Teaduse eesmärgid
Peaaegu kõik teavad, et lasteaia üks peamisi eesmärke on valmistada lapsi lugema, kirjutama ja matemaatikat ette valmistama . Kuid vähem inimesi mõistavad, et lasteaia valmistab ette ka lapsi teaduslike põhimõtete mõistmiseks. Mida sa ootad, et teie laps õpiks teadust lasteaia lõpuks? Üldiselt õpivad nad mõningaid füüsikateaduste, maateaduste, bioteaduste ning uurimis- ja eksperimentaalsete teaduslike põhimõtete põhialuseid.
Lastel soovitatakse arendada oma uudishimu ümbritsevast maailmast ja teha tähelepanekuid. Kuna nad tutvustatakse teadusele, arendavad lapsed välja organiseeritud ja analüütilist mõtlemist ning probleemide lahendamise oskusi. Siin üldiselt on see, mida enamus lasteaiast õpib.
Füüsikateadused
Füüsilised teadused hõlmavad füüsilise maailma uurimist. Need teadused hõlmavad keemiat, füüsikat ja astronoomiat. Mõnikord on maateadused füüsikateaduste hulka arvatud, sest nad on füüsilise maailma osa. Kuigi lasteaedade füüsikateaduste uurimisel üldiselt räägitakse, millised on teatud materjalide omadused, ning avastavad, et neid omadusi on võimalik jälgida, mõõta ja prognoosida. Nad hakkavad:
- Kirjeldage objekte materjalide järgi, mis neid muudavad (riie, paber, puit jne)
- Kirjeldage objektide füüsikalisi omadusi (värvi, kuju, tekstuuri jne)
- Kirjeldage objekte selle poolest, kas need ujuvad, valitsevad, magnetid jms meelitavad.
- Tunnustage vee omadused - see võib olla vedelik või tahke aine ning see võib muutuda tagasi ja ühest kohast teise ning see võib aurustuda, kui see on avatud pakendis
- Tunnista, et valgus ja soojus on mõlemad energiaallikad
Maateadused
Maateadused hõlmavad Maaga seotud kõike, välja arvatud elusolendeid. Need teadused hõlmavad peamiselt geoloogiat ja meteoroloogiat, kuigi mõne puhul hõlmab see ka geograafiat. Kui nad õpivad maa kohta, saavad lapsed:
- Nimetage neli hooaega ja määrake nende omadused
- Kirjeldage iga päev ilmaga
- Tunnista, et maa muutub pidevalt
- Tunnista, et ilm muutub iga päev
- Tuvastage erinevused ja sarnasused päevaajal ja öösel taevas
- Vaadake, kirjeldage ja salvestage Kuu faase
- Määrake kindlaks erinevate maa-alade omadused: mäed, jõed, ookeanid, orud ja kõrbed.
- Määrake iga päev kasutatavad Maa ressursid ja tunnen, et paljusid on võimalik säilitada
Elu teadused
Eluteadused on need, kes uurivad elusolendeid. Need teadused hõlmavad muu hulgas bioloogiat, botaanikat, zooloogiat ja ökoloogiat. Eluteaduste õpingute osana teevad lapsed järgmist:
- Selgitage erinevust elavate ja elavate asjade vahel
- Määrake elavate asjade vajadused
- Tunnista, et elusolendid kasvavad ja muutuvad
- Tunnista, et on palju erinevaid elusolendeid ja et nad on üksteisest sõltuvad
- Tunnista, et elusolendid kohanevad keskkonda
- Kirjeldage sarnasusi ja erinevusi taimede välimuses ja käitumises võrreldes loomadega
- Kirjeldage tavaliste taimede ja loomade (käsivarred, jalad, tiivad, lehed, varred, juured jne) põhistruktuurid
Teaduslik uurimine ja eksperimenteerimine
Lapsed ei tee mingeid keerulisi teaduslikke katseid, kuid nad õpivad põhilisi teaduslikke põhimõtteid vaatlemise, prognoosimise ja mõõtmise kohta. Nende tegevuste kaudu saavad lapsed õppida füüsilistest, maa-alustest ja loodusteadustest. Nad õpivad:
- Ennusta, jälgige, mõõtke ja kirjeldage, kuidas objektid liiguvad (või käituvad)
- Jälgige ja kirjeldage ühiseid objekte viie meeli poolest
- Jälgige tavaliste objektide suurust, kuju, tekstuuri ja värvi, näiteks puuliideid
- Vaadake ja kirjeldage hooajalisi muutusi
- Küsige eelnevate teadmiste ja tähelepanekute põhjal küsimusi
- Tuvastage mustreid ja kirjeldage neid
- Ühiste objektide võrdlemine ja sorteerimine ühe füüsilise atribuudi abil, nagu värv, kuju, suurus jne
- Järgige neid jooniseid ja illustreerige neid
- Jälgige ja kirjeldage, mis juhtub, kui teatud materjale katsetatakse (st asetage veekoguosa, et näha, mida see teeb).
- Võrrelda erinevate loomade struktuure ja käitumist
Mida peaksite tegema, kui teie laps on neid eesmärke juba saavutanud?
Kui teie laps on neid ülesandeid või enamikku neist õppinud, enne kui ta kavatseb lasteaeda alustada, võiksite näha, kuidas ta esimeses klassis koolis alustatakse. Hinne vahelejätmine võib selles staadiumis hästi toimida, sest keegi ei tea, kui vana on teie laps tõesti (välja arvatud kooliametnikud). Ta ei kavatse oma klassikaaslasi lahkuda, kui ta liigub klassi, sest tal pole veel klassikaaslasi.
Te peaksite siiski teadma, et paljud koolid ei puutu lasteaia algust alustanud lapsi ega lasknud neil lasteaiast üldse vahele jätta. Loomulikult ei ole see alati alati iga lapse jaoks parim lahendus. Kuid teate oma lapse kõige paremini ja kui te arvate, et teie laps on valmis olema koos vanemate lastega (kõige andekamate lastega), võite soovida seda võimalust töötada.