Mu poeg tundus olevat sündinud huviga keelt, tähti, sõnu ja lugemist. Nagu väikelastel , jälgis ta sõnu sõpradega kõikjal, kus ta neid nägi, sealhulgas kõnniteedel ja auto numbrimärkidel. Ta hakkas lugema, kui ta oli vaid kaks aastat vana, ja lugemine sai tema lemmiktegevuseks.
Hea ema ostisin talle ilusad auhinnatud pildiraamatud.
Ma teadsin, et sellised raamatud julgustavad teda oma kujutlusvõimet kasutama. Ma ootasin, et vaatame neid kokku ja räägime nende taga asuvatest piltidest ja nendest. Kuid kui ma andsin neile kaunid pildiraamatud, ta avas neid, vaatan lehti ühe pilguga ja siis vihastas need vihaselt põrandale, üsna kindlalt öeldes: "Ära sõna!" Ta vihastas pildiraamatud.
Kui valite raamatu ja mänguasja vahel valiku, valib ta iga kord raamatu. Ma võtaksin ta muuseumidesse ja päeva lõpuks külastasime kingitusi, kus ta raamatuid leidis. Ta valis välja raamatu, löön ise alla ja luges, ignoreerides mänguasju.
Me tahaks minna mänguasjadele ja me tahaksime teha raamatute sektsiooni jaoks mesilasi. Siis ta valis välja mitu raamatut, istus lauale ja luges. Kui ma oleksin teda laseksin, oleks ta seal istunud tundide lugemisel. Me jätame ilma teda vaadates ühe mänguasja. Ta ei olnud huvitatud.
Kui ta oli veidi vanem, tekitas ta huvi teaduse vastu ja seda, mida teadlased lugesid, kui tahaksime külastada Toys R Us. Kui poodi jõuaksime väljapoole, suunaksin teda teaduslike mänguasjade juurde. Ta vaatab neid ja näib mõnikord tundub huvi ühe konkreetse mänguasja vastu, sest ta võtab selle üles ja uurib seda hoolikalt, lugedes seda, mis pakendil oli.
Ma arvan, et "Olgu, ta on nagu teised lapsed. Ta huvitab mänguasja!" Nii et ma küsiksin temalt: "Kas sa tahaksid seda mänguasja koju võtta?" Ta ütleks: "Ei," ja pane see mänguasja riiulile tagasi.
Sünnipäeviti pidas ta mõnikord iseseisvaks lugemiseks kõike, mis oli saadaval, sealhulgas menüüd. Oma sünnipäevaperioodidel luges ta igaks sünnipäevakaarti, mida ta sai - enne kingituse avamist. Ja tema lemmik kingitused olid raamatud.
Kuid me ei ostnud palju raamatuid, sest mu poeg luges kõige rohkem raamatuid korraga ja see oligi see. See võiks saada lugeda huvi üsna kalliks. Selleks ajaks, mil ta oli kolm, oli tal oma raamatukaart ja iga kord, kui me raamatukogu külastasime, pidi ta oma kaardil nii palju raamatuid kui võimalik. Kuid seda ei piisa. Ma pean saama nii palju raamatuid kui ma saaksin ka oma kaardil. See oli tema kaardil kaheksa ja minu jaoks kaheksa. Me läksime raamatukogusse igal nädalal, nii et ta luges kuusteist raamatu nädalas. Kui me oma lemmikteemaga raamatuid välja lükkasime kohaliku raamatukogu harusse, läksime järgmisel nädalal teise harusse. Külastasime tihti viit erinevat raamatukogu filiaali.
See poiss oli erinevalt mõnest mu lapsest, keda ma teadsin. Ta oli ainult kolm aastat vana, ei hakanud rääkima, kuni ta oli kaks, ja ei rääkinud ikka veel väga palju.
Ta oli nii keskendunud lugemisele, et ma muretsesin, et tal võib olla hüperleksia , mis on autismi vorm. Tal pole seda, kuid mõnda aega oli mina tõesti mures. Ma tean, et ma ei ole ainus vanem, kes oli mures selle pärast, et tema andekas lapsel eksisteerib üsna tüüpiline andekas käitumine.
Kas oli aeg, kui arvasite, et teie lapsel on midagi tavalist andekat käitumist? Jaga oma lugu!