Kuidas vastata tagasiside, vandetulekut, nõrgenemist ja otsest lugupidamatust
Ükskõik, kas teie laps paneb oma silmad silma ja ütleb: "Mis iganes ema!" kui te ütlete talle, et ta alustab oma kodutöid või ta teeskleb, et ta ei kuule teid, kui ütlete talle, et ta lülitab oma elektroonika välja, on pehmendatud spektri lõpus.
Häggematu käitumise spektri tõsiseltvõetavast lõpust leiate käitumisviisid, näiteks inimeste nimesid kutsumine, eeskirjade eiramist või füüsilist agressiooni.
Olenemata sellest, kus teie laps kuulub spektrisse, on oluline pöörata tähelepanu lugupidamatusele, enne kui see halveneb. Virginia ülikooli teadlaste 2015. aasta uuring näitas, et lugupidamatutele lastele on tõenäoliselt ebaviisakas täiskasvanu.
Nii et kui teil võib tekkida kiusatus vabandada lugupidamatust, öeldes järgmisi asju: "Noh, lapsed on lapsed," pole selle harjamine teie lapsel mingit käitumist. Lapsed peavad õppima, kuidas teistega suhtlemist austama, et nad saaksid välja arendada tervislikke suhteid eakaaslastega, võimuküsimustega ja pereliikmetega.
Teie lapse lugupidamine võib olla märk sellest, et ta vajab abi sotsiaalselt sobilike viise viha juhtimiseks, pettumusest hoidmiseks ja tõhusaks suhtlemiseks. Siin on kõige olulisemad tagajärjed lugupidamatule käitumisele:
1. Ignoreerige tähelepanelikku käitumist
Võib tunduda, et vähetähtsa lugupidamatuse ignoreerimine on sama, mis lubab teie lapsel seda ära võtta.
Kuid selektiivne ignoreerimine võib olla üks kõige tõhusamaid negatiivseid tagajärgi.
Ignoreerimine ei tähenda seda, et lastel ei jääks keskmine tähendus. Selle asemel keelab laps teie lugupidamatuse andmisest keelduda teid käsust vabastama.
Kui te ütlete oma lapsele oma ruumi puhastamiseks ja tema silmad rullid, ärge võtke pikka argumendina tema lugupidamatut käitumist.
Iga võistluskäigul kulutatud minut on 60 sekundit, kui ta oma ruumi puhastab. Anna talle hoiatus, mis juhtub, kui ta tööle ei jõua.
Kui silmade veetmine on muutunud tavaliseks probleemiks, pöörake seda probleemi hilisemaks ajaks, kui mõlemad olete rahulikud. Ütle midagi sellist: "Varem täna, kui ma ütlesin sulle oma ruumi puhastada, valisite su silmad. Kas teate, et teete seda siis, kui olete hull?"
Rääkige lugupidamatuse võimalikest tagajärgedest. Küsi: "Kas sa arvad, et panete oma silmad, kui su sõber ütleb midagi, mis sulle ei meeldi?" Osalege arutelus selle üle, kuidas teised inimesed tunnevad ebaviisilist käitumist.
Selgitage looduslikke tagajärgi lugupidamatule käitumisele, nagu näiteks: "Hämelduvatel lastel on sageli raskusi sõprade tegemisel."
2. Vanasema distsipliini reegel
Vanaema distsipliini reegel on lihtne, kuid efektiivne viis, kuidas teie laps täidab. Selle asemel, et oma last öelda, mida ta ei saa , ütle talle, kuidas ta saab teenida privileegi.
Selle asemel, et öelda: "Kui te ei võta kohe ühendust, ei saa te mängida väljapoole, öeldes:" Võite mängida väljapoole, kui olete mänguasjade soetamise lõpetanud. " Siis kõndige minema ja jätke laps oma lapse juurde.
Võite ka üritada öelda selliseid asju nagu "Kui te oma hääle langetate ja räägite rahulikult, ma vastan teile" või "Ma mängin teiega, kui te lõpetate bossy". Õpeta oma lapsele, et viisakas ja lahkne käitumine annab positiivse tulemused.
3. Andke ühe hoiatus
Kasutage ", kui ... siis" avaldust, et hoiatada oma lapsi sellest, mis juhtub, kui käitumine ei muutu. Ütle: "Kui te ei katkesta telefoni sisselülitamisel, peate oma ruumi minema."
See annab teie lapsele võimaluse muuta oma käitumist ümber. Veenduge, et olete täielikult valmis tegutsema, kui see ei vasta nõuetele.
Vältige oma hoiatuste kordamist ikka ja jälle. Vastasel juhul õpetate oma lapsi mitte kuulama.
4. andke negatiivne tagajärg
Enamik lugupidamatut käitumist peaks tooma otseselt negatiivseid tagajärgi . Karistuse määramisel arvestage oma lapse vanust ja kuriteo tõsidust.
Aegumistähtaeg võib olla väikestele lastele efektiivne negatiivne tagajärg. Näiteks kui teie 6-aastane nägu näeb, kui ta on vihane, saatke talle aeg-ajalt.
Loogilised tagajärjed võivad olla efektiivsed vanematele lastele ja teismelistele. Kui teie teismel käib uks pärast seda, kui olete talle öelnud, et ta ei saa lahkuda või kui teie laps kutsub sind nime, võtke ära tema õigused . Võite eemaldada oma elektroonika 24 tunni jooksul või maha jätta maja kaks päeva.
5. Kasutage restituatsiooni
Kui teie laps või teismeline käitub lugupidamatult, võib olla vajalik tagastamine, et seda ei saaks uuesti toime tulla. Tagasilükkamine tähendab ohvri jaoks mingit tüüpi tegemist või midagi selleks, et hüvitada kahju, mis on tehtud.
Kui teie laps lööb oma venda, paneb ta oma venna tööd päevas. Või kui teie teismelised murda midagi vihast, tee seda, et ta seda parandaks või maksaks, et see fikseeritud.
Õpetage oma lapsele, et öeldes: "Mul on kahju", ei lahenda asju alati. Tagasivõtmine aitab tal võtta vastutust oma lugupidamatul käitumise eest, töötades samal ajal suhte parandamiseks.
Käimasolev töö
Kui pöörate tähelepanu lugupidamatule käitumisele, on teie lapsel tavaline kaks sammu edasi ja üks samm tagasi. Nii et kui ta võib olla ükskõikseks viisakas ja lahkne, võib ta järgmisena võitlema.
Järjepidev distsipliin on võti, mis aitab tal pikemas perspektiivis edu saavutada. Märkige oma hea käitumine, kui näete seda. Kui tal on halb päev, pidage tema lugupidamatust märk sellest, et ta vajab rohkem praktikat.
Kõige tähtsam on olla hea eeskujuks. Ükskõik, kas olete pettunud teenistuses, mida saate restoranis, või olete vihane telemarkeris, kes katkestas teie õhtusöögi, suhtlete teistega austusega ja teie laps järgib selle eeskuju.
> Allikad
> Hafen CA, Allen JP, Schad MM, Hessel ET. Konflikt sõpradega, suhe pimedus ja täiskasvanute ebamugavusteed. Isiksus ja individuaalsed erinevused . 2015; 81: 7-12.
> Ty A, Mitchell DG, Finger E. Muutuste parandamine: neuronite süsteemid, mis toetavad süüd ja süüdlasi annetamise otsuseid. Isiksus ja individuaalsed erinevused . 2017; 107: 28-36.