Pole kahtlust, et kiusajad ei ole teistele meeldivad. Nad suruvad, löövad ja helistavad inimestele nimesid. Samuti võivad nad tegeleda küberkiusamise , relatsioonilise agressiivsuse ja arvukate muude kiusamistüüpidega . Kuid mida paljud inimesed ei saa aru, on see, et mitte iga ebaharilik asi, mida lapsed teevad, on kiusamine. Lapsed, eriti noored lapsed, õpivad veel, kuidas teistega koos saada.
Nad vajavad lapsevanemaid, õpetajaid ja teisi täiskasvanuid lahkuse , konfliktide lahendamise, kaasamise ja vastutuse modelleerimiseks .
Selle tulemusena teevad lapsed mõnikord midagi halba. Kuigi käitumisega tegelemine on oluline, ei ole ebasobiv märkida neid kiusajaks. Selle asemel proovige eristada kahjulikku või ebameeldivat käitumist ja kiusamise käitumist.
Kui kiusamine on midagi, peab see sisaldama kolme elementi. Nende hulka kuuluvad võimu tasakaalustamatus, kahjulike käitumiste kordamine ja tahtlus tekitada kahju. Teisisõnu, lapsed, kes kiusavad tavaliselt suuremaid, vanemaid või rohkem sotsiaalseid jõude kui nende eesmärgid. Samuti teevad või ütlevad sihtmärgile rohkem kui üks keskmine asi. Näide võib hõlmata sihikindlat sihtimist, nime helistamist ja solvamist. Ja lõpuks on rüütli eesmärk kahjustada mõnda teist inimest, et nad saaksid ohvrile veelgi rohkem kontrolli ja jõudu.
Kahjuks aga tahavad paljud vanemad etiketist välja tuua, kui lapsed teevad kiusamise pärast. Kui see juhtub, on sõnum, et kiusamine tõeliselt langeb ja sõna "kiusamine" kaotab oma tähenduse. Ja keegi ei taha seda juhtuda. Kui me räägime kiusamisest, tahame, et inimesed seda tõsiselt võtaksid.
Kuid kui äkki iga lapse puhul on lapsele märgitud kiusamine, ei pöördu enam tähelepanu. Siin on mõned kõige levinumad ebaharilikud käitumised, mis on märgistatud kui kiusamine, kui see ei tohiks olla.
Negatiivsete mõtete ja tundide väljendamine ei ole kiusamine
Lapsed on sageli avatud ja ausad mõtete ja tundetega. Eriti räägivad noored lapsed tõde, mõeldes tagajärgedele. Näiteks võib preschooler küsida: "Miks on su ema nii rasv?" Sellised ebaharilikud märkused ei ole kiusamine . Tavaliselt tulevad nad süütuse kohta ja täiskasvanud peaksid andma neile ideid, kuidas küsimusi esitada või asju ütlema viisil, mis ei ole solvav.
Samuti on oluline, et lapsed, kellel on ebaharilike märkuste saamine, õpiksid oma tundeid edastama rikkuva täiskasvanu või lapsega. Näiteks tervislik on öelda: "Mul oli tunda valus, kui te naersite mu uutest traksidega" või "Mulle ei meeldi, kui helistad mu ema rasvaks." Lastele mõeldud vahendite väljastamine oma vigastuste eest annab neile õiguse mitte ainult omandama oma tundeid, kuid õppida, kuidas olla alistlik, kui keegi on ebakindel.
Väljaspool olemine ei ole alati haisev
Lapsedel on loomulik, et neil on valitud lähedaste sõprade rühm.
Kuigi lapsed peaksid olema kõigile sõbralikud ja sõbralikud, on ebareaalne eeldada, et nad oleksid lähedased sõbrad iga lapsega, keda nad teavad.
Samuti on normaalne, et teie laps ei saa kutseid igale funktsiooni või sündmusele. On aeg, mil nad lahkuvad külalisloendist sünnipäevade, väljasõitude ja mängukanalite jaoks. See ei ole sama asi kui ostratiisid , mis on kiusamine. Kui teie lapsed tunnevad end ära, tuletage neile meelde, et mõnikord peavad nad ka valima, et mitte kõiki kaasata.
Väljajätmine on väga erinev sellest, et see jäetakse välja. Kui lapsed, eriti tüdrukud , välistavad teisi, teevad nad seda eesmärgiga kahjustada.
Samuti võivad nad postitada sündmuse fotosid ja rääkida sellest, kui palju lõbu neil lapse ees oli. Kui see juhtub, on see väljajuurimine, mis on kiusamine.
Konfliktide kogemine ei ole kiusamine
Lapsed võitlevad ja võitlevad ning konfliktiga tegelemine on harilikult kasvav osa. Oluline on, et lapsed õpiksid, kuidas oma probleeme lahendada rahumeelselt ja lugupidavalt. Võitlus või lahkarvamused lähedase sõpradega ei kujuta endast kiusamist - isegi siis, kui lapsed teevad ebameeldivaid märkusi. Samuti pole siin kiusamine koos klassikaaslusega kummardamist või lahkarvamust.
Hea iseloomuga teasing ei ole kiusamine
Enamik lapsi õpib sõprade ja õdede-vendade poolt mängulises, sõbralikus või vastastikuses mõttes. Nad mõlemad naeravad ja keegi ei tunne vigastusi. Teasing ei ole kiusamine nii kaua, kui mõlemad lapsed leiavad selle naljakaks. Kuid kui ebameeldivus muutub julmaks, ebakindlaks ja korduvaks, ületatakse see rünnakuks kiusamiseks.
Naljaklubist ja kiusamine muutuvad kiusamiseks, kui on teadlik otsus teise inimese vigastamiseks. Kui lapsed:
- teha lohutavaid kommentaare
- tegelema nime kutsumisega
- levivad ebaausad kuulujutud
- teha ohtu
Muidugi mitte mängides ei ole kiusamine
Kindlasti mängitavate mängude mängimine ei ole kiusamine. See soov tuleneb tavaliselt enesekindlusest, looduslikult sündinud juurest või isegi isekusest. Aga kui laps hakkab järjekindlalt ähvardama teisi lapsi või füüsiliselt neid haiget tekitama, kui asjad ei lähe oma teele, siis ei muutu ükski mängukava kiusamiseks. Nüüd ei ole see pigem isekas, vaid suhetes võimu ja kontrolli üle.
Kui teie lapsel on bossy sõpru, õpetage neile, kuidas reageerida bossy käitumist. Näiteks võib teie laps öelda: "Laseme oma teed esimest korda. Siis proovime oma teed. "Samuti veenduge, et õpetaksite lastele, kuidas luua tervislikke sõpru . Ja rääkige neile võltsitud sõprade ohtudest. Kui mänguplats ei taha kunagi asju kuidagi oma asju teha, võib see olla märk kontrolliva sõbraga .
Verywelli perekonna sõna
Kui jälgite oma lapse käitumishäireid, veenduge, et need on õigesti märgistatud. See aitab teil hoida asju perspektiivis mitte ainult teie jaoks, vaid ka teie lapse jaoks. Veelgi enam, see aitab teil teada, kuidas olukorda asjakohaselt käsitleda, et teie laps saaks sellest õppida ja sellest kasu saada. Kui teie laps kogeb kiusamist, veenduge, et võtad tarvitusele vajalikud sammud mitte ainult selleks, et aidata teie lapsel toime tulla kiusamisega ja sellest paraneda , vaid teatada ka peamistest ja teisi, nii et see ei juhtu uuesti.