Kiusamine

Ülevaade kiusamisest

Kui tegemist on kiusamise tuvastamisega, aitab see silmas pidada selget määratlust. Näiteks ei ole iga keskmine tegevus kiusamine. Tegelikult on mõnel inimesel kalduvus märgistada iga ebaviisakas asi, mida laps ütleb või teeb kiusamise pärast. Sellise veendumusega on oht, et see võib leevendada sõnumit kiusamise kohta. Kui see juhtub, muutuvad inimesed immuunseks kiusamise tõsidusest ja probleem süveneb.

Vahepeal ei mõista teised, et kiusamist on palju. Selle tulemusena võivad nad uskuda, et ainult füüsiline agressiivsus kujutab endast kiusamist ja unustab muud vormid, nagu relatsiooniline agressiivsus, küberkiusamine, verbaalne kiusamine ja seksuaalne kiusamine.

Kiusamise määratlemisel on parim alternatiiv otsida kiusamise kolme kõige levinumat komponenti, nagu võimsuse tasakaalustamatus, korduvad tegevused ja tahtlikud teod.

Samuti on oluline teada, milliseid takistusi või kiusamisviise need kiusajad kasutavad teiste inimeste sihtimiseks.

Kiusamise komponendid

Enamik kiusamise eksperte nõustuvad, et kiusamine, mis keskendub käitumisele, on see, et kiusajad kavatsevad oma eesmärke kahjustada. Samuti esineb jõudude tasakaalustamatus ja toimingud korduvad tavaliselt. Kiusamine ei ole tavaliselt ühekordne tegevus, vaid pidev käitumismudel.

Võimsuse tasakaalutus . Kui jõud on tasakaalust väljas, on sihtmärgil raske kaitsta tülija rünnakute eest. See võimu erinevus võib olla füüsiline või psühholoogiline. Näiteks füüsilise tasakaalustamatuse korral võib kiusaja olla vanem, suurem või tugevam.

Või võib olla ohvriks suunatud hulkurite rühmitus. Vahepeal on psühholoogilist tasakaalustamatust raskem eristada, kuid näited hõlmavad kõrgema sotsiaalse staatuse, rangema keele või suuremat mõju koolis. Mis tahes võimsuse tasakaalustamatuse tulemus on see, et kiusamine on nõrk, rõhutatud, ähvardatud ja haavatav.

Korduvad tegevused . Tavaliselt ei ole kiusamine üksinda ega ebatäpne käitumine. Selle asemel on see tavaliselt käimas ja püsib. Bullies pakuvad sageli oma ohvreid mitu korda. Mõnikord on kiusamine ikka ja jälle sama tegutsemine nagu lapse kodutöö või lõuna raha nõudmine. Muudel juhtudel hõlmab see mitmesuguseid tegevusi, nagu näiteks sihtnimede kutsumine, nende külastamine ja keskmiste kommentaaride postitamine veebis.

Isegi suhteline agressiivsust korratakse aja jooksul. See võib hõlmata inimeste välistamist tegevustest, keskmiste asjadega postitamist võrgus, kuulujuttude levikut ja muid peenemaid emotsionaalse kiusamise meetodeid. Asi on selles, et lapsed võivad öelda ja tähendada asju, kuid üksikjuhtum ei kujuta endast kiusamist.

Olukord muutub kiusamiseks, kui piin on järjepidev ja juhtub rohkem kui üks kord.

Tahtlikud meetmed . Teine aspekt, mis seab kiusamise peale teiste keskmise või ebaviisakaks käitumise, on see, et kiusaja kavatseb eesmärgi kahjustada. Bullies ahistama teisi inimesi otstarbeks. Nende käitumine pole juhuslik ja ei ole "nalja". Ohvri jaoks ei ole midagi naljakust kiusamist. Selle asemel on kiusamise tagajärjed järsud. Ohvrid võivad tunda piinlikkust, häbi, häirivat, kardetavat, kurbit või isegi vihast. Lisaks võib kiusamine tähendada, et sihtmärk võib hakata koolist läheb muretsema ja muretsema.

Taktikad, mida kasutavad Bullies

Kahjuks on teisi inimesi kahjustada mitmel erineval viisil . Kuid neid juhtumeid saab jagada mitmeteks kategooriateks, sealhulgas füüsiline kiusamine , suuline kiusamine , relatsiooniline agressiivsus , seksuaalne kiusamine, kahjulik kiusamine ja küberkiusamine.

Füüsiline kiusamine . See kiusamise vorm on sageli kõige lihtsam tuvastada, sest see hõlmab tihti mingit füüsilist käitumist nagu vara löömine, löömine, löömine, varastamine või varastamine.

Füüsiline kiusamine hõlmab ka vägivallaohte.

Verbaalne kiusamine . Selle asemel, et löö kätele, rusikale või jalgadele lüüa, kahjustab tüger teise inimese sõnadega. Selline kiusamine hõlmab nime kutsumist , solvavat, ähvardavat, meeleheidet, hirmutamist ja petmist. Isegi rassistlike märkuste ja seksistlike märkuste tegemine peetakse kiusamiseks. Paljude inimeste jaoks on raske eristada ärevust ja kiusamist. Kuid üks hea pöial on see, et eesmärk ei ole naermine või lõbus, siis on see kiusamine.

Relatsiooniline agressioon . Selline kiusamine on salajane ja kasutab suhteid teise isiku juhtimiseks või vigastamiseks. Mõned levinud relatsiaalse agressiivsuse taktikad, sealhulgas teiste inimeste väljalülitamine või tõrjumine , teise inimese selja taga kõnelemine, kuulujuttude levimine ja kuulujutud. Relatiivne agressiivsus on eriti haavatav, sest see jätab lapsed võimaluse luua tähendusrikkaid sidemeid oma eakaaslastega - see on midagi, mis on tweeni ja teismeliste aastate jooksul eriti oluline.

Küberkiusamine Selline kiusamine toimub tavaliselt koolist väljapoole, kasutades tehnoloogiat. Mõned ühised tehnoloogiavahendid hõlmavad mobiiltelefone, kiirsõnumeid, YouTube'i, suhtlusvõrke, e-kirju, jututubasid, ajaveebe ja nii edasi. Neid tööriistu kasutatakse suhtelise agressiivsuse ja verbaalse kiusamise hõivamiseks. Ähvardused on solvavad, ahistavad, levivad kuulujutte ja jäljendavad teisi inimesi. Nad võivad isegi ähvardada teisi inimesi füüsiliselt kahjustada. Küberkiusamise väljakutse on see, et see võib toimuda 24 tundi ööpäevas, seitse päeva nädalas. Ja seda tehakse aeg-ajalt anonüümselt. Selle tulemusena on küberkiusamise tagajärjed märkimisväärsed.

Seksuaalne kiusamine . Selline kiusamine hõlmab alandavaid sõnu ja tegevusi, mis on suunatud seksuaalsele isikule. Näiteks on leskude häbimine seksuaalse kiusamise suhteliselt tavaline vorm. Muud näited seksuaalsest kiusamisest hõlmavad ka toornahulisi kommentaare, vulgarežteese ja ettepanekuid. Isegi kutsumata puudutamine, pornograafiliste materjalidega kokkupuutumine ja seksuaalse nime kutsumine peetakse seksuaalse kiusamise vormiks. Enamikul seksuaalse kiusamise juhtudel on tegemist poistega, kes kiusavad tüdrukuid või tüdrukuid kiusavad tüdrukud. Harvadel juhtudel on tüdrukud poisid seksuaalselt kiusavad. Näiteks võib poiss teha tüdruku keha toorest märkusest, kui tüdruk võib levida kuulujutte teise tüdru seksuaaltegevuse kohta.

Ebaseaduslik kiusamine . Kui lastel on eelarvamusi erinevatel võistlustel, religioonidel või seksuaalsel sättumusel, siis toimub tavaliselt kahjulik kiusamine . Nendel juhtudel sihivad lapsed mõnda teist inimest, kuna nad on mingil moel erinevad. Nad võivad oma eesmärkide saavutamiseks kasutada ka teisi taktikume, nagu verbaalne kiusamine, füüsiline kiusamine ja küberkiusamine. Kuigi mõned rassid, religioonid ja seksuaalsed sättumused on suunatud rohkem kui teised, on oluline mõista, et igaüht võib olla kiusatud erinevaks.

Kiusamine

Kui räägite oma lapse elu kiusamise märgistamisest, pidage meeles, et enamik lapsi ei räägi kiusamisest kergesti . Selle asemel hoiavad nad ennast ise üksikasju ja püüavad seda ise lahendada. Sellest tulenevalt on oluline, et vanemad suudaksid tuvastada hoiatusmärgid, mille kohaselt kiusamine on toimunud.

Mõned asjad, mida otsida, hõlmavad muutusi meeleolu, toitumisharjumuste ja unerežiimide osas ning tavapäraste tegevuste huvi kaotamist. Paljud kiusamise ohvrid kurdavad peavalu ja kõhtlasi ning paluvad kooli vahele jätta. Samuti võib märgatavalt langeda klasside, sõprussuhete muutuste ja puuduvate omandite hulk.

Kui märkate mõnda neist asjadest, veenduge, et alustate vestlust oma lapsega. Siis lõpetage ja kuulake. Laske oma lapsel enamiku rääkida ja küsida ainult küsimusi, kui peate midagi selgitama. Veenduge, et teie laps teaks, et olete uhke temaga teiega jagamise üle. Ja tuletage talle meelde, et võttis julguse rääkida kiusamisest. Seejärel tehke koostööd olukorra lahendamiseks, sealhulgas koolist kiusamise kohta.

Sõna Verywellist

Pea meeles, et kiusamine võib juhtuda igaühele ja igas vanuses. See ei piirdu üksnes keskkooliga ja keskkooliga. Tegelikult kogevad paljud inimesed kolleegiumis ja töökohal kiusamist .

Kui teie lapsel on koolis kiusamine või tööl kiusamine, on oluline selle lõpetamiseks astuda samme. Vastupidiselt sellele, mida mõned usuvad, kiusamine ei kao iseenesest ja see ei tee inimest tugevamaks. Selle olukorra lahendamiseks ja tervenemisprotsessi alustamiseks on vaja sekkumist.