Teie 4-aastane: areng ja vahe-eesmärgid

Õnnitleme, et olete vanem kui nelja-aastane! Nelja-aastased elavad täies mahus, kasutades ära kõik võimalused õppimiseks, mängimiseks ja kasvatamiseks. Nagu igal aastal enne seda, on teie lapse elu viies aasta täis hulga õppimis- ja arendustegevusi füüsiliselt, emotsionaalselt, sotsiaalselt ja palju muud. See nimekiri hõlmab mõnda levinumat arengut, mida nelja-aastane läbib.

1 -

4-aastane lapsevanem

Oluline on märkida, et kuigi need on juhised, areneb iga laps erinevalt ja oma tempos. Lapse arengust ja lapse arengust sõltuvalt on palju erinevaid tegureid, alates lapsevanemate arvust ja sellest, kui sageli laps suhtleb teiste inimestega, elukogemustega. Kui teil on teie lapse arengupiirkonna küsimusi või muresid, pöörduge lasteaia, lasteaiaõpetaja või lasteaedade pakkuja poole või muu usaldusväärse varajase lapsepõlve arendamise eksperdina.

2 -

Sotsiaalne ja emotsionaalne areng 4-aastastel

Te hakkate märganud, et teie nelja-aastane hakkab vananema nii sotsiaalselt kui ka emotsionaalselt, kuigi on oluline meeles pidada, et ta püüab endiselt oma emotsioone käsitleda. Temper tantrums muutub vähem ja sagedasemaks, kuna teie laps on õppinud toimetuleku mehhanisme, kuid suur sündmus elus, nagu liikumine, lahutus või sünnitus, võib kindlasti mõjutada teie lapse meeleolu ja käitumist. Pidage seda meeles, kui märkate oma lapse dispositsiooni muutusi. Kuigi usaldusväärsed täiskasvanud (ema, isa, vanavanemad) on teie lapse interaktsioonide peamiseks allikaks, muutuvad sõprade ja eakaaslaste arvamused olulisemaks.

Siin on veel 4-aastase sotsiaalse ja emotsionaalse arengu poolest oodatud:

• Omab paremat arusaamist oma emotsioonidest, mida teised tunnevad ka nende seas, ja et kellegi teise tunded olukorras võivad olla erinevad tema enda tundmistest.
• Kuigi mõnede nelja-aastased ei ole põnevil ideest eraldada vanemast või hooldajast , saavad nad tavaliselt oma stressi juhtida.
• Peaaegu kõik paralleelse mängimise juhtumid (kaks või kolm last, kes mängivad pigem üksteise kõrval kui üksteisega) on kadunud. Koostöö mängimine teiste lastega on täielikult kaasatud.
• Paraneb probleemide lahendamisel ja see on korralikult lahendatud, kuidas lisada lahendus, mis sunniks kõiki inimesi (või vähemalt proovib seda).
• Luuakse tõeline sõprus, võib isegi olla "parim sõber".
• Arendab empaatiat ja püüab konsoolida pettunud inimest.
• Vajadusel aitab ikkagi usaldusväärne täiskasvanu.

3 -

Kognitiivne areng 4-aastastel

Nagu 3-aastane , kognitiivne areng 4-aastases vanuses ei tähenda ainult faktide ja akadeemiliste põhialuste õppimist. Selles vanuses lastele õppimine hõlmab ka õppimise õppimist - kuidas küsida küsimusi ja kuidas seda teavet arusaadavalt töödelda. Teie nelja-aastane on tõenäoliselt palju küsimusi, mida võite või ei pruugi vastust teada saada . Oluline on meeles pidada, et olete lapse eeskujuks, nii et isegi kui te midagi ei tea, näidake oma lapsele, et on oluline mitte loobuda ja selgitada, et võite proovida vastust koos leida. The

Siin on veel 4-aastase kognitiivse arengu poolest oodatud:

• Keele arendamine plahvatab. Sinu 4-aastane peaks teadma umbes 2000 sõna ja lisab päevas umbes neli kuni kuus uut sõna.
• Fookuse suurenemine. Teie laps peaks olema võimeline istuma kauem ja keskenduma sellele, mida öeldakse - eriti kui see on midagi, mis neid huvitab.
• Võimaldab seada endale eesmärgid - sõita kaherattalise jalgrattaga, õppida pöörlema ​​pumbama jne
• Tahab ise otsuseid langetada, ja nad on tavaliselt sobivad, näiteks enda riiete valimine või suupistete valimine.
• Väljendab huvi proovida midagi uut, kas see on midagi, mida nad tunnistavad, lugesin raamatus või nägid televisioonis.
• Võib saada hõivatud ainulaadse teemaga, kus nad peavad selle teema kohta kõike õppima ja seejärel üle minema midagi uut.
• Alustatakse, et näidata huvi kirjade õppimise ja nende nimestike tuvastamise vastu.
• Vajadusel aitab abi saada, kuid võib olla ka hea mõte selle kohta, mis lahendus peaks olema.
• Võib rüüa sõnu.
• Suudab üsna hästi täpsustada lemmikloo.
• Näitab huvi õppimise vastu üldiselt.
• Võib olla võimalik kirjutada tähed ja mõned väiketähed.
• Kui laps kirjutab välja sõnu, pole nende vahel üldjuhul tühikuid.
• Võib kirjutada vasakult paremale ja ülalt alla, kuigi kui laps tupib ruumist välja, kirjutatakse kirjad kõikjal, kus nad sobivad.
• Mõistke tähemärkide ja numbrite vahe.
• Võib olla võimeline helisema kiri helid.
• Tõenäoliselt võib see arv 10-ni olla, ja võib-olla suudab järjestuse numbrid välja selgitada.
• Mõistab arvude mõisteid - number neli esindab nelja lilli või neli palli.
• Saate sobida sama suurusega ja kujuga objekte.
• Lõpeta 20-osaline mõistatus.

4 -

Füüsiline areng 4-aastastel

Kuna 4-aastane areneb füüsiliselt, kasvab ta mitte ainult kõrgemal, vaid ta saab paremini käsitseda oma raskete ja trahvi motoorsete oskustega . 4-aastane jätkab oma keha kontrolli all hoidmisega õppimist ja on tõenäoliselt uusi asju proovides, kui nad õnnestuvad.

Siin on veel 4-aastase füüsilise arengu kohta oodatud:

Motoorsed oskused

• Tal on suurepärane tasakaalu ja juhtimine jalgsi, jooksu, hüpped, hüppeid, vahelejätmist ja matkimist.
• On rohkem teadlik oma kohast kosmoses ja on vähem tõenäoline, et satub teistele liikudes.
• Saab suuri palli.
• Võib jalgpalli palli lüüa.
• On paranenud silmahaarde koordineerimine, mille tulemusena on võimalik mõistatusi, keermestatud helmeid täita ja palju muud.
• Võib lõigata sirge kääridega.

Üldine füüsiline areng

• Mõistab ja järgib (ilma palutud) ohutuseeskirju, näiteks "Ärge puudutage ahju, see on kuum!" või "Me peame hoidma kätt parklas."
• Kas kleit ise .
• Võib pesta enda käes .
• Võib hambaid harjaga jälgida.
• On parem- või vasakpoolne.
• Kasutada riistad ilma abita.

5 -

Keelearendus 4-aastastel aastatel

Nelja-aastased on kindlasti tuntud selle poolest, et nad on tibutarvikud, sest nende keel areneb (mida nad ütlevad ja mida nad mõistavad) hämmastava kiirusega. Teie nelja-aastane peab olema umbes 2500-3000 sõna, mida ta saab aru oma neljandast sünnipäevast. Selle viienda sünnipäeva puhul on see balloon üle 5000 inimese. The

Selle nelja-aastasele abistamiseks jätkake sellel teel, jätkake rääkimist! Vastake küsimustele (isegi kui te ei tea vastuseid), loe ja saate oma preschooler'i mõtteid sõnade kohta, küsides oma küsimusi selle kohta, mida te näete ja teete.

Siin on veel 4-aastase keele ja verbaalse arengu poolest oodatud:

• Keskmine nelja-aastane õpib nelja kuni kuus uut sõna päevas.
• Õppib sõnad, kuulates neid kontekstis ja seejärel rakendades seda sõna oma vestluses.
• Samuti omandab sõnad kuulmisraamatutest lugedes valjusti.
• Võib hakata mõistma aega laiemas mõttes - nädala päevad ja aasta kuud .
• Võib järgida mitmeastmelisi juhiseid - "Mine kööki, hankige oma kingad ja viige need minu juurde."
• Rääkides kasutab sobivat helitugevust.
• Võib öelda täieliku loo, mis on mõttekas.
• Ei katke nii sageli.
• Mõistab vestluse reegleid (oota, et rääkida, kuni teine ​​inimene on lõpetanud rääkimise) ja suudab neid järgida.
• Võib jääda teema vestluses, kuid sageli muudab vestluse ise.
• Kas hästi vestelda telefoni teel?
• Kas lause struktuur on suhteliselt hästi käepärane - võib rääkida keerulistes laustes.