsega iga päev, et näha, kuidas ta mõtleb asjad lähevad kooli.
Näitab paljusid emotsioone
Kolmanda klassi õpilased hakkavad nägema mitmesuguseid emotsioone (mitte ainult vihane, õnnelik või kurb) ja suudavad need emotsioonid sotsiaalselt sobival viisil väljendada. Kolmandal klassil on akadeemilised ootused palju raskemad kui nad olid teises klassis ja võivad sageli põhjustada frustratsiooni või ebamugavustunnet. Võimaldab väljendada pettumust, segadust või uhkust, on võtmeks õpetaja abi küsimisel, kui see on vajalik.
Vastab ja rakendab tagasisidet
Kolmandal klassil saavad lapsed tagasisidet rohkem graatsiliselt ja soovivad teha soovitatud muudatusi. Lisaks sellele, et teil palutakse kritiseerida eakaaslaste tööd, palutakse teie lapsel nõustuda tema eakaaslaste tagasisidega oma töö kohta.
See oskus on oluline nii akadeemilises valdkonnas, et ta suudab tõeliselt kuulda tagasisidet kui teda aidata ja sotsiaalsel areenil, kus see aitab teie lapsel püsida ja töötada pikaajaliselt sõprussuhetes, vaid lihtsalt sõbranna välja jätmine pärast argumenti.