Kuidas teie laps tõenäoliselt reageerib asju või läheneb olukorrale? Kas ta on suurema tõenäosusega ettevaatlik ja häbelik või julge ja kartmatu? Kas ta ei meeldi valusate ja stimuleerivate olukordadega, nagu lapse sünnipäevapidu, või on see mees, kes armastab uues aknas sukelduda?
Temperament on defineeritud kui meie isiksuste komponendid, nagu näiteks väljasaatmine või häbelikkus, et me oleme sündinud.
Iga laps sündib oma isikliku režiimiga, mis reageerib ümbritsevale maailmale või käitleb seda, mis on sünnipärane, mitte õppinud või midagi, mida ta valib. Ja omakorda mõjutab lapse temperament olukorda, kuidas ta kogeb olukorda (näiteks laps, kes on häbelik ja ei tunne müra, põnevust ja uute olukordade puhul on lapse sünnipäeva puhul väga erinev kogemus kui lapsel, kes hüppab ja alustab mängude mängimine ja teiste lastega suhtlemine).
Üldised lapsele iseloomulikud tunnused
Siin on 9 tüüpi lapse temperament tunnuseid, mille on tuvastanud arstid Alexander Thomas, Stella Chess ja Herbert G. Birch.
Tegevuse tase: lapse füüsilise aktiivsuse tase - liikumine, jooksmine, hüpped jne on võrreldes mitteaktiivsete perioodidega, kui ta istub, kuid tegevust jätkab.
- Kõrge aktiivsuse tase: Kõrge aktiivsusega lapsed kalduvad pigistama ja valutama ning ei meeldi istuvad.
- Madal aktiivsus: väikese aktiivsusega lapsed eelistavad vaikset ja rahulikku tegevust.
Rütmilisus: tegevuse regulaarne, nagu söömine, magamine ja ärkvelolek.
- Kõrge rütmilisus: lastel on regulaarne ja ettearvatav söömine, unelmate mustrid.
- Madal rütmilisus: lastel esineb ebaregulaarset söömist, unehäireid.
Kõrvaldatavus: määr, mil määral välised stiimulid (helid, vaatamisväärsused jne) võivad mõjutada lapse kontsentratsiooni ja käitumist .
- Kõrge raiskamine: lapsed on lihtsalt müra ja asju, mida nad näevad; kellel on raskusi koondumisega; Väga häiritud väike ebamugavustunne, näiteks näljane.
- Madal hälbivus: lapsed suudavad keskenduda tegevusele, kergesti eirab; ei häiritud väikeste ebamugavustega.
Lähenemine / tagasivõtmine: vastus uuele isikule või objektile, näiteks uued mänguasjad, uued toidud jne.
- Kõrge ligipääsetavus: need lapsed on entusiastlikult teretulnud ja läheneda uutele olukordadele ja inimestele.
- Madal ligipääsetavus: Neid lapsi ei meeldi uutele ja harjumata inimestele, kohtadele ja asjadele.
Kohanemisvõime: kuidas laps vastab muutustele oma keskkonnas.
- Kõrge kohanemisvõime: lapsed käitlevad üleminekuid hästi ja kohanevad kiiresti olukorra muutustega.
- Madal kohanemisvõime: lapsed vajavad rohkem aega ülemineku käitlemiseks ning võivad uue olukorraga koha pealt naerda ja ema, isa või hooldaja juurde jääda.
Tähelepanu ja püsivus: summa, mille ajal laps pühendab tegevusele ja kuidas häired juhivad tema tähelepanu sellele tegevusele.
- Kõrge tähelepanu- ja püsivus: neid lapsi ei saa kergesti heidutada ega pettuda ka siis, kui on takistusi; nad püüavad.
- Madal tähelepanu- ja püsivus: need lapsed loobuvad, kui nad seisavad silmitsi takistustega ja kipuvad pettuma.
Reaktsiooni intensiivsus: lapse energiakogus kulutab nii positiivsele kui ka negatiivsele reaktsioonile.
- Kõrge reaktsioonivõimega intensiivsus: suure intensiivsusega reaktsioonidel lastel on tavaliselt väga positiivseid ja negatiivseid reaktsioone.
- Madal reaktsiooni intensiivsus: madala intensiivsusega reaktsioonidega lapsed on tavaliselt summutanud, vähem emotsionaalsed reaktsioonid.
Reageerimisvõime künnis: kui suur on stimuleerimine lapsele vastamiseks; lapse tundlikkus selliste stiimulite suhtes nagu heli, kerge ja tekstuur.
Kõrge tundlikkuse künnis: need lapsed kalduvad tundma helide, maitsete, lõhnade, puudutamise ja nii edasi; nad kipuvad olema erksad sööjad ja võivad olla sellised lapsed, kes keelduvad kandma kõike, mida nad arvavad, et tunne on "kriimustatud", kuigi enamik inimesi ei tunne kangast kriimustusteta.
Madal reageerimise künnis: need lapsed ei puutu tekstuuride, vaatamisväärsuste ja lõhnade muutuste vastu ning on avatud uute toiduainete proovimiseks; nad ei ole tundlikud uue ümbruse suhtes ja võivad kergesti magada kõikjal.
Meeleolu: sõbralik, kena ja õnnelik käitumine võrreldes ebasõbraliku, negatiivse, ebameeldiva käitumisega.
Positiivne tuju: lastele, kellel on positiivne meeleolu, on tavaliselt üldiselt rõõmsad, meeldivad ja sõbralikud.
Negatiivne tuju: lapsed, kellel on meeleolu, mis kipub negatiivse suuna poole, kipuvad olema karmid, ebasõbralikud ja kipuvad nutma.
Kuidas vanemad saavad töötada lapse temperamentsete tunnustega
Parimaks toetuseks, oma lapsele ja oma temperamentiga töötamiseks, proovige järgmist.
- Ärge üritage sundida lapsi midagi, mida ta ei ole. Kui teie laps kleebib jalgsi kooli alguses või klassikaaslase sünnipäeval, ärge püüdke teda lüüa, nagu teised lapsed, kes on oma vanematega hüvasti. See tõenäoliselt ei tööta, võite tunda pettunud ja teie laps tunneb end süüdi.
- Julgustama ja julgustama uuesti. Ärge loobuge sellest, et püüaksid teie lapsel proovida midagi, mis läheb vastu tema olemusele, kui tunnete, et see oleks talle hea (nt proovida uusi toite või ühineda lapsed pidu).
- Ärge võrdlege. Püüdke mitte öelda oma lapsele asju nagu "Teie vend seda ei tee" või "Sinu sõber pole selline". Lapsed on erinevad temperamentid, eelistused ja reaktsioonid. Meie ülesandeks on lapsevanem, mitte kõik lapsed sama.
- Pange positiivne spin. Inimesel on see nii oluline, et me läheneme asju. Nii nagu teie laps lähenedes ja reageerib olukorrale, on olukord selles, kuidas ta midagi kogeb, kuidas teie laps võib teie reaktsioone mõjutada. Kui teil on laps, kellel on kukkumine, kui asjad ei läheks nii, nagu ta tahab, siis tee temaga koostööd, et aidata tal tunda end rahulikumalt ja lugupidavalt, ilma pisarateta ja tantrumsteta. Kuid ärge andke talle tunda, et ta ei peaks ennast väljendama või olema vähem kindel, mida ta tahab. Mõtle oma lapsele ja kirjeldage oma lapsi teistele kui inimest, kes on väga kindel, mida ta tahab ja meeldib ja kardab oma arvamust avaldada.
- Mõelge sellele, kuidas teie enda isik või kogemus värvib teie reaktsiooni oma lapsele. Kui teie laps on häbelik ja te leiate, et end häbeneb, mõelge sellele, mis võib põhjustada teie sel viisil tundma. Kas see on seepärast, et olite vahva lapsega ja vihkate oma lapse ideed oma jälgedes? Või kas te olete alati julge ja väljuv ja kartmatu ja seega tunnete ennast pettunud, et teie laps on nii erinev, kui olite lapsena? Mõelge, mis teie reaktsioonide taga on, ja proovige siis meeles pidada, et teie laps on isik, kellel on oma temperament ja tunnused, mitte teie eksemplar.
- Proovige meeles pidada, kui ajutine see kõik on. Võib olla mures, et teie laps on alati sellisel viisil (et ta hüppab asjadesse otse või vastupidi - et ta ei laseks kunagi oma jalg jääda); kuid tegelikult on lapsed kasvavad ja muutuvad. Teie toetusel, armastusel, julgustamisel ja õrnal nõtkumisel (kuid mitte kriitikaga) võib teie laps väga hästi minna kaugemale teekonna keskele paljudes asjades ja leida tasakaal, kui ta kasvab.