Uuringute kohaselt on viimase kaheksakümmend aastat sõjaväevanema sõjaväevanematega kokku puutunud 2 miljonit USA last. Mõned neist lastest kogesid vanema korduvkasutamist, samal ajal kui teised lapsed kogesid mõlemat vanemat.
Vanemate kasutuselevõtt võib lastel esile kutsuda mitmesuguseid emotsioone, ulatudes hirmust ja ärevusest viha ja kurbusele.
Ja see võib viia laste erinevate akadeemiliste ja käitumisharjumustega. Seega on lapsevanemate, hooldajate ja teiste täiskasvanute jaoks tähtis mõista, kuidas sõjaline rakendamine mõjutab lapsi.
Tänapäevased paigutused
Pärast Vietnami sõda 1960. ja 70. aastatel on sõjaväe demograafilised muutused muutunud. Sel ajal olid vanemad vaid 15 protsenti aktiivsetest väeüksustest, kes olid peaaegu kõik mehed, nii et lastega seotud raskused ei olnud olulised ega uuritud.
Alates 2014. aastast on kaitseministeeriumi andmetel siiski 42 protsenti sõjaväelastest lapsi. Pidage meeles, et lapsed, kes hakkasid mäletama sündmusi oma elus kui 9. septembril toimunud, on need noored nüüd oma noorukiealised ja 20. sajandi alguses ning sõjajärgne riik on kõik, mida nad kunagi teada olid.
Rakendused kestavad 3 kuni 15 kuud. Ja mõnikord toimuvad need rahuajal. Enamik peresid teevad hästi pärast rahuvalmidust, kuna need paigutused on tavaliselt turvalisemad ja lühemad.
Sõjaaegsed rakendused võivad olla perekondadele, eriti lastele, kõige stressilisemad.
Kasutuselevõtu etappid
Kui enamus inimesi mõtlevad kasutuselevõtule, näevad nad kõige tõenäolisemalt ette pisaraid hüvasti või vanemat, kes on juba lahkunud. Kuid see on ainult väike osa üldisest pildist.
Seal on tegelikult kolm kasutuselevõtuetappi; eelseadistamine, kasutuselevõtt ja kasutuselevõtmine.
Kõik kolm etappi võivad peredele seada erinevaid väljakutseid, mistõttu on oluline mõista, kuidas kõik kolm faasi lastele võivad mõjutada:
- Kasutuselevõtu eelseisvumine. Teenistuses olevate teenistuses olevate päevade ja kuude jooksul võivad teenindusliikmed ja nende pereliikmed kogeda erinevaid stressirohkeid sündmusi, nagu õigusküsimuste lahendamine, testamendi loomine või volituste andmine. Lapsed võivad olla segaduses või mures, mis nendega juhtub.
- Kasutuselevõtt - kui lapsevanem on kasutusele võetud, võib lapsel tekkida tühjuse, kaotuse ja loobumise tunne. Mõned lapsed töötavad sel ajal uute oskuste omandamiseks ja iseseisvuse saavutamiseks. Tagasipööratud vanema ennetamine võib olla murettekitav ja põnevil.
- Kasutamisjärgne positsioon - perekonnad kogevad sageli "mesinädalasi" pärast taasühendamist. Kuid peaaegu pärast seda hakkavad paljud hakkama perekonnaelu korrigeerimiseks. Paljud asjad on tõenäoliselt muutunud vanema aja jooksul eemal. Kohandamise probleemid võivad olla eriti problemaatilised, kui vanem, kes oli kasutusele võetud, tekitab traumajärgse stressihäire.
Imikud, väikelapsed ja preschoolers
Iga laps reageerib emaettevõtte kasutuselevõtmisele erinevalt; aga vanusel on tavaliselt roll. Laps ei ole varem reageerinud kasutusele võtmisele; Uuringud näitavad, et isegi imikutel on märke sellest, et vanem on puudu.
Noored lapsed ei mõista kasutuselevõttu ja nad tõenäolisemalt võitlevad perekondade dünaamika muutustega. Nad võivad vajada sagedast kindlustunnet, et nad on armastatud, on ohutud ja ei teinud midagi vanema lahkumise põhjustamiseks.
Uuringud näitavad, et lastevanematega eelkooliealised näitavad kõrgemat emotsionaalset reaktiivsust, ärevust, depressiooni, somaatilisi kaebusi ja võõrutust. Samuti võivad nad näidata, et vanematel on endiselt separaatorne ärevus , alustada loitsutamist - või suurendada nende raskust - ja muuta nende toitumist või unerežiimi.
Kooliealised lapsed
Uuringud näitavad, et lapsevanema stressi tase on kooliealiste laste psühholoogilise heaolu kõige olulisem ennustaja vanema kasutuselevõtu ajal.
Uurijad avastasid ka, et lapsed vanematega, kes olid nooremad, olid olnud abielus lühema aja jooksul ja olid nooremal ametikohtadel, olid psühhosotsiaalsete probleemide suurema riskiga.
Juhul, kui lapse sümptomite kontrollnimekirja kasutati, oli 2,5-kordne tõenäosus saada "kõrge riskiga" emotsionaalsete ja käitumishäirete tulemusi. Samuti olid neil suuremad tõenäosused unehäireid.
Kui vanem on võitluses kasutusele võetud, püsivad tõenäoliselt psühhosotsiaalsed tagajärjed pärast seda, kui lähetatud vanemaga saab koju tagasi.
Teismelised
Uuringus, kus uuriti noorukeid, kelle vanemad olid välismaale lähetatud, leiti, et teismelised tunnevad tõenäoliselt ärevust lapsevanema heaolu suhtes. Nende akadeemiline tulemus oli ka suurem tõenäosus langeda.
Positiivsetel alustel olid teismelised tõenäolisemalt suurema vastutuse ja küpsuse.
Teismelised kipuvad emotsionaalseid raskusi, kui nende vanem on kasutusel kauem. Kodaniku vanema vaimne tervis on ka suur erinevus. Positiivse toimetulekuvõimega kodus vanemal on tõenäosus, et teenusega on vähem kasutusele võtmisega seotud kõrvalekaldumistega seotud probleeme.
Vanem jääb vasakule
Partneri sisemine vanem võib olla stressirohke. Mitte ainult, et peaksite võtma palju täiendavaid lapsehoidmise ja kodutöödega seotud töökohti - tõenäoliselt tekib ka emotsionaalne segadus, mis on seotud lähetatud partneri olemasoluga.
Kuid on lisatud survet, kuna vanema, kes on ikka veel kodus, suhtumine ja käitumine võivad mõjutada lapse reageerimist kasutuselevõtule.
Laps tõmbab kiiresti, kuidas ema või isa tunneb, et teine vanem on eemal. Kui lapsevanem on mures sõjaväelise ohutuse pärast, on laps tõenäoliselt ka mures. Seetõttu on täiskasvanute enesehooldamine selle aja jooksul ülimalt tähtis.
Kuidas aidata vanemate kasutuselevõtuga lapsi
Uuringud näitavad, et tihtipeale võtab perekond umbes kuus nädalat, et hakata välja töötama uusi rutiine ja uut normaalset tunnet. Siin on mõned näpunäited, mis aitavad teie lapsel kohanduda lapsevanema kasutamisega:
- Kas teine lapsevanem loeb enne magamaminekut lugu või tee video. Kui teil on võimalik salvestada enne teise vanema kasutuselevõtmist, võib lapsevanema hääle nägemine või kuulmine kaasa tuua mõne mugavuse.
- Rääkige lähetatud vanemast regulaarselt . Mõnikord kardan, et lapsevanem kardab, et räägitakse lähetatud vanemast, on lastele liiga raske. Aga olukorra rääkimine ja teine vanem võib tuua mugavust.
- Edendada suhtlust lähetatud vanemaga . Kui telefonikõned on lubatud (ja lapsed kõne ajal ei kuule hirmuäratavaid asju), hõlbustama vestlusi. Võite soovitada ka teie lapsel kirjutada tähte ja teha teise vanema pilte.
- Piirata meediakajastust noorematele lastele. Kui vanem on ohtlikus sõjavööndis, on uudiste katvus nooremad lapsed. Kui lubate vanematel lastel uudistest juurdepääsu, hoidke regulaarselt vestlusi selle kohta, mida nad näevad ja õpivad.
- Räägime sõjast . Uuri, mida teie laps teab sõjaväe ja konfliktide kohta. Lihtsalt veenduge, et hoiate vestlusi sõjas lapsesõbralikul viisil .
- Rääkige oma lapse tundetest. Tutvuge oma lapsega regulaarselt, et rääkida tundetest. Selgitage, et on hea, kui tunnete erinevaid emotsioone, nagu kurvad, hirmud ja vihased. Kontrollige oma lapse tundeid ja rääkige sellest, kuidas nende emotsioonidega toime tulla.
- Säilitage rutiini . Laste jaoks on oluline struktuur . Ja regulaarne rutiin võib aidata lastel end turvaliselt tunda isegi siis, kui nende elu on veidi ebakindel.
- Ärge rääkige stressist, mis on seotud teie lapse ees kasutuselevõtuga. Ärge koorma oma lapsele teavet selle kohta, kui keeruline või hirmutav on see, kui tegeleme paigutustega. Hoidke neid vestlusi teie lapse hearshotist.
- Loo külalisteraamatusse teise vanemaga jagamiseks . Julgustage lapsi üles panema pilte, lugusid ja mälestusi külalisteraamatusse, mida saab jagada, kui teine vanem naaseb koju. See aitab teie lapsel olla aktiivne ja positiivne.
- Pakkuge palju ükshaaval . Teie laps võib vajada täiendavat tähelepanu, kui teine vanem on kasutusele võetud. Iga päev eraldage vähe aega, et pakkuda oma lahutamatut tähelepanu. Ja proovige pikemaajalisi võimalusi kulutada nädalavahetustel ja puhkuse ajal koos kvaliteetset aega.
- Hoidke leibkonna eeskirju sama . Jätkake samade distsipliaristrateegiate rakendamist, mida te kasutate, kui teine vanem on kohal. Kohaldage reegleid ja kasutage tagajärgi, mis kehtisid enne teise vanema kasutuselevõttu.
- Juurdepääsu ressursid . Alates lastelaagritest, kus lastele lähetatud vanemad saidid, kus lapsed saavad sidet teiste lastega, kel on sarnaseid väljakutseid, pakub sõjavägi peredele mitmeid ressursse. Pöörake oma perekonnale neid ressursse ja võtke ühendust teiste sõjaväelastega, kes mõistavad teie olukorda.
- Hoolitse enda eest. Oma stressi ja oma tervise eest hoolitsemise juhtimine aitab teie lapsele kaasa. Kui teil on raske leida oma partneri kasutuselevõtuga tervislikke viise, rääkige oma arstiga või otsige teenuseid vaimse tervise spetsialistilt.
- Otsige professionaalset abi. Kui märkate oma lapse meeleolu või käitumise muutusi, mis kestavad kauem kui paar nädalat, rääkige oma lapse pediaatrist või pöörduge psüühikahäirete poole . Või kui teie perekond püüab muutustega kohaneda, kui lähetatud vanem tagasi koju pöördub, pöörduge abi saamiseks professionaalist, kes mõistab sõjaväelaste perekondade vajadusi.
Kasutuselevõtuga tegelemiseks ei ole pereliikmele, olgu see siis abikaasa või laps, lihtne. Kuid lapsed on märkimisväärselt vastupidavad ja väikese abiga saavad kogu pere kohaneda sõjaväe elukvaliteediga.
> Allikad
> Alfano CA, Lau S, Balderas J, Bunnell BE, Beidel DC. Sõjaväe kasutuselevõtu mõju lastele: arenguriskide kontekstis. Kliinilise psühholoogia ülevaade . 2016; 43: 17-29.
> Nelson SC, Baker MJ, Weston CG. Sõjalise sekkumise mõju laste arengule ja käitumisele. Põhja-Ameerika pediaatriakliinikud . 2016; 63 (5): 795-811.
> Siegel B, Davis B. Laste tervise ja vaimse tervise vajadused USA sõjaväelastel. Pediatrics . 2013; 131 (6).
> Trautmann J, Alhusen J, Gross D. Väikelastega sõjaväelaste perede kasutuselevõtu mõju: süstemaatiline ülevaade. Nursing Outlook . 2015; 63 (6): 656-679.
> USA kaitseministeerium: sõjaväelased teenivad, liiga.