Preschoolersi käitumisjuhtimise strateegiad
Nelja-aastane distsiplineerimine annab mõned unikaalsed väljakutsed. Enne väikelapsi, kuid mitte piisavalt vanaks, et olla "suur poiss", vajavad preschoolers rohkem vabadust kui nad saavad hakkama saada.
Kuigi 4-aastased erinevad nende arengu osas märkimisväärselt, näevad enamus neist märkimisväärset võimet järgida eeskirju - vähemalt siis, kui nad seda soovivad. Võrreldes nende nooremate kolleegidega, on enamikul neist negatiivseid tagajärgi selgemini arusaadav.
Kuid see ei takista neil limiite katsetamist ja eeskirjade rikkumist. Lisaks sellele püüavad enamik nelja-aastaseid raskustes tundeid, nagu viha, igavus ja pettumust käituda. Nende emotsionaalne ebastabiilsus põhjustab sageli valet käitumist.
Ennetage käitumisprobleeme enne nende alustamist
Kui tegemist on 4-aastase distsiplineerimisega, võib ennetus olla parim strateegia. Olge üks samm edasi, pidades silmas olukordi, mis võivad teie lapsele olla rasked.
Enamik 4-aastaseid võitlevad oma käitumise juhtimiseks, kui nad on näljased, ületoodud või ülekoormatud. Nii et pakke suupisteid, lubage piisavalt puhata ja planeerida väljasõite, kui teie laps on tõenäoliselt oma parima.
Looge igapäevane rutiin, nii et teie laps teab, mis temast oodatakse kogu päeva jooksul. Preschoolers teevad kõige paremini, kui neil on palju struktuuri .
Loo selged reeglid
Loo maja reegleid, mis käsitlevad kõige olulisemaid probleeme, mida soovite aadressi lahendada.
Keskenduge ohutusküsimustele, näiteks "Hoidke täiskasvanud kätt parklasse".
Neljanda aasta vanuselt on enamik lapsi uhked oma võimega kleepida ja hambaid harjata iseseisvalt. Kuid oluline on seada piirid sellistele asjadele, mida teie laps suudab iseseisvalt teha. Esitage meeldetuletusi, näiteks "Paluge abi, kui soovite rohkem piima."
Rääkige oma ootustest enne uute olukordade sisenemist. 4-aastane peab õppima, milline käitumine on igas keskkonnas ühiskondlikult vastuvõetav. Selgitage, et kuigi on oluline rääkida sosinist raamatukogus, on kena pesapalli mäng.
Kiidan head käitumist
Püüdke oma lapsel olla hea ja märkige see alati, kui saate. Paku kiitust, öeldes järgmisi asju: "Suurepärane töö ootab nii kannatlikult täna," või "Täname, et mängisite vaikselt, kui olin telefoni teel. Ma hindan seda."
Kui teie laps teab, et otsite häid tegusid, siis on ta tõenäoliselt vähem tähelepanu pööratud. Plus, ta saab motiveeritud hoidma head tööd.
Ignoreeri kerget ebaharilikku käitumist
Kerge käitumise ebaõnnestumine võib olla efektiivne viis, kuidas vähendada tähelepanelikult kallutatud ja häirivat käitumist. Vaata teisel viisil, teeskle, et te ei kuule midagi ega kõndige ruumist välja.
Seejärel peate kohe, kui käitumine peatub, pöörake kohe tähelepanu. See õpetab teie lapsele, et närimine, kerjamine ja rahulikkus ei ole tõhusad viisid teie tähelepanu juhtimiseks.
Loo reward systems
Kuigi mõned 4-aastased reageerivad ikkagi kleebise graafikutele , on teised lõpetanud ametlikumate tasustamissüsteemide olemasolu.
Kui teie laps ei ole ainult kleebistega motiveeritud, paku teisi tasuta ja odavaid hüvesid .
Määra kindlaks konkreetsed käitumised, mida soovite lahendada, ulatudes õrnate näpunäidete kasutamisest kuni riietumiseni enne taimeri kustutamist. Kui siis, kui teie laps jõuab oma eesmärgini, anna talle lihtne preemia, mis motiveerib teda head tööd jätkama.
Kasuta Time-Out
Kui teie laps rikub reeglit, kasutage aegumist . Eemalda oma laps olukorrast ja pane see neljaks minutiks ajavööndisse.
See võib olla suurepärane võimalus aidata teie lapsel rahulik oma keha ja aju. Lõppeesmärk peaks olema õpetada teda eemaldama ennast olukorrast, kui ta on pettunud või liiga stimuleeritud, enne kui ta hädas.
Eemalda privileegid
Privileegide äravõtmine võib olla efektiivne tagajärg, kui teie laps keeldub minema ajakavale või kui teil on vaja suuremat tagajärge kui nelja minuti tagant.
Eemaldage elektroonika või eriline väljasõit parki. Mõnikord on 30-minutilise privileegi eemaldamine palju aega, kuid teisel korral peate võib-olla eemaldama midagi ülejäänud päevaks.
Sõna Verywellist
Nelja-aastased õpivad väärtuslikke elundeid iga päev. Ja kuigi võite tunda, et peate kordama samu õppetunde ikka ja jälle, ole kindel, et teie laps õpib uusi oskusi.
Nii otsige õpetatavaid hetki, et näidata oma lapsele seda, mida teha. Kui ta tabab, sest ta on vihane, õpetage talle, kuidas oma viha hallata . Ja kui ta keeldub hambaharjast puhastama, sest on kurb, et see on enne magamaminekut, siis räägime ebameeldivate emotsioonidega tegelemise tervislikest viisidest.
Kuna teie laps jätkab sotsiaalselt, kognitiivselt, emotsionaalselt ja füüsiliselt arengut, hakkab ta omandama rohkem oskusi. Seni toetab ta oma jõupingutusi õpetamaks, kuidas oma käitumist paremini kontrollida.
> Allikad
> Haiguste tõrje ja ennetamise keskused: olulised vahe-eesmärgid: teie laps 4 aastaks.
> Theunissen MH, Vogels AG, Reijneveld SA. Lapsevanemaarstide karistamine ja premeerimine vanuses 5 kuni 6 aastat: levimus ja riskirühmad. Akadeemiline pediaatria . 2015, 15 (1): 96-102. doi: 10.1016 / j.acap.2014.06.024.
> Webster-Stratton C. Uskumatud aastad: 2,8-aastaste laste vanemate hätta-laskejuhis . Seattle, WA: uskumatud aastad; 2006.