See psühholoogiline protsess toimub sageli väikelaste staadiumis
Maagiline mõtlemine lastel või täiskasvanutel tähendab psühholoogilist protsessi, milles üks seob tegevuse või sündmuse teise täiesti mitteseotud tegevuse või sündmusega. Psühholoogid seostavad mõnikord folkloori ja ebauskutega maagilist mõtlemist, sest need traditsioonid viitavad sellele, et inimeste käitumisharjumused viivad teatud tulemuste saavutamiseni, isegi kui seda tulemust ei mõjuta mingil viisil esimene sündmus.
Sellise mõtteviisi peamine näide on öeldes: "samm crackil, murda oma ema selga".
Maagiline mõtlemine lastel on normaalne arenguetapp
Kuigi maagilist mõtlemist peetakse lastele üldiselt normaalseks. Täiskasvanutel on maagilist mõtlemist mõnikord seotud obsessiiv-kompulsiivse häirega.
Lapsed hakkavad imelikke mõtteid tüdrukute aastate jooksul harjutama. Selline mõtlemine võib viia mõnede laste uskumiseni, et teatud tegevus, mida nad võtavad, mõjutab nende ümbritsevat maailma. Näiteks võib laps arvata, et toit vaid maitseb, kui ta sööb seda roosa lusikaga või hoiab seda oma tekki hoides koletisi eemal magamaminekut.
Kuna sellel arenguetapil lapsed on egotsentrilised, usuvad nad, et nende tegevus mõjutab otseselt neid ümbritsevaid sündmusi. Maagiline mõtlemine võib seda tajumist intensiivistada. Teie laps võib mõelda näiteks sellele, et ringides ringkäik teeb tema lemmiktelevisiooninäidiku, sest kui ta ringides üksteise järel kerkis enne näituse toimumist.
Puudused
Maagiline mõtlemine võib viia ka väikelastele, et vältida teatud olukordi või vastupanu uutele rutiinidele. Näiteks kui teie muidu tualettpõeldes väikelapse keeldub lapsehoidjana lapsehoidjana kasutamast , võite otsida märke selle kohta, et ta on ühendanud kooli potiga midagi ebameeldivat, kuigi nende kahe vahel pole ratsionaalset seost.
Nende ühenduste hävitamine võib teie lapse meelest olla väga raske, sest ta ei saa tegelikult rationaalselt mõelda. Seetõttu peate lihtsalt ootama seda, kuni teie laps unustab mõlema vahel oleva "reegli" või kuni saate otsida kompromissi viise. Kompromisatsioone peaks pakkuma muutuja, mis ei peaks sobima maagilise reegli abil, mille laps oma silmis on loonud, näiteks lapsepõlve kodus kasutamiseks lapsehoidmisel.
Pakkimine üles
Kui teie eelkooliõpilane tegeleb maagilise mõtlemisega, ei tohiks see põhjustada suurt muret. Arvestades seda kui väikelapse arengu tavalist etappi. Kui lapse mõtlemise mustrid hakkasid tavapäraseid häireid - einet, kooliaeg, magamaminekut - peate leidma mõningaid viise sellise mõtlemise vastu võitlemiseks.
Näiteks saate näidata lapse, kes usub, et ringides ringkäik teeb oma lemmiktelevisiooni näituse, et programm saab alati laupäeviti keskpäeval. Võite luua ka kompromisse, mis võimaldavad lapsel igapäevaseid rutiine teha hoolimata tema maagilisest mõtlemisest.