Apraksia on neuroloogiline häire, mis mõjutab võimet kontrollida trahvi ja raske mootorsõiduki liikumist ja liigutusi. Üksikud võivad sündida apraksiaga või nad võivad omandada apraksi ajukahjustuse kaudu. Apraksia võib mõjutada nägemislihaste või võime liigutada jalgu, jalgu ja varba. Häire võib mõjutada suhtlemisoskust.
Apraxia võib ulatuda kergest kuni raskeni.
Apraxiaga inimesed ei suuda sageli kontrollitud ja sihipärast liikumist läbi viia, hoolimata sellest, et neil on füüsiline jõud ja intellektuaalne mõtteviis ja soov teha seda. Arvatakse, et apraksi pärineb aju parietaalsete labajalike häiretest.
Mis on kõnepraksia?
Kõne apraksia on apraksia tüüp, mis mõjutab täpselt keele, huulte ja lõualuu suutlikkust sõnaliste sõnade moodustamiseks. See võib olla kerge või raske, muutes raskeks või tegelikult võimatu suuliselt suhelda. Kõnepraksia märgid on järgmised:
- Väikelastel puudumine
- Raske moodustada sõnad kõik või mõnda aega
- Närimis- või neelamisraskused
- Raskusi konkreetsete sõnadega, mida on raske moodustada
- Sõnade kordamine
Kuidas toimivad kõnepraktikajad kõnepraksia?
Kõnepetsialistid võivad intensiivselt töötada lastega, kellel on kõnepraksia, et parandada suhtlemisoskusi. Mõned terapeutilised meetodid hõlmavad järgmist:
- Heli ja sõnade kujunemise ja hääldamise harjutamine
- Tehes individuaalseid helisid ja seejärel ühendades need sõnu panema
- Muusika, rütmi ja kõne praktiseerimise kasutamine
- Selliste taktiliste ja visuaalsete tehnikate kasutamine nagu peegli vaatamine, näo puudutamine rääkimise ajal jne.
Klassis
Klassis on apraksiaga õpilastel ainulaadsed vajadused. Kuigi nad üldiselt saavad teavet hästi ja saavad õppetunde, ei suuda nad tõhusalt näidata, mida nad on õppinud. See toob õpilastele palju pettumusi. Mõnel juhul on viipekeelt kõnelevas keeles kasulik lisavõimalus, kuid ka tähise kasutamisel on oluline ka rääkiva keele kasutamine. Muud abistavad tehnikad hõlmavad elektrooniliste kõne tootmistehnoloogiate kasutamist, mis muudab suhtluse lihtsamaks.
Kuna apraksia mõjutab iga inimest erinevalt, peaksid õpetajad ja lapsevanemad püüdma leida alternatiivseid viise, kuidas õppurid saaksid õppetöös oluliselt osaleda. Õppuritega töötavad tööalased , füüsilised ja logopeedid pakuvad väärtuslikku teavet selle kohta, kuidas kohandada õppetööd ja klassiruumi materjalid, et õpilased saaksid osaleda ja nende pettumust vähendada. Lisaks konkreetsetele meetmetele kõne parandamiseks ja toetamiseks on samuti tähtis pakkuda lapsi apraksiaga koos sotsiaalsete toetustega, näiteks meeleheajate rühmad.
Tuntud ka kui: düspraksia, verbaalne düspraksia, sidehäire
Näited: apraksiaga inimesed saavad kasu ulatuslikest ravimeetoditest nende unikaalsete vajaduste rahuldamiseks.