STEMi ja STEAMi vaheline erinevus

Võibolla on teie lapse kool saatnud koju suurepärase teabe selle kohta, kuidas nad ajakohastavad oma õppekava, et see vastaks uusimatele teaduse standarditele, et parandada oma teaduse, tehnoloogia, tehnika ja matemaatika (STEM) õpetamist. Või äkki olete rahul, et teie lapsed osalevad koolis uute STEM-klasside juures. Või äkki teie laps ei kuulu STEMi teemadele ja te ei tea, kas nad saavad oma tuleviku jaoks kvaliteetset haridust, mis neile huvitavaks osutub.

Eelkõige tahate teada, et teie lapse kool võtab meetmeid, et pakkuda oma lapsele parima kvaliteediga haridust.

Esimest STEM-i edendati kui olulisi teemasid, mis vajavad koolides uut rõhuasetust. Ootamatult sai STEAM uueks akronüüiks samade oskuste edendamise. Lisatud "A" on mõeldud kunstile, et rõhutada loovuse ja disaini põhimõtete kasutamist.

Kuigi algne lühend see on, STEM näitas, et programm oli parim, mida teadusharidus koolis võiks pakkuda, kuid nüüd teate, kuidas STEAM on parem. Või, et koolid peavad STEMist ja disaini ja innovatsiooni suunas liikuma või lisama STEMMi või mõne muu STEM-i variandi saamiseks muusikat. Need uued lühendid näivad, et STEM on vananenud ja kõik koolid vajavad uusimat akronüümi.

Enne paanikat, sest olete kindel, et teie lapsel pole teaduse ja tehnoloogiaga seotud valdkondades konkureerivaid oskusi, lugege palun, et teada saada, mida kõike seda akronüümi asju tegelikult on.

STEM vs STEAM või STEMM

Teadustehnoloogia ja matemaatika sai lühendiks, mis sümboliseerib kaasaegset lähenemist teadusele ja sellega seotud teemadele, mis õpetab omavahel seotud kontseptsioone ja keskendub kriitilise mõtlemise ja analüütiliste oskustega lahendatud probleemide väljaselgitamisele.

Seejärel tutvustas Rhode Islandi projekteerimiskool projektile STEAM, lisades konkreetselt kunsti segule.

Selle eesmärk oli näidata, et õpetamisse on kaasatud ka hea kujunduse ja loominguliste lähenemisviiside elemendid. Teised koolid ja haridustöötajad on oma väändega ja lühendiga välja toonud - nagu näiteks muusika lisamine teise M-ga.

Stanfordi disainimõtteid pakuvad programmid, mis õpetavad probleemide lahendamist ja kriitilist mõtlemist reaalmaailma probleemidele, mis sageli kasutavad STEM-oskusi projektides.

Kunsti- / muusika / disainielemendi lisamine õpetajad usuvad, et õpilane kasutab mõlemat oma aju-analüütilist ja loomingulist külge, et arendada välja parimad mõtlejad homsel ajal.

Tõepoolest, kui see langeb, siis akronüümi valimine näitab, millist õppekava või õpetamismeetodeid kasutatakse STEMi õpetamiseks. Sõltumata sellest, millistest materjalidest kasutatakse, võib õpetaja või kool õpetada veel teisi elemente või materjale.

Teie lapse kooli kasutatav akronüüm ei ole ainus kvaliteediprogrammi tunnus . See on palju sarnane STEM-hariduse brändinimega. Mõned akronüümid on tegelikult õppekavade materjali pakkujate kaubamärgid. Kuigi lisatud tähed võivad märgata õppekava kasutamist, mis soodustab mitut tüüpi mõtlemist, ei tähenda täiendavate kirjade puudumine õpetamismeetodeid vananenud.

See tähendab lihtsalt seda, et kool ei kasuta STEM-i õpetamiseks kindlat brändi.

Mis tähtsus on selles, et klassis on olemas head STEMi juhendamise põhielemendid . Selle asemel, et küsida oma lapse õpetaja, kui nad õpetavad STEM-i või STEAM-i või midagi muud, otsige neid kvaliteedimärke:

STEM-i haridusele on tõesti oluline, et lapsed õpivad, kuidas STEM oma eludele rakendab, koos kriitilise mõtlemise ja arutlusoskustega, mis võimaldavad neil probleemi tuvastada ja selle lahendamiseks leida viise. Loominguliste lähenemisviiside leidmine uute ja olemasolevate probleemide jaoks on tänapäeva majanduse ja tulevaste töökohtade jaoks vajalikud põhioskused.