Miks lõbus ei ole ainult teie preschooler'i mäng
Play loob teie lapse loovuse ja kujutlusvõime ning muud oskused. Ükskõik, kas ta lihtsalt jooksutab palli edasi-tagasi vendadega või asetab kostüümi ja kujutleb, et ta on astronaut, arendab ta olulisi sotsiaalseid oskusi, nagu õppimine pöördeid tegema, koostöö ja teistega ühinedes.
Kas kõik mängivad teile sama välja?
Sotsiaalteadlane Mildred Parten kirjeldab kuut tüüpi mänge, millest laps osaleb, sõltuvalt nende vanusest, meeleolust ja sotsiaalsest seadest:
Unoccupied Play
Vaba mängimine viitab tegevusele, kui laps tegelikult ei mängi üldse. Ta võib olla seotud näiliselt juhuslike liikumistega, millel pole mingit eesmärki. Vaatamata väljakutsetele on see kindlasti mänguline ja loob etapi tulevaste mängude uurimiseks.
Üksik (sõltumatu) mäng
Üksildane mäng on just see, mis see kõlab, kui teie laps mängib üksinda. Selline mäng on oluline, sest see õpetab lapsele, kuidas ennast meelelahutuseks hoida, lõpuks seades teed iseseisvaks. Iga laps võib mängida iseseisvalt, kuid seda tüüpi mängud on kõige sagedasemad noorematel lastel vanuses 2 või 3. Selles vanuses on nad endiselt üsna enesekesksed ja puuduvad head suhtlusoskused. Kui laps on häbelikul küljel ja ei tunne oma mängukoeratseid hästi, võib ta seda tüüpi mängida.
Vaadatuim mäng
Vaatleja mängib siis, kui laps lihtsalt jälgib teisi lapsi, kes mängivad ja ei osale meetmest. See on levinud noorematele lastele, kes töötavad nende arenevas sõnavaras . Ära muretse, kui teie väike käitub sellisel viisil. Võib juhtuda, et laps tundub häbelik, peab reegleid tundma õppima või võib-olla on noorim ja tahab mõnda aega tagasi astuda sammu tagasi.
Parallel Play
Pange kaks 3-aastast tuba kokku ja see on see, mida te tõenäoliselt näete: kaks last lõbusalt mängivad oma väikse maailma kõrval. See ei tähenda, et neile ei meeldiks üksteist, vaid nad osalevad paralleelselt mängides. Vaatamata mängurite vähesele sotsiaalsele kontaktile, mängivad paralleelselt mängivad lapsed tegelikult üksteisest suhteliselt palju õppimist, nagu näiteks vaheldumisi ja muud sotsiaalset elegantsi. Isegi kui tundub, et nad ei pööra teineteisele tähelepanu, on nad tõeliselt ja sageli jäljendavad teise käitumist. Sellisena vaadeldakse seda tüüpi mängud kui olulist silda mängude hilisematele etappidele.
Assotsieeruv mäng
Paralleelselt mängitav mäng on veidi erinev, kaasab mängimine ka lapsi, kes mängivad teineteisest eraldi. Kuid sellises mängurežiimis on nad seotud sellega, mida teised teevad - mõtle, et lapsed ehitavad linna plokkidega. Kui nad oma ehitisi ehitavad, räägivad nad üksteisega ja üksteisega. See on oluline mängufilm, kuna see aitab väikelastel arendada välja hulgaliselt oskuste sotsialiseerimise (mida me peaksime nüüd üles ehitama) ja probleemide lahendamist (kuidas me saaksime selle linna suuremaks muuta?), Koostööd (kui me koos töötame koos muuta meie linn veelgi paremaks) ja keelearendus (õppida, mida öelda, et oma sõnumeid üksteisele edasi saata).
Assotsieeriva mänguga on see, kuidas lapsed hakkavad tõelisi sõprussuhteid tegema.
Koostöö mäng
Koostöö mängib, kus kõik etapid ühinevad ja lapsed hakkavad mängima koos. See on levinud vanemate preschoolers või nooremate preschoolers, kellel on vanemad õed-vennad või on olnud palju lapsi). Koostöö mängib kõiki teie lapsega töötatud sotsiaalseid oskusi ja paneb need tegutsema. Ükskõik kas nad teevad mõistatuse koos, mängivad lauamängu või nautida väljas grupimängu, ühistu mäng loob tulevaste interaktsioonide etapi, kui teie laps täiskasvanuks saab.
Muud mänguvormid
Kuigi need etapid on lapse sotsiaalse arengu jaoks olulised ja vajalikud, on ka teisi mängimisviise, mis aitavad ka lapse küpsust. Sellised mänguvormid arenevad tavaliselt, kui laps hakkab osalema koostööl ja mängib järgmist:
- Dramaatiline / Fantaasia mängimine : kui teie laps, kes armastab riietuda , arst või restoran, on dramaatiline või fantaasia mäng. Sellise mängimise kaudu saab teie lapse kujutlusvõime mitte ainult treeningut, vaid ta õpib, kuidas vahetada, koostööd teha, jagada ja töötada keelearendusega . Rollimängude kaudu saavad lapsed ka teada suurema kogukonna toimimisest.
- Konkurentsivõimeline mäng : teie laps osaleb konkureerivas mängus - kas ta võidab oma vennat vöölates ja redelides või mängib kohalikku jalgpallimeeskonda . Reeglid ja turniirid ning toimimine meeskonna osana on suured õppetunnid sellistest mängutüüpidest. Võimalik, et peate andma oma lapsele juhiseid võitluse ja kaotuse käsitlemise kohta.
- Füüsiline mäng : tõeliselt hakkavad mängima täisväärtuslikud ja trahvi motoorsed oskused , kas teie laps pallib palli või ratas jalgrattaga . Füüsiline mängimine julgustab lapsi aktiivselt tegutsema .
- Konstruktiivne mäng : konstruktiivse mängimise vormid hõlmavad plokkide ehitamist, teede valmistamist mänguasjade jaoks või võõraste nõude valmistamist. Konstruktiivne mängimine õpetab lapsi koos manipuleerimise, ülesehitamise ja paigaldamise kohta. Kognitiivseid oskusi kasutatakse selleks, et välja selgitada, kuidas midagi kõige paremini teha, kas tegemist on tõkestamatult tõkestava tõkestava torniga või lagunevate liivallastega.
- Sümboolne mäng : selline mäng võib olla hääl (laulmine, naljad, riimid), graafika (joonistamine, värvimine), lugemine või muusika tegemine. Seda tüüpi mängud aitavad lastel õppida oskusi enda väljendamiseks ja nende kogemuste, ideede ja emotsioonide uurimiseks.
> Allikas:
> Mängude tüübid Lastearengu Instituut. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Mängude tähtsus . Aprill 2012.