Kui enamik vanemaid mõtlevad distsipliinile, tulevad meelde tagajärjed ja karistused. Kuid tõhus distsipliin on rohkem kui lihtsalt ajutine ja privileegide kaotus .
Tegelikult ei pruugi need tagajärjed olla tõhusad, kui suurem osa teie distsipliini keskendub negatiivsetele tagajärgedele . Tervislik distsipliin peaks sisaldama neid viit peamist komponenti:
1. Tervislikud suhted teie lapsega
Kui teil pole oma lapsega tervislikke suhteid, ei pruugi distsipliin tõenäoliselt töötada.
Teie laps on palju rohkem motiveeritud kuulama, mida sa pead öelda, kui ta austab teie arvamust. Vajadus tervislike suhete järele tuleneb lisaks bioloogilistele vanematele. Lapsevanemad, õpetajad ja lasteaedade pakkujad on palju tõhusamad, kui neil on lapsega tervislikud suhted.
2. Distsipliin õpetamisvahendina
Kui distsipliin on reserveeritud ainult korrektseks käitumiseks, ei ole see väga tõhus. Kui te leiate, et end pidevalt öelnud, "Ära tee seda" ja "Olete aeg-ajalt", ei õpi õpetama, õpetades talle õiget käitumist. Ja see tähendab, et ta tõenäoliselt kordab seda viga uuesti.
Laste tõeliseks muutmiseks tema käitumises tuleks distsipliini kasutada õpetamisvahendina. See tähendab, et lapsel on abi selle asemel. Sellepärast veenduge, et te ei investeeri aega, et õpetada teda lahendama konflikti rahumeelselt, selle asemel et öelda talle, et ta ei lööks õde .
3. Järjepidev distsipliin
Kui te panite oma lapse ainult aeg-ajalt välja üks kord igast viiendikust, et ta tabab oma venda, siis ta ei kavatse oma venna löömist peatada. Lõppude lõpuks on riski väärt, kui on ainult 20-protsendiline võimalus, et tal tekib probleeme.
Et olla efektiivne, tuleb distsipliini järjekindlalt rakendada.
Kui paned oma lapse aeg-ajalt lööma iga kord, kui ta käitub agressiivselt, ühendab ta tagajärje tema rikkuva käitumisega. Aja jooksul tunnistab ta, et lööb tagajärjed, mida ta ei taha.
4. Vahetud tagajärjed
Vahetud tagajärjed aitavad lastel ühendada punktid nende käitumise ja tagajärgede vahel. Kui laps ei kaota oma telefoni eeliseid vähemalt nädal pärast seda, kui ta valetab oma kodutöö õigeaegse saamise, ei ole see tulemus sama tõhus.
Kindlasti võib olla kordi, et te ei saa otsest tagajärge anda. Mõnikord ei pruugi teil avastada, et teie laps on eeskirju rikkunud hiljem - või isegi päevadeni. Sellistel juhtudel võib teie ainus võimalus olla hilinenud tagajärg. Kuid oluline on vältida selliste asjade kirjeldamist nagu "Oodake, kuni teie isa saabub koju", sest mõni tund hiljem toimunud tagajärg on vähem efektiivne.
5. Õiglad tagajärjed
Kui teie 12-aastane unustab oma kodutöö ühe öö jooksul ja paneb teda kasutama mis tahes elektroonikat kuus, ei suuda laps seda tõenäoliselt lugeda õiglaseks tagajärjeks.
Nii et ta võib mõnda telefoniaega hiilida, kui te pole ringi. Või võib ta teleri sisse lülitada, kui te ei pööra tähelepanu.
Tema tõenäosus ei järgiks tagajärgi, kui ta ei arva, et olete andnud talle õiglase hagi.
Kui lapsed on veendunud, et neile on antud ebaõiglus, siis võitlevad nad iga sammuga. See ei tähenda, et te peaksite alati oma lapsega läbirääkimisi pidama andma, kui ta protesteerib tehtud tagajärgede pärast, kuid see tähendab, et peate tagama, et teie karistused ei oleks liiga karmid.