Ajakirjastamine on üks tähtsamaid vahendeid, mida vanem on tema käsutuses kirjutamisoskuste praktiseerimisel oma lastega, eriti noorukitega. Kuigi ajakirja võib kasutada nende tegevuste igapäevase tegevuse ja mõtete ja tunnete ümberkirjutamiseks, ei tohiks päevikut pidada ajakirjanike segi ajada.
Mis ajakirjadest kasutatakse?
Ajakirjastamine on sageli hea tegevus lastele, kes soovivad kirjutada või mõnikord vastumeelselt rääkida.
Ajakirjanduse mitmekülgsus tähendab seda, et seda saab lisada paljudesse erinevatesse õppimisvaldkondadesse, sealhulgas matemaatika, teaduse ja sotsiaalteadused.
Kui teie lapsel on raske kindlaks määrata, kuidas ta lahendab matemaatika probleeme, proovige koondada matemaatika päevikut. See võib olla sama lihtne kui sülearvuti, milles ta kirjutab erinevaid fakte ja valemeid ning millel on ruumi oma töö näitamiseks. Aja jooksul tagasi pöörduda ja vaadata tema tööd võib aidata oma mõtteprotsessi tsementeerida.
Teaduslikku ajakirjandust saab kirjutada katsetest, mida ta on proovinud, tema hüpoteesidest, tema tehtud tähelepanekutest ja ajakirjade artiklitest huvitavatest sündmustest teadusmaailmas säilitada.
Ajakirjandus kui väljavool
Laste jaoks, kellel on raskusi oma suuliste vajaduste väljendamisega või asjade otsuste tegemisel, on mõtteid ajakirjade pidamine suurepärane võimalus emotsionaalse organisatsiooni õppimiseks. Isegi kui kogu teie laps on kirjutanud selle kohta, milline on tema suhtlus päeva jooksul, võib ta alati pöörduda tagasi, et uurida seda suhtlust objektiivsemalt.
Kuid ta saab seda teha ainult siis, kui ta tunneb end turvaliselt, et see ajakiri on ainult tema silmadele. Kui te ei saa seda lubadust teha, ei saa te eeldada, et teie laps võtab seda tüüpi ajakirjanikke.
Sellisel viisil pakub ajakirjandus võimalust veidi draamat. Oma sõbra iseloomu üksikasjad uurida on okei.
See on isegi õige, et kirjutada jämedalt ja täpselt. Kõik, sest keegi ei loe oma emotsionaalset ajakirja ilma loata.
Ta võib jagada oma järeldusi koos sinuga, kuid mitte kogu kirjaga, mis aitas teda sellele järeldusele jõuda. Sel viisil annab ajakirjandus talle võimaluse:
- Uurige ja tuvastage emotsioone
- Tunne viha
- Väljendada hirmu
- Uurige midagi plusse ja miinuseid, et olla otsustavam
- Vaadake ettevaatlikult tema mõtteid midagi pärast vahetu olukord on möödas
- Uurige enda ja teiste inimeste motiive
- Vaadake nii positiivseid kui ka negatiivseid
- Planeerige enneaegselt rasked vestlused
Juhitud ajakirjandus või viipedete kasutamine
Rohkem traditsioonilist ajakirjanikku, mida kasutatakse õppepõhiseks ajakirjutamiseks, tähendab sageli kiire kirjutamine. See võib olla eneses ette nähtud viivitus, ajakirja jarist või vanem-suunatud vihjetest kiirvastaja. Kuigi see on endiselt isiklikum kui matemaatika- või teadusajakiri, ei ole selle ajakirja tüüp nii palju kui päevikut, sest see võimaldab praktiseerida kõiki ühes kohas kirjutamise oskusi.
See on jutustusvahend, koht, kus õppida, kui palju teavet lugu täiendab, millised sõnad lugu pildi värvimiseks sobivad hästi. See on ka viis grammatika ja õigekirja mehaanika praktiseerimiseks.
Seda tüüpi ajakirjandus võib:
- Parandage kirjalikku suhtlust. Mida rohkem teie laps kirjutab ja küsib, seda parem on teie lapse kirjutamisoskus. Ta õpib, kuidas vastata küsimusele, sõnastades ümber sõnastuse ja õppides, kui palju teavet on vaja täieliku mõtte edasiandmiseks.
- Parandage õigekirja ja grammatikat. Kuigi pole vaja hoida oma lapsi täiusliku õigekirja standardina, oodates, et ta alati õigesti nägemisloendeid õigesti kirjutab, on üks viis, kuidas teda õigesti õigesti kirjutada . Mida rohkem ta kirjutab, seda rohkem ta saab teada, mis teeb täieliku lause ja kuidas lõigud koosnevad lausest, mis kõik toetavad ühte teemat.
- Parandage lugemisoskusi. Lapsed imiteerivad seda, mida nad teavad. Kui te esimest korda hakkate küsitama ajakirja kirjutamist oma lapsega, võite leida, et tema kirjutamine on üles ehitatud nii, nagu tema lemmikraamatud. Ta võib isegi kasutada mõnda samast fraasist. Mida rohkem ta kirjutab, seda tõenäolisem on ta lugeda, et avastada erinevaid hääli ja stiile. Lõppkokkuvõttes leiab ta selle, mis on ainuüksi tema enda jaoks, kuid vahepeal võite kuulda palju lauseid, mis kõlavad kahtlaselt nagu Junie B. Jones või Jack The Magic Treehouse raamatutest.
Ajakirjade tüübid kodus proovimiseks
- Looduskirjad. Loodusajakiri on viis jälgida loodusmaailma vaatlusi. Loodusajakirja kasutamiseks on palju erinevaid viise, millest mõned on näiteks: putukate, loomade või lindude piltide joonistamine; kirjeldades helisid, mida kuulete; ja liimimine huvitavate loodusjoonte uurimiseks.
- Igapäevane küsitlus Igapäevane ajakiri on täpselt nii, nagu see kõlab, kirjutades iga päev. Kuna iga päev ei ole alati kerge mõelda kiirele, siis pole halb mõte ajakirja kiireks purgiks teha, täita need ideedega ja valida iga päev uus.
- Feelings Journal. A Feelings Journal on suurepärane võimalus aidata nooremal lapsel emotsionaalset sõnavara luua . Seda saab teha mõnel viisil. Teie laps saab tuvastada oma praegused emotsioonid, joonistada pilt ja märgistada see, valida tunne plakatist või rattalt, et kirjutada ja juhtida või õppida uut emotsiooni, mida joonistada ja kirjutada.
- Vacation Journal. Vacation Journal võib olla pereprojekt ja see on lõbus. Lühidalt öeldes tähistab seda tüüpi ajakiri teie puhkust, kasutades kirjalikult, pilte ja suveniire.